INSTITUCIÓN EDUCATIVA ACEVEDO Y GÓMEZ

Aprobado Decreto No. 000272 de 01/07/2003

CÓDIGO DANE 183592000072 NIT. 891190342-0
Carrera 5 No. 7 – 14 Celular: 3208668539
Puerto Rico Caquetá

NIVEL BÁSICO: PRIMARIA, SECUNDARIA Y MEDIA

GUÍA DE APRENDIZAJE No. 02
Nombre del docente: Bladimir Ibañez Peña
Fecha: 15 al 19 de marzo
COMPONENTE/ÁREA: MATEMÁTICAS
GRADO: RECURSOS SABERES A TRABAJAR
Guía y material - Operaciones con números naturales
SEXTO bibliográfico recomendado. (potenciación)
COMPETENCIAS DESEMPEÑOS
A través de la investigación, busca la Realiza ejercicios básicos que
causa de un problema y su posible involucran la potenciación con
solución. números naturales.
1. PRESENTACIÓN DEL TÓPICO GENERATIVO
Propiedades de la potenciación (parte II - Continuación)

5- Potencia de una potencia.

Cuando se tiene la potencia de una potencia, se deja la misma base y se

multiplican los exponentes.

(𝒙𝒏 )𝒎 = 𝒙𝒏∗𝒎 en este caso “x” puede ser cualquier número natural.

Ejemplos:

𝒂) (𝟗𝟕 )𝟔 = 97∗6 = 942

𝒃) (𝟑𝟐 )𝟒 = 32∗4 = 38
6- Producto de Potencias con el mismo exponente.

Cuando se multiplican potencias que tienen el mismo exponente, se multiplican

las bases y se deja el mismo exponente.

Ejemplos:

𝒂) (𝟖𝟒 ) ∗ (𝟐𝟒 ) = (8 ∗ 2)4 = 164 Se multiplicaron las bases y se dejó el

mismo exponente.

“Servimos a la Comunidad Y Formamos Para La Vida”

ineacego@gmail.com camartinezv@yahoo.com
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𝒃) (𝟓𝟑 ) ∗ (𝟕𝟑 ) = (5 ∗ 7)3 = 353 Se multiplicaron las bases y se dejó el

mismo exponente.

7- Cociente de Potencias con el mismo exponente.

Cuando se dividen potencias que tienen el mismo exponente, se dividen las

bases y se deja el mismo exponente.

Ejemplos:

𝟗𝟓 𝟗
𝒂) = ( )𝟓 = 𝟑𝟓 Se dividieron las bases y se dejó el
𝟑𝟓 𝟑
mismo exponente.

𝟐𝟖𝟐 𝟐𝟖
𝒃) = ( )𝟐 = 𝟕𝟐 = 𝟒𝟗 Se dividieron las bases y se dejó el mismo
𝟒𝟐 𝟒
Exponente (en este caso era fácil calcular el
resultado de 7 elevado a la dos).

2. EVIDENCIA DE APRENDIZAJE (ACTIVIDAD A DESARROLLAR)

El estudiante resolverá y presentará en el medio que se le facilite (físico o digital)
lo siguiente:

1. COMPLETE LA SIGUIENTE TABLA

TÉRMINO BASE EXPONENTE RESULTADO SE LEE:

𝟗𝟒 9 4 6561 Nueve elevado a la cuatro

𝟐 8

3 4

𝟒𝟑
𝟓𝟐

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2. Resolver (si el exponente resultante es alto, se puede dejar expresado

como una potencia):

𝒂) 𝟖𝟑 =

𝒃) 𝟓𝟑 ∗ 𝟓𝟔 =

𝟏𝟐𝟑
𝒄) 𝟑 =
𝟑
𝒅) 𝟗𝟓 ∗ 𝟖𝟓 =

𝟒𝟕
𝒆) 𝟓 =
𝟒
Nota: En los anteriores ejercicios debe observar si las bases son iguales o si los
exponentes son iguales porque cada caso tiene su propiedad indicada, como se ha
visto en las guías.
Correo electrónico para envío de actividades: bladimirdocente2020@gmail.com
WhatsApp: 3133948000
El taller debe ser desarrollado y enviado al finalizar la semana.

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