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Para obtener los cuocientes, divida cada una de las edades (ELR, ELE y ELC por la edad cronológica del niño
y multiplíquela por 100).
Observaciones:
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Fonoaudióloga
0 a 1 mes
-R3 Se tranquiliza con una voz familiar o -E3 Vocaliza – predominan sonidos
amistosa semejantes a /e/ y /a/
1 a 2 meses
-R4 Atención directa a otras voces, -E4 Tiene un “llanto especial” para el hambre
frecuentemente
-R5 Parece escuchar al hablante -E5 Algunas veces repite la misma sílaba
mientras “arrulla” o balbucea
-R6 A menudo mira al hablante y responde -E6 Desarrolla signos vocálicos de placer
con sonrisa
2 a 3 meses
-R8 Localiza regularmente al hablante con los -E8 Usa risa y otras expresiones vocálicas
ojos de placer cuando juega
-R9 Frecuentemente mira los labios y boca -E9 A menudo vocaliza con 2 o más sílabas
del hablante diferentes
3 a 4 meses
4 a 5 meses
- R 13 Regularmente localiza la fuente vocal con - E 13 Usa vocales similares a /o/ y /u/
seguridad
6 a 7 meses
- R 20 Responde con gesto apropiado ante - E 20 Responde con vocalización por lo menos
palabras tales como “ven, upa”, etc. la mitad de las veces que se le llama por
su nombre
7 a 8 meses
- R 25 Parece entender unos simples - E 25 Usa algún lenguaje gestual (como mover
requerimientos verbales la cabeza para el “no”, etc.
9 a 10 años
10 a 11 meses
- R 32 Parece entender preguntas simples como - E 32 Inicia juegos con gestos y sonidos
“¿dónde está la pelota”
11 a 12 meses
12 a 14 meses
- R 37 Parece entender nuevas palabras cada - E 37 Usa cinco o más palabras con alguna
semana regularidad
14 a 16 meses
16 a 18 meses
- R 43 Capta preguntas simples y sigue dos - E 43 Empieza a usar palabras más que
direcciones consecutivas con una pelota gestos para expresar deseos,
u otro objeto necesidades
18 a 20 meses
20 a 22 meses
22 a 24 meses
24 a 27meses
27 a 30 meses
30 a 33 meses
33 a 36 meses