B_IGA PRIMARIA-COMPROMISO 1: PROGRESO ANUAL DE APRENDIZAJES DE TODOS LOS ESTUDIANTES DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

CODIGO MODULAR IIEE DISTRITO

DIRECTOR (A) CELULAR PERSONAL EMAIL INSTITUCIONAL:

INDICADORES DE
RESULTADOS FINALES DE APRENDIZAJE 2020 (SIAGIE) LOGROS DIFICULTADES PROPUESTA DE MEJORA 2021
SEGUIMIENTO
MATEMÁTICA

1. Número y porcentaje de
Nº %
PRIMERO Competencias Nivel de logro estudiantes que obtienen un
2020 2020
logro destacado en las
evaluaciones que genera la
Nº de estudiantes Resuelve problemas de Logro destacado (AD) propia IE o Programa.
matriculdos forma, movimiento y Logro esperado (A)
localización 2. Número y porcentaje de
En Proceso (B)
estudiantes que se ubican en
Logro destacado (AD) el nivel de logro esperado de
Resuelve problemas de
cantidad Logro esperado (A) las evaluaciones que genera
la propia IE o Programa.
En Proceso (B)
Logro destacado (AD) 3. Número y porcentaje de
Resuelve problemas de estudiantes que se ubican en
gestión de datos e Logro esperado (A) el nivel en proceso de las
incertidumbre En Proceso (B) evaluaciones que genera la
Logro destacado (AD) propia IE o Programa
Resuelve problemas de
regularidad, Logro esperado (A)
equivalencia y cambio En Proceso (B)
Nº %
SEGUNDO Competencias Nivel de logro LOGROS DIFICULTADES PROPUESTA DE MEJORA 2021
2020 2020

Nº de estudiantes Resuelve problemas de Logro destacado (AD)

matriculdos forma, movimiento y Logro esperado (A)
localización
En Proceso (B)
Logro destacado (AD)
Resuelve problemas de
cantidad Logro esperado (A)
En Proceso (B)
 Logro destacado (AD)
Resuelve problemas de
gestión de datos e Logro esperado (A)
incertidumbre En Proceso (B)
Logro destacado (AD)
Resuelve problemas de
regularidad, Logro esperado (A)
equivalencia y cambio En Proceso (B)
Nº %
TERCERO LOGROS DIFICULTADES PROPUESTA DE MEJORA 2021
Competencias Nivel de logro 2020 2020
Nº de estudiantes Logro destacado (AD)
Resuelve problemas de
matriculdos
forma, movimiento y Logro esperado (A)
localización En Proceso (B)
Logro destacado (AD)
Resuelve problemas de Logro esperado (A)
cantidad En Proceso (B)
Logro destacado (AD)
Resuelve problemas de
gestión de datos e Logro esperado (A)
incertidumbre En Proceso (B)
Logro destacado (AD)
Resuelve problemas de
regularidad, Logro esperado (A)
equivalencia y cambio En Proceso (B)
Nº %
CUARTO Competencias Nivel de logro LOGROS DIFICULTADES PROPUESTA DE MEJORA 2021
2020 2020
Nº de estudiantes Logro destacado (AD)
Resuelve problemas de
matriculdos
forma, movimiento y Logro esperado (A)
localización En Proceso (B)
Logro destacado (AD)
Resuelve problemas de Logro esperado (A)
cantidad En Proceso (B)
Logro destacado (AD)
Resuelve problemas de
gestión de datos e Logro esperado (A)
incertidumbre En Proceso (B)
Logro destacado (AD)
Resuelve problemas de
regularidad, Logro esperado (A)
equivalencia y cambio En Proceso (B)
Nº %
QUINTO Competencias Nivel de logro LOGROS DIFICULTADES PROPUESTA DE MEJORA 2021
2020 2020
Nº de estudiantes Resuelve problemas de Logro destacado (AD)
matriculdos forma, movimiento y
localización
 Nº de estudiantes Resuelve problemas de
matriculdos forma, movimiento y Logro esperado (A)
localización En Proceso (B)
Logro destacado (AD)
Resuelve problemas de
cantidad Logro esperado (A)
En Proceso (B)
Logro destacado (AD)
Resuelve problemas de
gestión de datos e Logro esperado (A)
incertidumbre En Proceso (B)
Logro destacado (AD)
Resuelve problemas de
regularidad, Logro esperado (A)
equivalencia y cambio En Proceso (B)
Nº %
SEXTO Competencias Nivel de logro LOGROS DIFICULTADES PROPUESTA DE MEJORA 2021
2020 2020
Nº de estudiantes Resuelve problemas de Logro destacado (AD)
matriculdos forma, movimiento y Logro esperado (A)
localización En Proceso (B)
Logro destacado (AD)
Resuelve problemas de
cantidad Logro esperado (A)
En Proceso (B)
Logro destacado (AD)
Resuelve problemas de
gestión de datos e Logro esperado (A)
incertidumbre En Proceso (B)
Logro destacado (AD)
Resuelve problemas de
regularidad, Logro esperado (A)
equivalencia y cambio En Proceso (B)
Nº %
COMUNICACIÓN

PRIMERO Competencia Nivel de logro LOGROS DIFICULTADES PROPUESTA DE MEJORA 2021

2020 2020
Nº de estudiantes Logro destacado (AD)
matriculdos Se comunica oralmente
en su lengua materna Logro esperado (A)
En Proceso (B)
Logro destacado (AD)
Lee diversos tipos de
textos escritos en su Logro esperado (A)
lengua materna En Proceso (B)
Logro destacado (AD)
Escribe diversos tipos
de textos en su lengua Logro esperado (A)
materna En Proceso (B)
Nº %
SEGUNDO Competencia Nivel de logro LOGROS DIFICULTADES PROPUESTA DE MEJORA 2021
2020 2020
Nº de estudiantes Logro destacado (AD)
matriculdos Se comunica oralmente
en su lengua materna Logro esperado (A)
En Proceso (B)
Logro destacado (AD)
Lee diversos tipos de
textos escritos en su Logro esperado (A)
lengua materna En Proceso (B)
Logro destacado (AD)
Escribe diversos tipos
de textos en su lengua Logro esperado (A)
materna En Proceso (B)
Nº %
TERCERO Competencia Nivel de logro LOGROS DIFICULTADES PROPUESTA DE MEJORA 2021
2020 2020
Nº de estudiantes Logro destacado (AD)
matriculdos Se comunica oralmente
en su lengua materna Logro esperado (A)
En Proceso (B)

Lee diversos tipos de Logro destacado (AD)

textos en su lengua Logro esperado (A)
materna
En Proceso (B)
Escribe dicersos tipos Logro destacado (AD)
de textos en su lengua Logro esperado (A)
materna
En Proceso (B)
Nº %
CUARTO Competencia Nivel de logro LOGROS DIFICULTADES PROPUESTA DE MEJORA 2021
2020 2020
Nº de estudiantes Logro destacado (AD)
matriculdos
Se comunica oralmente Logro esperado (A)
en su lengua materna En Proceso (B)
Lee diversos tipos de Logro destacado (AD)
textos en su lengua Logro esperado (A)
materna
En Proceso (B)

Escribe dicersos tipos Logro destacado (AD)

de textos en su lengua Logro esperado (A)
materna
En Proceso (B)
Nº %
QUINTO Competencia Nivel de logro LOGROS DIFICULTADES PROPUESTA DE MEJORA 2021
2020 2020
Nº de estudiantes Logro destacado (AD)
matriculdos
Se comunica oralmente Logro esperado (A)
en su lengua materna En Proceso (B)

Lee diversos tipos de Logro destacado (AD)

textos en su lengua
materna
 Lee diversos tipos de
textos en su lengua Logro esperado (A)
materna
En Proceso (B)
Escribe dicersos tipos Logro destacado (AD)
de textos en su lengua Logro esperado (A)
materna
En Proceso (B)
Nº %
SEXTO Competencia Nivel de logro LOGROS DIFICULTADES PROPUESTA DE MEJORA 2021
2020 2020
Nº de estudiantes Logro destacado (AD)
matriculdos
Se comunica oralmente Logro esperado (A)
en su lengua materna En Proceso (B)
Lee diversos tipos de Logro destacado (AD)
textos en su lengua Logro esperado (A)
materna
En Proceso (B)
Escribe dicersos tipos Logro destacado (AD)
de textos en su lengua Logro esperado (A)
materna
En Proceso (B)
Nº %
PERSONAL SOCIAL

PRIMERO Competencia Nivel de logro LOGROS DIFICULTADES PROPUESTA DE MEJORA 2021

2020 2020
Nº de estudiantes Logro destacado (AD)
matriculdos Construye su identidad Logro esperado (A)
En Proceso (B)
Convive y participa Logro destacado (AD)
democráticamente en la Logro esperado (A)
búsqueda del bien
común En Proceso (B)
Logro destacado (AD)
Construye
interpretaciones Logro esperado (A)
históricas En Proceso (B)
Logro destacado (AD)
Gestiona
responsablemente el Logro esperado (A)
espacio y el ambiente En Proceso (B)
Nº %
SEGUNDO Competencia Nivel de logro LOGROS DIFICULTADES PROPUESTA DE MEJORA 2021
2020 2020
Nº de estudiantes Logro destacado (AD)
matriculdos Construye su identidad Logro esperado (A)
En Proceso (B)
Convive y participa Logro destacado (AD)
democráticamente en la
búsqueda del bien
común
 Convive y participa
democráticamente en la
Logro esperado (A)
búsqueda del bien
común En Proceso (B)
Logro destacado (AD)
Construye
interpretaciones Logro esperado (A)
históricas En Proceso (B)
Logro destacado (AD)
Gestiona
responsablemente el Logro esperado (A)
espacio y el ambiente En Proceso (B)

Nº %
TERCERO Competencia Nivel de logro LOGROS DIFICULTADES PROPUESTA DE MEJORA 2021
2020 2020

Nº de estudiantes Logro destacado (AD)

matriculdos Construye su identidad Logro esperado (A)
En Proceso (B)
Convive y participa Logro destacado (AD)
democráticamente en la
búsqueda del bien Logro esperado (A)
común En Proceso (B)
Logro destacado (AD)
Construye
interpretaciones Logro esperado (A)
históricas En Proceso (B)
Logro destacado (AD)
Gestiona
responsablemente el Logro esperado (A)
espacio y el ambiente En Proceso (B)
Nº %
CUARTO Competencia Nivel de logro LOGROS DIFICULTADES PROPUESTA DE MEJORA 2021
2020 2020
Nº de estudiantes Logro destacado (AD)
matriculdos Construye su identidad Logro esperado (A)
En Proceso (B)

Convive y participa Logro destacado (AD)

democráticamente en la Logro esperado (A)
búsqueda del bien
común En Proceso (B)
Logro destacado (AD)
Construye
interpretaciones Logro esperado (A)
históricas En Proceso (B)
 Logro destacado (AD)
Gestiona
responsablemente el Logro esperado (A)
espacio y el ambiente En Proceso (B)
Nº %
QUINTO Competencia Nivel de logro LOGROS DIFICULTADES PROPUESTA DE MEJORA 2021
2020 2020
Nº de estudiantes Logro destacado (AD)
matriculdos Construye su identidad Logro esperado (A)
En Proceso (B)
Convive y participa Logro destacado (AD)
democráticamente en la
búsqueda del bien Logro esperado (A)
común En Proceso (B)
Logro destacado (AD)
Construye
interpretaciones Logro esperado (A)
históricas En Proceso (B)
Logro destacado (AD)
Gestiona
Logro esperado (A)
responsablemente el
espacio y el ambiente En Proceso (B)

Nº %
SEXTO Competencias Nivel de logro LOGROS DIFICULTADES PROPUESTA DE MEJORA 2021
2020 2020

Nº de estudiantes Logro destacado (AD)

matriculdos Construye su identidad Logro esperado (A)
En Proceso (B)
Convive y participa Logro destacado (AD)
democráticamente en la
búsqueda del bien Logro esperado (A)
común En Proceso (B)
Logro destacado (AD)
Construye
interpretaciones Logro esperado (A)
históricas En Proceso (B)
Logro destacado (AD)
Gestiona
Logro esperado (A)
responsablemente el
espacio y el ambiente En Proceso (B)
CIENCIA Y TECNOLOGÍA

Nº %
PRIMERO Competencia Nivel de logro LOGROS DIFICULTADES PROPUESTA DE MEJORA 2021
2020 2020
CIENCIA Y TECNOLOGÍA

Indaga mediante
Nº de estudiantes
métodos científicos para Logro destacado (AD)
matriculdos
construir sus Logro esperado (A)
conocimientos
En Proceso (B)
Explica el mundo físico
basándose en
conocimientos sobre los Logro destacado (AD)
seres vivos; materia y
energía; biodiversidad, Logro esperado (A)
Tierra y universo
En Proceso (B)
Nº %
SEGUNDO Competencia Nivel de logro LOGROS DIFICULTADES PROPUESTA DE MEJORA 2021
2020 2020

Nº de estudiantes Logro destacado (AD)

Indaga mediante
matriculdos métodos científicos para Logro esperado (A)
construir sus
conocimientos En Proceso (B)
Explica el mundo físico
basándose en
Logro destacado (AD)
conocimientos sobre los
seres vivos; materia y
energía; biodiversidad, Logro esperado (A)
Tierra y universo

En Proceso (B)
Nº %
TERCERO Competencia Nivel de logro LOGROS DIFICULTADES PROPUESTA DE MEJORA 2021
2020 2020
Nº de estudiantes Indaga mediante Logro destacado (AD)
matriculdos metodos cientificos para
construir sus Logro esperado (A)
conocimientos
En Proceso (B)

Logro destacado (AD)

Explica el mundo físico
basándose en
conocimientos sobre los Logro esperado (A)
seres vivos; materia y
energía; biodiversidad,
Tierra y universo En Proceso (B)
Nº %
CUARTO Competencia Nivel de logro LOGROS DIFICULTADES PROPUESTA DE MEJORA 2021
2020 2020
 Indaga mediante
Nº de estudiantes métodos científicos para Logro destacado (AD)
matriculdos construir sus
conocimientos Logro esperado (A)

En Proceso (B)

Explica el mundo físico Logro destacado (AD)

basándose en
conocimientos sobre los
seres vivos; materia y Logro esperado (A)
energía; biodiversidad,
Tierra y universo En Proceso (B)
Nº %
QUINTO Competencia Nivel de logro LOGROS DIFICULTADES PROPUESTA DE MEJORA 2021
2020 2020
Indaga mediante
Nº de estudiantes métodos científicos para Logro destacado (AD)
matriculdos construir sus
conocimientos
Logro esperado (A)

En Proceso (B)

Explica el mundo físico Logro destacado (AD)

basándose en
conocimientos sobre los
Logro esperado (A)
seres vivos; materia y
energía; biodiversidad,
Tierra y universo En Proceso (B)
Competencias Nº %
SEXTO Nivel de logro LOGROS DIFICULTADES PROPUESTA DE MEJORA 2021
2020 2020

Nº de estudiantes Indaga mediante Logro destacado (AD)

matriculdos metodos cientificos para
construir sus Logro esperado (A)
conocimientos
En Proceso (B)

Explica el mundo físico Logro destacado (AD)

basándose en
conocimientos sobre los Logro esperado (A)
seres vivos; materia y
energía; biodiversidad,
Tierra y universo
 Explica el mundo físico
basándose en
conocimientos sobre los
seres vivos; materia y
energía; biodiversidad,
Tierra y universo En Proceso (B)
NOTA: COMPLETAR INFORMACIÓN SOLICITADA EN LAS CELDAS DE COLOR BLANCO
 B_IGA PRIMARIA-COMPROMISO 2: ACCESO Y PERMANENCIA DE LAS Y LOS ESTUDIANTES
Requieren
INDICADOR DE Matrícula inicial 2020 Aprobados 2020 No accedieron 2020 Fallecidos 2020 Traslado 2020
Grado Datos Recuperación 2020
SEGUIMIENTO
H M T H M T H M T H M T H M T H M

N° est. 0 0 0 0 0
1°
%

N° est. 0 0 0 0 0
2°
%

N° est. 0 0 0 0 0
3°
REDUCCION DEL NUMERO O %
PORCENTAJE DE
ESTUDIANTES QUE N° est. 0 0 0 0 0
ABANDONAN SUS ESTUDIOS, 4°
EN RELACIÓN AL NUMERO DE %
MATRICULADOS AL INICIO
DEL PERIODO LECTIVO N° est. 0 0 0 0 0
5°
%

N° est. 0 0 0 0 0
6°
%
 N° est. 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
T
%
Traslado 2020 Conclusión 2020 ACTIVIDADES INDICADORES DE
CAUSAS EVIDENCIAS LOGROS
IMPLEMENTADAS SEGUIMIENTO
T H M T
Reducción del
0 0 0 0
número o porcentaje
de estudiantes que
abandonan sus
estudios, en relación
0 0 0 0 al número de
matriculados al inicio
del periodo lectivo.

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0
0 0 0 0
 PROPUESTA DE
DIFICULTADES
MEJORA 2021
 B_IGA PRIMARIA-COMPROMISO 3: CALENDARIZACIÓN Y GESTIÓN DE LAS CONDICIONES OPERATIVAS RVM 133-2020-MINEDU
PRACTICAS DE ACTIVIDADES
COMPROMISO ACTIVIDADES EVIDENCIAS LOGROS DIFICULTADES
GESTION IMPLEMENTADAS
Gestión oportuna y sin
Matrícula
condicionamiento de la matrícula.

Programa de Mantenimiento 2020

(2020-1)

Acondicionamiento de locales
educativos para la mejora de
condiciones de accesibilidad y la
Gestión de las adquisición de materiales
condiciones pedagógicos y tecnológicos para la
operativas atención de estudiantes con
Necesidades Educativas Especiales
C3:
(NEE) asociadas a discapacidad
CALENDARIZACION Y
para el año 2020 (2020-2)
GESTION DE LAS
CONDICIONES
OPERATIVAS Adquisición de kits de higiene
(2020-3)

Entrega y uso
Distribución oportuna y promoción
oportuno de los
del uso pedagógico de los recursos
materiales
educativos.
educativos

Educación Gestión de riesgo de desastres

ambiental,
gestión de riesgo
de desastres y Salud Escolar
salud escolar
133-2020-MINEDU
PROPUESTA DE
MEJORA 2021
 B_IGA PRIMARIA-COMPROMISO 4: ACOMPAÑAMIENTO Y MONITOREO A LOS DOCENTES PARA LA MEJORA DE LAS PRÁCTICAS PEDAGOGICAS
ORIENTADAS AL LOGRO DE APRENDIZAJES PREVISTOS EN EL CNEB
Número de monitoreos
planificados

PRACTICAS DE ACTIVIDADES IMPLEMENTADAS

ACTIVIDADES EVIDENCIAS
GESTION (Describir las actividades realizadas)

4.1.1. Monitoreo al trabajo colegiado con

los docentes.

4.1. Acompañamiento
4.1.2.Monitoreo utilizando otras
pedagógico y espacios
estrategias de acompañamiento
de trabajo colegiado.
pedagógico para fortalecer la práctica
pedagógica con los docentes.

4.1.3. Monitoreo sobre el involucramiento

y compromiso de las familias en el
proceso educativo de sus hijos.

4.2.1. Monitoreo de la práctica pedagógica

utilizando Rúbricas de Observación de
Aula para recoger información sobre su
desempeño, identificar fortalezas,
necesidades y realizar estrategias de
fortalecimiento.

4.2. Monitoreo de la
práctica pedagógica.
4.2. Monitoreo de la 4.2.2. Monitoreo de la práctica pedagógica
práctica pedagógica. utilizando otros instumentos para recoger
información sobre su desempeño,
identificar fortalezas, necesidades y
realizar estrategias de fortalecimiento.

4.3.1. Análisis periódico del progreso del

aprendizaje de las y los estudiantes para
identificar alertas.

4.3.2. Implementación de estrategias de

4.3. Monitoreo y mejora para favorecer el progreso del
acompañamiento del aprendizaje de las y los estudiantes.
avance de los
aprendizajes de los
estudiantes.

4.3.3. Recojo de información sobre las

condiciones de conectividad de sus
estudiantes.
LAS PRÁCTICAS PEDAGOGICAS

Número de monitoreos realizados Porcentaje de monitoreos realizados

META INDICADORES INDICADORES LOGROS DIFICULTADES

Número de monitoreo al trabajo Porcentaje de monitoreo al trabajo

colegiado realizados los docentes colegiado realizados los docentes
durante el año escolar considerados durante el año escolar considerados
en el Plan de Monitoreo. en el Plan de Monitoreo.

Número de monitoreos utilizando otras Porcentaje de monitoreos utilizando

estrategias de acompañamiento otras estrategias de acompañamiento
pedagógico para fortalecer la práctica pedagógico para fortalecer la práctica
pedagógica de los docentes. pedagógica de los docentes.

Número de jornadas de encuentro con Porcentaje de jornadas de encuentro

padres de familia para contribuir al con padres de familia para contribuir
logro de los aprendizajes de los al logro de los aprendizajes de los
estudiantes. estudiantes.

Número de monitoreos realizados a la Porcentaje de monitoreos realizados

práctica pedagógica utilizando a la práctica pedagógica utilizando
Rúbricas de Observación de Aula de Rúbricas de Observación de Aula de
acuerdo al Plan de Monitoreo. acuerdo al Plan de Monitoreo.
Número de monitoreos realizados a la
práctica pedagógica utilizando otros
instrumentos para recoger la
información de acuerdo al Plan de
Monitoreo.
Número de jornadas de reflexión y
análisis crítico sobre el progreso de los
aprendizajes de las y los estudiantes.
Número de estrategias de mejora para
favorecer el progreso del aprendizaje
de las y los estudiantes, consideradas
en el Plan de Mejora de los
aprendizajes.
Número de estrategias de mejora para
favorecer el progreso del aprendizaje
de las y los estudiantes, consideradas
en el Plan de Mejora de los
aprendizajes.
Porcentaje de monitoreos realizados
a la práctica pedagógica utilizando
otros instrumentos para recoger la
información de acuerdo al Plan de
Monitoreo.
Porcentaje de jornadas de reflexión y
análisis crítico sobre el progreso de
los aprendizajes de las y los
estudiantes.
Porcentaje de estrategias de mejora
para favorecer el progreso del
aprendizaje de las y los estudiantes,
consideradas en el Plan de Mejora de
los aprendizajes.
Porcentaje de monitoreos y
acompañamiento del docente sobre
las condiciones de conectividad de
sus estudiantes
PROPUESTA DE MEJORA 2021
 B_IGA PRIMARIA-COMPROMISO 5: GESTIÓN DE LA CONVIVENCIA ESCOLAR

PRACTICAS DE ACTIVIDADES IMPLEMENTADAS (Describir

ACTIVIDADES EVIDENCIAS META
GESTION las actividades realizadas)

5.1.1. Espacios democráticos de

participación.

5.1. Promoción de
5.1.2.Actualización de las normas
la convivencia
de convivencia de la IE.
escolar.

5.1.3. Medidas correctivas en la

educación a distancia.

5.2. Actuación
frente a
situaciones de
5.2.1. Red de protección para la
violencia en el
prevención y atención de la
hogar contra
violencia escolar.
niñas, niños y
adolescentes
 5.3.1. Hechos de violencia
detectados en el ámbito escolar
entre estudiantes, en
condiciones de educación a
distancia.

5.3.2. Hechos de violencia

5.3. Atención detectados en el ámbito escolar
oportuna de entre personal de la IE contra
situaciones de estudiantes, en
violencia contra condiciones de educación a
niñas, niños y distancia.
adolescentes.

5.3.3. Hechos de violencia

detectados en el ámbito escolar por
personas del entorno familiar o
cualquier otra persona ajena a la IE,
en condiciones de educación a
distancia..
GESTIÓN DE LA CONVIVENCIA ESCOLAR

LOGROS DIFICULTADES PROPUESTA DE MEJORA 2021