NOMBRE DEL ESTUDIANTE:

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GUIA DE APRENDIZAJE No. 1 II PERIODO

AREA: SOCIALES
ASIGNATURA: SOCIALES/ETICA Y DOCENTE: Blanca Libia Pérez Granados
VALORES

GRADO: CUARTO (4°) Fecha de entrega a estudiante: 19- 04-2021 Valoración

Fecha de entrega a la docente: 23- 04 - 2021 __________
Evaluación
docente.
OBJETIVO Valorar la importancia de la Colonia en la formación de nuestro país.

INTRODUCCIÓN: Apreciados padres y estudiantes, reciban un cordial saludo.

La guía consta de:
 Observación de imágenes.
 Contenidos básicos para copiar en el cuaderno
 Desarrollo de actividades
 Diligenciamiento del cuadro de autoevaluación

¿QUÉ VOY A
APRENDER?
LA FAMILIA

EPOCA DE LA ORGANIZACIÓN GOBIERNO

COLONIA COLONIAL COLONIAL

1. EXPLORACIÓN. ¿QUÉ VOY A APRENDER? TIEMPO 10 MINUTOS

Recorte y pegue en su cuaderno la siguiente imagen.

Marque con una X la imagen que considere correspondiente a la época Coloníal.

2. ESTRUCTURACIÓN. LO QUE ESTOY APRENDIENDO. TIEMPO 1 HORA

Lea con atención y copie en su cuaderno los siguientes apuntes.

 1. ÉPOCA DE LA COLONÍA

La colonia es el periodo comprendido entre 1550, cuando se organizaron las primeras Audiencias,
y 1810, cuando se inició el proceso de Independencia.

Durante este periodo, las autoridades Españolas administraron el territorio americano y

organizaron la economía, apoyados en el trabajo de los indígenas y de los esclavos Africanos.

La sociedad que surgió en América se dividió en:

 Españoles: Era un grupo dominante

 Indígenas: Eran controlados y protegidos por los españoles.
 Esclavos Africanos: No tenían derechos y estaban al servicio de los españoles.

2. ORGANIZACIÓN COLONIAL

La Colonia se organizó sobre los territorios descubiertos de la siguiente manera:

 Los nuevos Habitantes: Eran los españoles que participaron en la conquista (soldados,
campesinos pobres y pequeños artesanos) estos se convirtieron en el grupo más rico y
poderoso. Junto con ellos llegaron sacerdotes, quienes se encargaron de evangelizar y
cuidar a los indígenas.
 Los indígenas: La población indígena que sobrevivió a las guerras de la conquista y a
las enfermedades que trajeron los españoles fue obligada a trabajar duro en la minería
y la agricultura. En 1542 se les otorgó la libertad, pero muchas leyes no se cumplieron
y ellos tenían que pagar impuestos y realizar nuevas formas de trabajo.
 Los esclavos africanos: Fueron traídos de África para remplazar a los indígenas en
algunas labores. Eran considerados como un objeto, propiedad de quien los compraba.
Recibían maltratos y humillaciones.

3. GOBIERNO COLONIAL

Durante la colonia, la principal autoridad era EL REY DE ESPAÑA, quién gobernaba a través de
unas instituciones que funcionaban en España y en América para administrar los nuevos territorios.

INSTITUCIONES

INSTITUCIONES CON SEDE INSTITUCIONES CON SEDE

EN ESPAÑA EN AMERICA

CONSEJO DE INDIAS LA REAL AUDIENCIA

En el se elaboraban las leyes para las Conformada por un presidente, oidores, notarios y
colonias, se dictaban normas para alguaciles. Su principal función era dictar leyes
proteger a los indígenas, se sobre tierras, comercio y juzgar y castigar delitos.
administraba la economía colonial.

LA PRESIDENCIA
LA CASA DE CONTRATACION DE
SEVILLA Encargada de solucionar problemas
administrativos y nombrar jueces y funcionarios
Encargada de controlar el comercio en las ciudades.
entre España y América y cobraba los
impuestos sobre productos. EL VIRREINATO

Encargada de los aspectos políticos, económicos

y militares. Dirigida por un virrey representante
directo del rey en las colonias.
4. LA FAMILIA:

La familia es la unidad de grupo más pequeña de la sociedad. Son personas que están unidas
por vínculos de consanguinidad o aspectos legales, como la adopción o el matrimonio. ...
La familia es la base de los niños y niñas en el desarrollo de su personalidad. Es la que nos
enseña valores, la que nos brinda apoyo emocional.

3. DEARROLLO. PRACTICO LO QUE APRENDÍ. TIEMPO 1 HORA

1. Escriba y coloree las prendas que utilizaría cada familia en la época colonial y actual
 2. Escriba debajo de cada personaje la sociedad que surgió en América.

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3. Escriba cuál fue la organización colonial que fue traída de África y sufrió maltratos y
humillaciones.

4. Represente por medio de un dibujo una familia de la época colonial

1. ¿QUÉ APRENDÍ?
AUTOEVALUACIÓN

Comprendí muy ¡Necesito ayuda! Definitivamente fue

DESEMPEÑOS muy difícil.
bien.

Identifico la
organización y el
gobierno colonial
Reconozco la
importancia de la familia
en la sociedad
Desarrollo fácilmente la
actividad propuesta