SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

REGIONAL DISTRITO CAPITAL

CENTRO DE SERVICIOS FINANCIEROS
COORDINACIÓN ECONOMÍA FINANCIERA Y DE GESTIÓN
TECNÓLOGO EN GESTION EMPRESARIAL

ANALISIS DE LOS PASOS PARA LA REALIZACION DE UN

PROYECTO DE INVESTIGACION

INSTRUCTOR: DIEGO FERNANDO REYES

MISHELL DAYANA DUSSAN S.

FICHA 2184041

RUTA No.1

BOGOTÁ

2021

DISEÑO METODOLOGICO
Es el que establece como se lleva a cabo la investigación y está constituido por
técnicas y procedimientos específicos que se utilizan para conseguir los
objetivos que se proponen en dicha investigación. También presenta
detalladamente la estrategia, las diversas actividades y los instrumentos que se
emplean. Por lo tanto, se puede decir que el diseño metodológico responde a
la pregunta del cómo se va a desarrollar la investigación? intentando encontrar
la solución de un problema, y comprobar la veracidad de las hipótesis que se
trazaron en el mismo, si es que se han sido planteadas con anterioridad.
Existen dos tipos principales de diseño metodológico a la hora de realizar una
investigación y estos son:
DISEÑO METODOLOGICO EXPERIMENTAL: En este el investigador
precisa las variables que se deben manejar y el camino que se debe seguir
para llevar a cabo la investigación. Este tipo de diseño se denomina el
“experimento”.
DISEÑO METODOLOGICO NO EXPERIMENTAL: En este tipo de
diseño el investigador no tiene ningún control sobre las variables que
intervienen en ella. Prácticamente se constituye a base de un sujeto de
investigación pasivo. El camino que se lleva en este tipo de investigación se
denomina “observación directa”.

¿CUALES SON LOS COMPONENTES DEL DISEÑO

METODOLOGICO?

1. Tipo de estudio.
La elección del tipo de investigación y del enfoque que se le va a dar a
la misma es una de las partes fundamentales de la estructura de un
diseño metodológico, y es por donde se comienza a darle forma a los
procedimientos que se desarrollarán en la investigación.
Se encuentran los siguientes cuatro tipos de estudio:

Exploratorios: Son aquellos que se investigan por primera vez o son

estudios muy poco investigados.

Descriptivos: Como se menciona son lo que describen los hechos

observados.

Correlaciónales: Son aquellos que estudian las relaciones entre

variables dependientes e independientes es decir se estudia la
correlación entre dos variables.

Explicativos: En este tipo de estudio se halla el porqué de los hechos

estableciendo relaciones de causa y efecto.
2. Método de estudio.

Los métodos de estudio son las herramientas que los investigadores

utilizan para obtener y analizar los datos. Estas incluyen el muestreo,
los cuestionarios, las entrevistas, los estudios de casos, el método
experimental, los ensayos y grupos de enfoque.
La elección del método de investigación es predeterminada por el
problema a resolver y por los datos que se pueden obtener. Así, tenemos
métodos de investigación cuantitativos, cualitativos o mixtos
Encontramos cinco métodos entre los cuales están:

El método inductivo: Que es el que intenta organizar la observación

tratando de obtener conclusiones de carácter universal/general desde a
acumulación de datos.

El método deductivo: Es el que consiste en ir de lo general a lo

particular. Es usado principalmente es las ciencias formales porque
permite al estudiante inferir premisas a partir de sus preconceptos y
herramientas de conocimiento obtenidas para así concluir.

El método Hipotético-Deductivo: Es también como el anterior una

herramienta para el estudiante que describe un fenómeno físico desde su
percepción generando una hipótesis de cualquier situación que no está
cerca a la realidad próxima.
Por ultimo tenemos

El método cualitativo: Este es un método no tradicional orientado en

profundizar casos específicos y no generaliza.

ENFOQUE EN UNA INVESTIGACION

Es un proceso sistemático, disciplinado y controlado y está
directamente relacionado a los métodos de investigación se dividen
en:
 El enfoque cualitativo: datos que hacen referencia a la calidad del
suceso, que no se pueden cuantificar.
Este enfoque permite la identificación de fenómenos nuevos que pueden
surgir al momento de estar llevando a cabo la investigación de
mercados.
 Puede proporcionar una comprensión más profunda del objeto de
estudio.
 Proporciona información individual.
 Proporciona información verbal que a veces puede convertirse en
estadísticas.

Enfoque cuantitativo: valores numéricos que se pueden cuantificar.

Un instrumento de medición considera tres características principales:

* Validez: se refiere al grado en que la prueba está midiendo lo que en

realidad se desea medir.

* Confiabilidad: se refiere a la exactitud y a la precisión de los

procedimientos de medición.

* Factibilidad: se refiere a los factores que determinan la posibilidad de

realización, que son tales como: factores económicos, conveniencia y
el grado en que los instrumentos de medición sean interpretables.

3. Instrumentos de investigación.

Estos son los medios materiales que se emplean para recopilar y

almacenar la información como lo son los formatos de cuestionarios y
las guías de entrevistas.

Los instrumentos fundamentales son:

LA OBSERVACION que se debe incluir en toda investigación para

obtener mayor número de datos.
Esta se divide en 4 etapas:
 La atención: que es cuando el observador escoge estímulos que le
interesan.

La sensación: que es la consecuencia de un estímulo de un receptor.

La percepción: que es la capacidad de relacionar lo que se siente

respecto a una experiencia pasada.

La reflexión: que es la que supera las limitaciones de la percepción

haciendo una formulación de hipótesis y teorías.

LA ENTREVISTA que es una conversación que sostienen dos

personas con la única finalidad de obtener alguna información
importante para la indagación que se está realizando. Una entrevista
puede ser estructurada cuando las preguntas son presentadas
exactamente igual y con el mismo orden a todos los entrevistados para
así asegurar que todos están respondiendo a la misma cuestión. O por lo
contario también encontramos entrevistas no estructuradas que es
cuando las preguntas y las respuestas no están predeterminadas con el
fin de permitir que las respuestas sean espontaneas, profundas,
concretas y en un sentido más personal.
Por ultimo tenemos LA ENCUESTA que a diferencia de la
observación y en la entrevista el número de unidades de análisis y el
número de variables es mucho mayor, considerablemente amplio esto es
debido a la utilización de técnicas de muestreo y a la inferencia
estadística.
La encuesta según Sierra Bravo “Es una observación no directa de los
hechos sino por el medio de lo que se manifiestan los interesados”

4. Fuentes de información.
Dependiendo del tipo y enfoque que se haya tomado para realizar la
investigación, tesis o proyecto puede llegar a surgir la necesidad de
utilizar fuentes de investigación o información.
Hallamos las fuentes primarias que son la información oral y escrita
como la entrevista personal, entrevistas de grupo y la observación.
Luego las fuentes secundarias donde se ubican los hechos que son
cifras de información compilada para los mismos fines como por
 ejemplo los registros estadísticos, bancos de datos de marketing,
informes y publicaciones.

5. Población y muestra.

LA POBLACION
Es el conjunto total de individuos, objetos o medidas que poseen
algunas características comunes observables en un lugar y en un
momento determinado.
Características
Homogeneidad: que todos los miembros de la población tengan
las mismas características según las variables que se vayan a
considerar en el estudio o investigación.

Tiempo: se refiere al período de tiempo donde se ubicaría la

población de interés. Determinar si el estudio es del momento
presente o si se va a estudiar a una población de cinco años atrás
o si se van a entrevistar personas de diferentes generaciones.

Espacio: se refiere al lugar donde se ubica la población de

interés. Un estudio no puede ser muy abarcador y por falta de
tiempo y recursos hay que limitarlo a un área o comunidad en
específico.

Cantidad: se refiere al tamaño de la población. El tamaño de la

población es sumamente importante porque ello determina o
afecta al tamaño de la muestra que se vaya a seleccionar, además
que la falta de recursos y tiempo también nos limita la extensión
de la población que se vaya a investigar.

LA MUESTRA
Es un subconjunto de la población que se obtiene para averiguar las
propiedades o las características de esa última para que sea
representativa. Se encuentran 3 tipos de muestras:

ALEATORIA: cuando se selecciona al azar y cada miembro tiene

igual oportunidad de ser incluido.
ESTRATIFICADA: cuando se subdivide en estratos o subgrupos
según las variables o características que se pretenden investigar. Cada
estrato debe corresponder proporcionalmente a la población.

SISTEMÁTICA: cuando se establece un patrón o criterio al

seleccionar la muestra. Ejemplo: se entrevistará una familia por cada
diez que se detecten.

EL MUESTREO
Es indispensable para el investigador ya que es imposible entrevistar a
todos los miembros de una población debido a problemas de tiempo,
recursos y esfuerzo. Al seleccionar una muestra lo que se hace es
estudiar una parte o un subconjunto de la población, pero que la misma
sea lo suficientemente representativa de ésta para que luego pueda
generalizarse con seguridad de ellas a la población.

El tamaño de la muestra depende de la precisión con que el investigador

desea llevar a cabo su estudio, pero por regla general se debe usar una
muestra tan grande como sea posible de acuerdo a los recursos que haya
disponibles. Entre más grande la muestra mayor posibilidad de ser más
representativa de la población.