LICEO SAN JOSÉ ORIENTAL

PROYECTO AMBIETAL 2021

NOVENO, DÉCIMO Y ONCE

TEMA: En época de pandemia reciclo en casa y contribuyó al planeta.
OBJETIVO: Comprender que el reciclaje es una forma de mantener el equilibrio
ecológico generando hábitos de vida saludables.
INDICADOR DE LOGRO: Reconocer orientaciones sobre el uso y promoción de
prácticas de cuidado que contribuyan a disminuir y reutilizar material orgánico e
inorgánico que se consume en nuestras casas.
Duración: 3 horas.

MARCO TEÓRICO:

En la basura encontramos todo tipo de material de desecho, que puede

ser orgánico o inorgánico. Los desechos orgánicos provienen de la materia viva e
incluyen restos de alimentos, papel, cartón y estiércol. Los desechos inorgánicos
provienen de la materia inerte como el vidrio, plásticos, metales, y otros
materiales.

La basura también se puede clasificar según el tiempo que tardan sus materiales
en degradarse por la acción de los organismos descomponedores llamados
bacterias y hongos. Así, los desechos se clasifican en biodegradables y no
biodegradables.

Los desechos biodegradables se descomponen en forma natural en un tiempo

relativamente corto. Por ejemplo: los desechos orgánicos como los alimentos,
tardan poco tiempo en descomponerse. Los desechos no biodegradables no se
descomponen fácilmente sino que tardan mucho tiempo en hacerlo. Por ejemplo:
el vidrio tarda unos 4.000 años, el plástico tarda de 100 a 1.000 años, una lata de
refresco tarda unos 10 años y un chicle unos cinco años.

La descomposición de la basura trae consigo ciertas reacciones químicas de

gran importancia que alteran el medio ambiente y nuestro entorno. Te haz
preguntado alguna vez ¿de que esta compuesta la materia orgánica que
desechamos a la basura? O ¿de que esta hecho, los plásticos, la madera, el
vidrio, el cartón, el papel, los envases de lata, entre otros? Aunque pienses que
la solución a estas respuestas es tan simple, aquí te demostraré que estos
materiales tanto orgánicos como inorgánicos sufren ciertas reacciones y cambios
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químicos, que alteran nuestro ecosistema y nuestro entorno social haciendo que
nuestra permanencia en el planeta sea menor a lo estipulado (vida del planeta
tierra 5000 millones de años proporcionales a la vida del sol, pues cuando
transcurra ese tiempo se supone que se consumirá por completo el Helio que
hay en el sol y este entrará a su fase de gigante roja, el calor aumentará y los
océanos (si es que se mantienen) hervirán y la vida como la conocemos será
inconcebible), pero a causa de nuestra falta de concientización con nuestro
ecosistema la vida del ser humano no perdurará por mucho tiempo, a causa de
la excesiva contaminación que a diario generamos y los riesgos que esta trae
para nuestra salud (patologías); es por esta razón que estudios recientes han
demostrado que la vida promedio del ser humano tal como lo conocemos sobre
la faz del planeta tierra es de 1500 años.

Recordemos, que la contaminación daña nuestra salud inflamando y destruyendo

el tejido pulmonar y debilitando las defensas pulmonares. Nuestro cuerpo tiene
varias formas de protegernos al respirar polvo, polen y gérmenes. La
contaminación es un factor estresante para las defensas naturales de nuestro
cuerpo.

Una sustancia pegajosa llamada moco forra nuestros conductos nasales. Atrapa
gérmenes y partículas antes de que puedan entrar a los pulmones. Después,
células con pequeñísimos filamentos llamados cilios, empujan el moco hacia
fuera del cuerpo.

La contaminación paraliza o hasta destruye los

cilios. Esto permite la entrada de suciedades, gérmenes
a establecerse en el moco, dejando a nuestro cuerpo
más vulnerable a infecciones y enfermedades. Nuestro
cuerpo trata de defenderse contra la contaminación
tratando de respirar menos. Los pasajes se angostan
temporalmente y la respiración se vuelve más difícil.

La piel es el mayor órgano del cuerpo

humano, que funciona como una barrera protectora
para agentes contaminantes externos como
bacterias virus, compuestos químicos, entre otros.
La contaminación puede producir infecciones de la
piel tanto crónicas como agudas, tales como, la
dermatitis aguda y la dermatitis crónica.

Teniendo en cuenta lo anterior, aprenderás la importancia de preservar nuestro

medio ambiente y así cuidar nuestra salud, para poder alargar la existencia del
ser humano en el planeta tierra.
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ACTIVIDAD N° 1: Diviértete y aprende desayunando

Un desayuno sano también contribuye a un
planeta sano. En casa junto a tus papitos Orientación para el Docente:

deberás hacer un rico desayuno, recuerda
incorporar fruta, yogurt, cereal, leche y
todos los ingredientes que sean de tu
gusto. Sigue las indicaciones de tu
profesor para hacer un desayuno
saludable.
Al finalizar la actividad el estudiante
deberá compartir la foto de su desayuno
por Teams y socializar las siguientes
preguntas orientadoras:
Todos los desperdicios que salen del consumo de
alimentos sirven como compostaje.
El compostaje es el proceso biológico aeróbico
(con aire), mediante el cual los microorganismos
que utilizan el sustrato orgánico como
fuente de energía y nutrientes. Estos
microorganismos actúan sobre la materia
rápidamente biodegradable (restos de cosecha,
excrementos de animales y residuos orgánicos),
permitiendo obtener "compost", abono excelente
para la tierra. El compost es un nutriente
fundamental para las plantas.Además en la fase
final de este proceso intervienen también
macroorganismos como colémbolos, ácaros,
lombrices y otros de otras muchas especies. El
compostaje debe tener unas condiciones:
temperatura ideal, humedad, oxígeno para la
descomposición y microorganismos como
bacterias que desintegran las sustancias.

 ¿Cuáles son tres cosas en las que eres bueno?

 ¿Qué es lo que más te gusta de tu familia?
 ¿Qué haces para sentirte sano?
 ¿Cuáles son tus hábitos de alimentación?
 ¿Crees q debes mejor tus hábitos alimenticios?
 ¿Cuándo consumes algo separas los residuos en orgánicos e inorgánicos?
 ¿Qué crees que puedes hacer mejor que cualquier otra persona de tu edad
0por el planeta?
 ¿Qué actos has realizado por tu planeta que te ha hecho sentir realmente
bien?
ACTIVIDAD N° 2:

ACTIVIDAD N° 3:

ACTIVIDAD N° 4:
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ACTIVIDAD N° 5:
El docente deberá revisar previamente el siguiente video:
https://www.youtube.com/watch?v=nLwKY58CdNc&feature=youtu.be , donde se
explica paso a paso como elaborar un purificador de agua.

Para esto, los estudiantes deberán tener los siguientes materiales:

1. 2 botellas de 250ml
2. Piedras de muchos tamños
3. 2 puñados de arena.
4. Algodón
5. Un pedazo de tela reutilizable.
6. Tijeras o bisturí.
Por último, los estudiantes enviarán evidencia fotográfica a través de la plataforma
Teams.