ASPECTOS FORMALES DE LA ESCRITURA

Uso de la mayúscula
CUANDO EJEMPLO
USARLO

Mayúsculas  En las portadas de los libros impresos.   LA BIBLIA

todas
 En los títulos de sus divisiones.  SALMOS, GENESIS, EXODO, LEVITICO,
APOCALIPSIS�

 En las inscripciones monumentales.  ...AQUÌ YACE

Inicial   La primera letra de la palabra de un escrito  Había una vez�

mayúscula

   La primera letra de la palabra que vaya después de �donde se encontraba. Después cayó�
un punto 

 Todo nombre propio  Dios; Jehová; Jesús; Luzbel; Platón; Pedro; María�

 Los atributos divinos de una institución, de un Creador y Redentor

cuerpo o establecimiento 

 Los títulos y nombres de dignidad  Sumo Pontífice 

Duque de Osuna 
Marqués de Villena.

 Los nombres y apodos con que se designa a El Gran Capitán 

determinadas personas  Alfonso el Sabio 
García el Trémulo.

 Los tratamientos, y especialmente si están en Sr. (señor) 

abreviatura; pero si estos tratamientos se escriben D. (don) 
con todas sus letras es decir sin abreviaturas no se
colocan con letra mayúscula al comienzo. 

 Ciertos nombres colectivos.  El Reino representó a S.M. contra tales desórdenes; el

Clero lo había hecho antes.

 Los sustantivos y adjetivos que compongan el Supremo Tribunal de Justicia 

nombre de una institución   El Museo de Bellas Artes 
La Real Academia de la Historia.

 Los nombres y adjetivos que entran en el título de Tratado de Esgrima. 

cualquier obra, excepto cuando el título es muy Ortografía Castellana. 
largo  Historia de los Vándalos.

 En las leyes, decretos y documentos oficiales suelen Rey, Príncipe, República, Regente, Trono, Corona,
escribirse con mayúsculas todas las palabras que Monarquía, Estado, Gobierno, Ministro, Senador, Diputado,
expresan poder público, dignidad o cargo Autoridad, Justicia, Magistrado, Juez, General, Jefe,
importante   Gobernador, Alcalde, Director, Consiliario, Secretario�

   Los nombre de los días de la semana, meses, Mérida 24 de Mayo de 1.998 

estaciones del año y notas musicales siempre y  
cuando estos encabecen párrafos o escritos.  

Signos de puntuación...

SIGNO CUANDO USARLO EJEMPLO

ADMIRACIÓN O Se emplea para todo tipo de frases ¡Eureka !
EXCLAMACIÓN exclamativas 
¡!
COMA Se emplea para dividir las frases en la El radiotelescopio capta las señales de radio
, oración. del Universo y las hace rebotar en un ancho
reflector metálico, de modo que se reúnen en el
punto en el que está situada la antena
receptora.
Se usa para separar varias partes de una María, Juan, Alberto y yo saldremos de paseo.
 misma oración. 
COMILLAS Signo ortográfico que se usa al principio y al ¨ Algún día seremos capaces de controlar las
¨¨ fin de una palabra o frase sobre la que se mareas y de capturar los rayos del sol.¨
desea llamar la atención, bien para indicar que Thomas Edison, 1922
es copia literal de otro escrito
Los títulos de las obras y los nombres de las ¨El Nacional¨; ¨El Universal¨; ¨Times¨;
revistas y periódicos pueden ir entre comillas, ¨National Geografic¨
pero generalmente se escriben en cursiva El Nacional; El Universal; Times; National
(bastardilla) mejor que entre comillas. Geografic.
Cuando las comillas abren con minúscula, La definía como ¨una señora respetable¨. 
cerrarán antes del punto, y se pondrá este a
continuación.
Si abarcan toda la frase, el punto queda ¨Al que madruga,Dios le ayuda.¨
incluido en ella 
DOS PUNTOS Se colocan los dos puntos cuando se enumera Los adverbios pueden ser: de lugar, de tiempo,
: algo.  de modo, etcétera.
Cuando se aclara algo Muy bien: debes seguir así
Cuando se cita Bolívar dijo: Yo soy un hombre diáfano. 
Cuando se resume Resumiendo: nada se ha perdido
Cuando se empieza una carta, después de la Querido amigo: llegamos... 
fórmula de cortesía Muy señores nuestros: le remitimos...
GUIONES Es un signo ortográfico que se pone al final Si hubiera una máquina pa- ra hacer retroceder
- del renglón cuando éste termina con parte de el tiempo, y si pudiéramos ver la Villa de
una palabra, cuya otra parte, por no caber en Santiago de León de Caracas donde nació Simón
la primera línea, debe ponerse en la segunda. Bolívar�
Cuando une dos partes de una palabra Hispano-alemán.
compuesta 
Los guiones largos se emplean para separar las Llegaron los vinos - de la cosecha de 1940 - y
oraciones incidentales más necesarias que las fueron servidos enseguida.
encerradas entre paréntesis
INTERROGACIÓN Signo ortográfico que se coloca al principio y ¿Qué es eso?
¿? al final de la palabra o frase interrogativa. 
PARÉNTESIS Signo ortográfico en el que suele encerrarse Vino Pedro, (lo había encontrado antes).
() una oración aclaratoria, sin enlace con los Se hace uso de la leva para actuar en el sentido
demás miembros del periodo, cuyo sentido que requiere más fuerza (empujar el fuelle,
interrumpe, pero no altera.  hacer morder a los dientes de la sierra) y de un
simple resorte (como la percha del torno de
pie) o de un contrapeso para tirar en el otro
sentido.
La coma va siempre después del paréntesis, no Tenía tiempo (demasiado, creo yo), pero eso no
antes.  importa.
PUNTO Y COMA Se emplea para separar períodos relacionados Eso, se hará, como siempre; no obstante, las
; entre sí, pero enlazados por una conjunción impresiones no son buenas.
También se usa punto y coma antes de pero, Vino; pero, de todas formas, no se quedará.
más, aunque cuando preceden a frases
explicativas
 Cuando al poner solo coma puede haber
confusión, se utiliza el punto y coma 
PUNTO Es punto y seguido cuando la escritura sigue
. en la misma línea.
Es punto y aparte cuando se continúa en la
línea siguiente.
También en las abreviaturas.
PUNTOS Se coloca cuando la oración debe quedar
SUSPENSIVOS incompleta, y el sentido suspenso
�
También cuando se omite una parte de un
texto
Eran muchos; unos, inteligentes; otros, torpes.
La tierra pertenece a un grupo de planetas que
forman el Sistema Solar. Cada planeta está
rodeado por una mezcla de diferentes gases
llamada Atmósfera. 
En la luna no hay agua, ni viento y está cubierta
por polvo.
Tampoco hay atmósfera porque su fuerza de
gravedad es tan débil que no puede mantener
ningún gas sobre su superficie.
Sr.
Sra.
Y en la noche se oyó un grito...
Gloria al bravo pueblo � la virtud y honor

PRESENTACIÓN DE UN TRABAJO ESCRITO

El objetivo de un trabajo escrito es comunicar ideas, resultados de una investigación, de una manera clara,
concisa y fidedigna.

Imágenes 1.- Lo primero que debemos tener en cuenta es que el lector se debe impresionar con la claridad de
las ideas y con una apariencia igualmente clara.
2.- En cualquier trabajo escrito existe el aspecto intelectual y el aspecto formal. Comenzaremos
con el más importante:
Aspecto Intelectual
Los elementos de una buena comunicación escrita son:
- Tener algo que decir.
- Tener el tema delimitado.
Recuerda que en todo trabajo de
investigación debes indicar las
fuentes de su información.
- En un principio las ideas pueden estar difusas, sueltas y sin conexión. En este caso, necesitas un
mayor tiempo de preparación, para precisar qué es lo que quieres decir.
- Debes recoger todos los datos y detalles que complementen la idea central, pero sin desvirtuar
ésta.
- Se deben ordenar las ideas y los datos; hay que estructurar lo que se va a decir.
- La conversación hablada puede estar llena de saltos de un tema a otro, pero la escrita no.
- Posteriormente debes hacer una primera redacción, ayudándote de un esquema simplificado de lo
que quieres decir.
El segundo aspecto a considerar es:
La bibliografía es el listado del
conjunto de enciclopedias,
revistas, libros, diarios, páginas
web, etc. consultados durante la
Aspecto Formal
investigación. En un informe se distinguen las siguientes partes, referidas por el orden en que aparecen:
- Carátula.
- Portada.
- Índice.
- Introducción.
- Cuerpo principal.
- Conclusiones.
- Bibliografía.
1.- CARÁTULA:
- El trabajo debe ser presentado en una carpeta, o bien usando dos cartulinas: una como carátula y otra como
contracarátula.
- Este material externo, además de proteger el trabajo, debe tener alguna alusión al contenido; pero no
necesariamente tiene
que ser escrita: puede ser algún dibujo, o collage, o cualquier otra idea creativa.
- Usa tu imaginación para hacer algo artístico y atractivo, pues la carátula es como el traje de tu trabajo.
2.- PORTADA:
Debe contener estos cinco aspectos:
- Nombre del Colegio, Subsector y curso.
- El título del trabajo, que debe dar una indicación clara del tema con el menor número posible de palabras.
- El nombre del Docente.
- El nombre del alumno/a  o equipo que realizó el trabajo.
- El lugar y la fecha de elaboración (sin día, sólo mes y año).
3. ÍNDICE:
- Es una lista de los contenidos del trabajo realizado. Es secuencial y se señalan las páginas para orientar al lector.
- Debe aparecer tras la portada y no al final del informe, como a veces se hace en otro tipo de documentos.
- En el índice se consignan los capítulos y secciones del trabajo.
- Es la mejor expresión de la estructura de un informe.
4. INTRODUCCIÓN:
- La introducción es la “puerta de entrada” de tu trabajo. Una buena introducción sirve de presentación para que el
lector obtenga una visión general del escrito.
- Su misión es dar cuenta, en unas pocas palabras, del contenido de la investigación.
- Por ello, se debe redactar en último lugar, una vez que ya sepamos cuál es el contenido del cuerpo principal del
informe.
- Su importancia reside en el hecho de que a través de ella el lector recibe una primera impresión, no sólo del asunto
y objetivos del informe, sino también de la relevancia e interés que éste tiene.
5. DESARROLLO O CUERPO PRINCIPAL:
- Todo desarrollo debe obedecer a un plan previamente trazado.
- Este plan te ayudará a establecer la secuencia lógica de los párrafos y que todo el conjunto tenga coherencia y
armonía.
- Es la parte del trabajo que primero se debe redactar, ya que las otras partes (introducción, conclusiones, portada)
dependen lógicamente de él.
6. CONCLUSIÓN:
La conclusión debe ser proporcional a la extensión del trabajo y guarda una relación directa con la introducción. En
ella se considera:
- Las ideas principales que resumen lo que averiguaste.
- También se puede escribir una opinión personal respecto a lo aprendido.
- Logros obtenidos, metas alcanzadas, dificultades superadas o no, cumplimiento total o parcial de la idea inicial.
- Agradecimientos por la oportunidad de aprender con este trabajo.
7. BIBLIOGRAFÍA:
- Todo trabajo de investigación debe indicar las fuentes de su información.
- Es el listado del conjunto de enciclopedias, revistas, libros, diarios, páginas web, etc. consultados durante la
investigación.
- No se numeran y debe estar ordenado alfabéticamente.