PLANIFICACIÓN DE LOS APRENDIZAJES EN LA ASIGNATURA

ASIGNATURA: MÉTODOS Y TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN DOCENTE: LUIS ARRIAZA SAMANIEGO

CUANTITATIVA
EMAIL INSTITUCIONAL: Luis.arriazadocente.ipcftloslagos.cl GRADO MAGISTER
ACADÉMICO:
CARRERA: PSICOPEDAGOGÍA JORNADA: SABADO AÑO: 2021 SEMESTRE: I SEMESTRE
TOTAL DE HORAS SEMANALES: 3,5 HRS. DOC DIRECTA: 64 HRS. TRAB 30 HRS. HRS. CONT LAB:
AUT: TUTOR:

EJEMPLO DE LLENADO DE FORMATO

SEMANA RESULTADOS SABERES PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE

/ DE Conceptuales –
HORAS/ APRENDIZAJE procedimentales – ACTIVIDADES DE ACTIVIDADES DE RECURSOS PARA TÉCNICAS
FECHA (RdeA) actitudinales APRENDIZAJE CENTRADO APRENDIZAJE APRENDIZAJE EVALUATIVAS
EN EL DOCENTE CENTRADO EN EL SUMATIVAS Y SU
ESTUDIANTE PONDERACIÓN (%)
1 C: Conocimientos Diagnóstico: Conversatorio de Trabajo individual para PC No aplica
3,5 HRS. previos. aprendizajes previos responder preguntas Prueba diagnostica
20/03 Presentación de modalidad de Lectura texto Texto de lectura
P: Selecciona y trabajo. Diálogo grupal y plenario Programa de
analiza datos de la asignatura
realidad social y Etapas de un diseño. Formato de
principalmente Tipos de diseños. Planificación
del ámbito
R de A 1 socioeducativo y
DISEÑO DE comunitario.
PROYECTOS DE
INVESTIGACIÓN A: Demuestra
CUANTITATIVO compromiso ético en
S el trabajo individual y
el medio
social en el cual se
 incorpora como
profesional
2 C: Relaciona la Validez y confiabilidad. Sensibilización a través de PC NO APLICA
3,5 HRS. perspectiva teórica y Universos y muestras. proyección sobre el tema video 3063
27/03 práctica del diseño de Consultas sobre lo visto Texto de lectura
proyectos. expresan sus opiniones Programa de
Definen según lo asignatura
P: Selecciona y conversado y visto a Formato de
analiza datos de la través de diapositivas Planificación
realidad social y
principalmente
del ámbito
socioeducativo y
comunitario.

A: Demuestra
compromiso ético en
el trabajo individual y
el medio
social en el cual se
incorpora como
profesional
3 C: Relaciona la EVALUACIÓN 1: de Trabajo grupal: PC Presentación grupal con
3,5 hrs. perspectiva teórica y Presentación y demostración presentación y video tics
10/04 práctica del diseño de de trabajos grupales con video Plenario con apoyo de PPT Coevaluación 20%
proyectos. y ppt video y PPT Rubrica evaluación
Aclaración de dudas y Programa de
P: Selecciona y consultas de grupos asignatura
analiza datos de la Moderador y facilitador del Formato de
realidad social y plenario Planificación
principalmente
del ámbito Variables y su
socioeducativo y operacionalización
comunitario.
Diseño y técnica de
investigación
cuantitativa.
 A: Demuestra
compromiso ético en
el trabajo individual y
el medio
social en el cual se
incorpora como
profesional
4 C: Selecciona, responder a las PC No aplica
3,5 hrs. analiza y comunica Trabajo de Campo – Acceso al preguntas, formular sus video
17/04 información de las Campo. propias preguntas, discutir, PPT
técnicas y explicar, debatir, o crear Programa de
proyectos que Técnicas de recolección de una lluvia de ideas. asignatura
diseña. información. Formato de
Planificación
P: Identifica, plantea
y resuelve problemas
propios de la
asignatura
y los procesos de
investigación.

R de A 2 A: Demuestra
TÉCNICAS DE compromiso con la
INVESTIGACIÓN calidad de las
PERTINENTES actividades que
CON EL realiza en la
DESARROLLO asignatura.
5 TÉCNICO Y C: Selecciona, EVALUACIÓN 2: Presentación Desarrollo de taller Formato de informe Informe escrito individual
3,5 hrs. PROFESIONAL analiza y comunica de taller evaluativo individual y colectivo escrito con apoyo de rúbrica
24/04 información de las Entrega de recursos para su 20%
técnicas y realización El aprendizaje inductivo,
proyectos que basado en
diseña. Construcción de indicadores. resolución de problemas
de forma colaborativa
P: Identifica, plantea
y resuelve problemas
 propios de la
asignatura
y los procesos de
investigación.

A: Demuestra
compromiso con la
calidad de las
actividades que
realiza en la
asignatura.
6 C: Selecciona, Retroalimentación del informe responder a las PC No aplica
3,5 hrs. analiza y comunica escrito preguntas, formular sus video
08/05 información de las propias preguntas, discutir, PPT
técnicas y La entrevista explicar, debatir, o crear Programa de
proyectos que una lluvia de ideas. asignatura
diseña. Formato de
Planificación
P: Trabaja
eficazmente en
equipo en los
R de A 3 proyectos de
METODOLOGÍA investigación
DE LA cuantitativa y las
INVESTIGACIÓN técnicas de
CUANTITATIVA investigación.

A: Se comunica
eficazmente en forma
oral y escrita
mostrando los
proyectos y diseño de
técnicas
cuantitativas.
7 C: Selecciona, EVALUACION 3 Trabajo grupal: Rúbrica Presentación grupal
3,5 hrs. analiza y comunica presentación y PC 30%
15/05 información de las La encuesta social Plenario con apoyo de video
 técnicas y video y PPT PPT
proyectos que Programa de
diseña. asignatura
Formato de
P: Trabaja Planificación
eficazmente en
equipo en los
proyectos de
investigación
cuantitativa y las
técnicas de
investigación.

A: Se comunica
eficazmente en forma
oral y escrita
mostrando los
proyectos y diseño de
técnicas
cuantitativas.
8 C: Selecciona, EVALUACIÓN 4 Se recopila información de PC Prueba conocimientos
3,5 hrs. analiza y comunica lo trabajado las clases video disciplinarios
29/05 información de las Estudio de casos anteriores PPT 15%
técnicas y Registro anecdótico Observan video Programa de
proyectos que Extraen información de asignatura
diseña. textos de estudio Formato de
Realizan trabajo Planificación
P: Trabaja
eficazmente en
equipo en los
proyectos de
investigación
cuantitativa y las
técnicas de
investigación.

A: Se comunica
 eficazmente en forma
oral y escrita
mostrando los
proyectos y diseño de
técnicas
cuantitativas.
9 C: Selecciona, Registro anecdótico Se recopila información de Test Presentación aplicación
4 hrs. analiza y comunica lo trabajado las clases Informe TEST grupal
05/06 información de las anteriores 15%
técnicas y Observan video
proyectos que Extraen información de
diseña. textos de estudio
Realizan trabajo
P: Trabaja
eficazmente en
equipo en los
proyectos de
investigación
cuantitativa y las
técnicas de
investigación.

A: Se comunica
eficazmente en forma
oral y escrita
mostrando los
proyectos y diseño de
técnicas
cuantitativas.