ORIENTACIONES Y ACTIVIDADES PARA EL ANÁLISIS

DEL PLANO LÉXICO-SEMÁNTICO

Uso de términos del mismo campo semántico (grupo de palabras que se relacionan por
su significado) o de la misma familia léxica (grupo de palabras que provienen del
mismo lexema)

Empleo de vocabulario complejo:

Posibles relaciones léxicas:
− Sinonimia (total, parcial)
− Antonimia (graduables, complementarios, reversos)
− Hiponimia (hiperónimo, hipónimos)/ Uso de términos genéricos o palabras
baúl
− Homófonos y homónimos
− Polisemia
− Juegos de palabras
− Metonimia (parte/ todo, conteniente/ contenido, etc.).

Errores en la construcción del significado

 Extensión significativa de los vocablos

− sobreextensiones (ampliación del campo semántico de una palabra: empleo de
una palabra para referirse a varios objetos)
− sobreestricciones (empleo restringido de un término a un pequeño grupo de
objetos)

 Sustitución léxica
Papá, ya he buscado [encontrado] la pelota
Tengo medio [casi] seis años

Uso creativo del lenguaje:

 creación léxica
¡Qué perro más ladroso!