INSTITUCIÓN EDUCATIVA DIVINA PASTORA

NIT. 825002742-9 DANE 344001000404

GUÍA DE TRABAJO # 1 FECHA: 22 / Febrero / 2021

DOCENTE: LEONELA ISABEL WARFF MONSALVO GRADO: 5to

CORREO ELECTRÓNICO: leoneladocente2020@gmail.com TIEMPO: 22 / Marzo / 2021

AREA: CIENCIAS SOCIALES. ASIGNATURA: SOCIALES

UNIDAD DIDACTICA: EL GOBIERNO ESCOLAR

ESTANDAR: IDENTIFICO Y DESCRIBO ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE LAS

ORGANIZACIONES POLÍTICO-ADMINISTRATIVAS COLOMBIANAS EN DIFERENTES
ÉPOCAS (REAL AUDIENCIA, CONGRESO, CONCEJO MUNICIPAL…).

DBA 6: COMPRENDE QUE EN LA SOCIEDAD COLOMBIANA EXISTEN DERECHOS,

DEBERES, PRINCIPIOS Y ACCIONES PARA ORIENTAR Y REGULAR LA CONVIVENCIA
DE LAS PERSONAS.
COMPETENCIA COMPONENTE
INTERPRETATIVA RELACIONES ESPACIALES Y
ARGUMENTATIVA AMBIENTALES
APRENDIZAJE U OBJETIVO DE APRENDIZAJE
✔ Aprenderá sobre la importancia de conocer qué es y para qué sirve el proyecto institucional
de democracia.
MOMENTOS DE APRENDIZAJE
✔ Momento 1. En esta parte de la guía vamos a aprender a conocer.

LAS NORMAS DE LOS PAÍSES

Así como en tus juegos, en tu colegio y en tu familia se necesitan normas para convivir de
manera organizada y armónica, los países las requieren.

Normas Nacionales
Norma Definición
Las leyes Las establece el Congreso de la República, las cuales son obligatorias para todo el país. Estas
tratan sobre una gran variedad de temas, relacionados con las necesidades de la población.
Los decretos Son normas jurídicas que, por lo general, se originan de una ley, pero que son establecidas por
la rama ejecutiva, en poder del presidente de la República.
Las Son discutidas y aprobadas por el concejo municipal, que es un órgano con autoridad sobre el
ordenanzas municipio.
Los Son decisiones tomadas por un órgano llamado Asamblea departamental, cuya autoridad se
acuerdos extiende al departamento.
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¿Qué es y para qué sirve una Constitución? La Constitución es el acuerdo al que llegan las
personas de una sociedad sobre cómo organizar su funcionamiento legal y político para lograr
la convivencia. Es decir, es el resultado de un pacto entre grupos de personas que, aunque
son diferentes y no piensan igual, quieren vivir juntos en paz. La Constitución es la base
sobre la cual tienen que elaborarse todas las leyes nacionales.

LOS DERECHOS HUMANOS

Se llama derechos al conjunto de principios y normas que regulan las relaciones entre las
personas en una sociedad. Los derechos expresan una idea de justicia y orden e implican
deberes o responsabilidades porque cuando ejercitamos nuestros derechos debemos tener
en cuenta que los demás tienen estas mismas prerrogativas.

EL ORIGEN DE LOS DERECHOS HUMANOS

El reconocimiento de la dignidad intrínseca de los seres humanos, así como el derecho a la

libertad e igualdad que de ella emanan, son los principios bajo los cuales la Organización de
las Naciones Unidas, ONU, definió y formula los derechos humanos o fundamentales, como
también se les llama, en el año de 1948. En el siglo XX hubo dos guerras mundiales en las
que perecieron millones de personas. Al término de la segunda de ellas, en 1945, los
representantes de varios países, liderados por el presidente de Estados Unidos, Franklin
Delano Roosevelt, se reunieron en la ciudad de San Francisco con el fin de acordar la
fundación de una organización supranacional que contribuyera a amparar la paz en el mundo,
fomentara Manejo conocimientos

El entendimiento entre las naciones y asegurara el respeto universal a los derechos y

libertades fundamentales de la gran familia humana. El 26 de abril de este mismo año,
miembros de los 51 Estados fundadores, entre ellos Colombia, firmaron la carta de
constitución de la Organización de las Naciones Unidas (ONU), o Carta de las Naciones
Unidas, y esta se promulgo el 24 de octubre. El 10 de diciembre de 1948, la organización
proclamo la Declaración Universal de los Derechos Humanos, uno de los documentos más
importantes en la historia de la humanidad por cuanto en él se enuncian los derechos
fundamentales de los ;eres humanos y se definen las obligaciones ,de los Estados miembros
en su promoción y defensa.

LOS DERECHOS HUMANOS EN COLOMBIA

En 1987, bajo la presidencia de Virgilio Barco, se abrió la Oficina de Derechos Humanos de
la Presidencia de la Republica con el nombre de Consejería para la Defensa, Protección y
Promoción de los Derechos Humanos mediante el decreto presidencial 2111 del mismo año.
La apertura de esta oficina marco un hito en el tratamiento público y política del tema de
los derechos humanos en Colombia porque, hasta ese momento, esta materia, tan importante
en la vida de cualquier democracia, había sido vista con recelo dado el hábito tradicional de
gobernantes a confundir los deseos de mejoramiento social con comunismo, revolución o
violencia social. En 1991, la nueva Constitución Política consagro los distintos tipos de
derechos, humanos y creo mecanismos e instituciones para garantizar su cumplimiento
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LOS DERECHOS FUNDAMENTALES

También conocidos como derechos de primera generación, son los derechos inherentes a la
persona humana y necesaria para llevar una vida digna.

● A la vida y la igualdad.
● AI reconocimiento de la personalidad jurídica. A la intimidad personal y familiar y al
buen nombre.
● Al libre desarrollo de la personalidad.
● A la libertad de conciencia y de cultos.
● A la libertad de expresión e información.
● A la honra y la paz.
● Al trabajo.
● A elegir y ser elegido.
● A la libertad de enseñanza, aprendizaje, investigación y cátedra.
● Al debido proceso.
● Al habeas corpus.
● A no ser sometido a destierro, prisión confiscación. ni perpetua.
● A ser juzgado en su propio país.
● Al asilo político.
● A la reunión y manifestación pública y pacífica. A la libertad de asociación.

MECANISMOS DE PARTICIPACION DEMOCRATICA

Tradicionalmente La democracia se ha definido como el gobierno del pueblo, en el cual los
ciudadanos participan en las decisiones de gobierno. Colombia es una democracia
participativa; esto quiere decir que los ciudadanos cuentan con varios mecanismos que les
posibilitan intervenir en los asuntos públicos y defender sus derechos.

Estos son los mecanismos que permiten a los colombianos participar en la política:

● Voto o sufragio. Sirve para elegir presidente, congresistas, gobernadores, alcaldes,

diputados, concejales y ediles. Solo es permitido para ciudadanos mayores de 18
años.
● Voto programático. Permite elegir a un representante por su programa de gobierno.
Si el elegido no cumple con el programa propuesto, se puede pedir la revocatoria
de su mandato.
● Revocatoria del mandato. Los votantes pueden pedir que termine el mandato
de su elegido, si este no cumple con el programa prometido. No aplica al presidente
y al vicepresidente.
● PLEBISCITO. Sirve para validar o invalidar una gestión del gobierno. El pueblo
dice SI o NO a una iniciativa presentada por el gobierno, y su resultado es de
obligatorio cumplimiento.
● REFERENDO. Con él se aprueban o rechazan decisiones de las entidades
legislativo vas ordinarias. Puede ser nacional, regional, departamental, distrital,
municipal o local.
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● CONSULTA POPULAR. A través de este mecanismo, una pregunta de carácter

general sobre un asunto de transcendencia nacional departamental, municipal,
distrital o loca es sometida por el ejecutivo, a consideración del pueblo para que
este se pronuncie.
● INICIATIVA LEGISLATIVA. E tienen los ciudadanos proyectos de ley ante la
Republica; de ordenanza ante la Asambleas Departamentales y de acuerdo ante los
Concejos distritales y Municipales.
● CABILDO ABIERTO. Es la reunión pública de los Concejos distritales s,
municipales o de las Juntas Administradoras Locales en la cual los habitantes
pueden participar directamente con el -1 n de discutir asuntos de interés para la
comunidad.
En conclusión, la participación ciudadana implica tomar decisiones es con otros. Participar
es a la vez un derecho y un deber con la ciudad y el país que habitamos para defenderlo y
hacerlo más eficiente, y democrático.

GOBIERNO ESCOLAR
artículo 142 de esta ley ordena que el
gobierno escolar este conformado por el
Rector (a), el Consejo Directivo y el
Consejo Académico, de tal forma que
puedan participar todos los miembros de la
comunidad educativa: estudiantes,
docentes, administradores y padres de
familia en asuntos come la adopción y
Mediante la Ley 115 de 1994, o Ley seguimiento a los manuales de
General de Educación, se dio un cambio en convivencia, y la organización de todas las
la dirección de los colegios con la entrada actividades propias de la vida escolar.
en funcionamiento del gobierno escolar. El
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Momento 2: actividades de comprensión y desarrollo de tus competencias.

1. . Responde:
❖ ¿Qué diferencia hay entre las normas y las leyes? Escribe un ejemplo.
❖ ¿Crees que las leyes se pueden cambiar? y ¿por qué?
❖ ¿Qué obligaciones tiene el Estado colombiano con los ciudadanos?
❖ ¿Habían oído hablar de la Constitución Política de Colombia?
❖ ¿Quién es el autor de este documento?
❖ ¿Cuándo se escribió?
❖ ¿Antes de esta Constitución hubo otras? Menciona cuál.
❖ ¿Cuál es la importancia fundamental de una Constitución?

2. Consulta un poco sobre:

✔ Los derechos sociales, económicos y culturales.

✔ Los derechos colectivos y del medio ambiente.
✔ Los derechos de los niños.
✔ Los derechos de los niños en Colombia.
✔ La protección de los derechos de los niños en Colombia.
✔ Los derechos de la población vulnerable.
✔ ¿Qué es la democracia?

3. Explica en que consiste la democracia participativa y cuáles son sus ventajas.

4. ¿Qué debería tener en cuenta cualquier ciudadano a la hora de votar en unas
elecciones?

5. Nombra y explica en tu cuaderno las funciones del personero escolar.

6. Define, brevemente, cada uno de los estamentos que conforman el gobierno escolar,
además indica quienes lo conforman.