MUNICIPIO DE APARTADÓ

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN Y CULTURA

INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN JUAN BOSCO
NIt.901034504-5 DANE 10504501078

Guía de Aprendizaje para desarrollar en casa

Queridos Padres de Familia y estudiantes, reciban un cordial saludo.

Área: Competencia Ciudadana. Periodo:1 Número de guía: 01 Grado:6,7,8,9° Fecha de Recibido: 15-02-2021
Nombre del Estudiantes: Fecha de Entrega: 19-02-2021
Horario de atención virtual y telefónica: 7:00 am-12:00 m Cantidad de encuentros virtuales
Objetivos de Aprendizaje: Acogida de bienvenida a estudiantes y padres de familia y fortalecer la buena comunicación en la comunidad educativa.
Reconoce la importancia de las competencias ciudadanas y de ser competitivo.
Contacto de atención:
Teniendo en cuenta el horario de atención para la socialización de las guías como para compartir el trabajo ya desarrollado por los estudiantes te comparto los
medios de atención y recepción de información relacionada con el proceso de aprendizaje en cas
GRUPO DE FACEBOOK: SOCIEDAD ACTIVA. https://www.facebook.com/groups/1403447703334606
A través del correo electrónico y el grupo de Facebook deberás de enviar la información relacionada con los trabajos desarrollados.
Recuerda unirte al grupo de Facebook para tener interacción en el mismo.

Presentación:
Cordial saludo apreciados estudiantes y padres de familia, mediante la siguiente guía y a través del acompañamiento en casa tendrán la oportunidad de
desarrollar las diferentes actividades académicas de dicha temática que se describen a continuación.
En la siguiente guía tendrás la oportunidad de trabajar conceptos relacionados con las competencias ciudadana.
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Desempeños.
Hola padre de familia y estudiantes para el desarrollo de la siguiente guía tendremos en cuenta los siguientes contenidos, los cuales tendrás la oportunidad de
leer de acuerdo a la lectura de apoyo.

Momento 1.
Al iniciar este año lectivo 2021, es grato expresar nuestros sentimientos de alegría y regocijo por tener la oportunidad de volver a
compartir con ustedes nuevas experiencias y aprendizajes significativas en términos personales y académicos en el área de
matemáticas. Como es acostumbrado, la institución les brinda a través de los docentes de cada área, la orientación pedagógica de
los contenidos, de acuerdo con planes y proyectos propuestos en la I.E, con miras a la excelencia académica dentro de una sana
convivencia escolar.

Momento 2.

En este periodo debemos reconocer la situación y las circunstancias que estamos viviendo en el país y en el mundo, debido a la pandemia del COVID-19. el
retorno a las clases presenciales en el modelo de alternancia queda sujeto, a que la emergencia sanitaria sean favorables, para garantizar la salud a las niñas,
niños y jóvenes de la Instituciones educativa San Juan Bosco, para esto el ministerio de educación ha implementado una estrategias donde nuestros estudiantes
recibirán sus clases de forma virtual, guías de aprendizaje entre otras.
De igual manera, invitamos a los padres y acudientes a continuar recorriendo el camino de acompañar a sus hijos en el proceso, brindándoles tiempo de calidad
para que ellos se sientan personas importantes desde lo emocional y físicamenteesto requiere que usted como padre de familia debe ser conocedor
yresponsable en organizar sus tiempo para adecuar las rutinas diarias, así como los espacios para manera facilitar el desarrollo del trabajo académico en casa
con sus hijos.

No podemos olvidar cada día, ser mejores estudiantes adquirir una formación integral, que les permita convertirse en personas útiles en una sociedad,
especialmente en el ámbito familiar y escolar.

Momento 3.
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¿Qué son las Competencias Ciudadanas?

Las competencias ciudadanas son el conjunto de conocimientos y de habilidades cognitivas, emocionales y comunicativas. Que, articulados entre sí, hacen
posible que el ciudadano actúe de manera constructiva en la sociedad democrática.
Retomando el concepto de competencia como saber hacer. Se trata de ofrecer a los niños y niñas las herramientas necesarias para relacionarse con otros. De
una manera cada vez más comprensiva y justa para que sean capaces de resolver problemas cotidianos.
Las competencias ciudadanas permiten que cada persona contribuya a la convivencia pacífica. Participe responsable y constructivamente en los procesos
democráticos. Y respete y valore la pluralidad y las diferencias, tanto en su entorno cercano, como en su comunidad, en su país o en otros países.
En ese sentido, los estándares de competencias ciudadanas establecen, gradualmente. Lo que los estudiantes deben saber y saber hacer, según su nivel de
desarrollo. Para ir ejercitando esas habilidades en su hogar, en su vida escolar y en otros contextos.
Así como la educación se ha propuesto formar el pensamiento; también es posible fomentar el desarrollo moral de los seres humanos y éste es un aspecto
fundamental para la formación ciudadana.
El desarrollo moral se entiende como el avance cognitivo y emocional que permite a cada persona tomar decisiones cada vez más autónomas; y realizar acciones
que reflejen una mayor preocupación por los demás y por el bien común

Tipos de competencias
Las competencias son definidas según el área en la cual son ejecutadas. Existen varios tipos de competencias que pueden ser divididas en competencias básicas,
competencias genéricas y competencias específicas.

Competencias básicas

Las competencias básicas, o también llamadas competencias para la vida, ayudan al individuo a insertarse adecuadamente en un determinado contexto social
como, por ejemplo, la adaptación, el respeto y la tolerancia. Suele asociarse a valores universales.

Competencias genéricas
Las competencias genéricas son también definidas como competencias básicas. Son competencias genéricas aquellas que son útiles en todo tipo de profesión
o trabajo como, por ejemplo, el trabajo en equipo, la proactividad, la empatía o la creatividad.

Competencias específicas
Las competencias específicas se refieren a aquellas que son necesarias en un ámbito profesional o en un área específica. Algunas de ellas son:

Competencias laborales: son aquellas definidas en el marco de un trabajo o profesión que determinan el desempeño y la eficiencia en el trabajo como, por
ejemplo, motivación, conocimiento y habilidad.
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Competencias docentes: son las definidas para la transmisión de conocimiento en forma efectiva. Algunas competencias docentes son la organización y
animación de situaciones para el aprendizaje, la gestión del progreso del alumno y la capacidad de informar e implicar a los apoderados sobre el aprendizaje
de sus hijos.

• Competencias comunicativas: son aquellas que demuestran la capacidad de comunicar de manera eficaz respetando reglas tanto gramaticales como aquellas
en el ámbito de la lingüística (léxicas, fonéticas y semánticas).
•
Las competencias ciudadanas buscan fomentar personas integrales, con autonomía y pensamiento crítico, para que sean capaces de construir una sociedad
basada en el respeto, transparencia, cooperación y libertad.
Un documento del Ministerio de Educación (2016), titulado “Orientaciones para la elaboración del Plan de Formación Ciudadana”, expresa que las competencias
para la formación ciudadana comprende un “proceso formativo continuo que permite que los niños, niñas, jóvenes y adultos desarrollen un conjunto de
conocimientos, habilidades y actitudes que resultan fundamentales para la vida en una sociedad democrática. Busca promover en distintos espacios, entre ellos
las comunidades educativas, oportunidades de aprendizaje que permitan que niños, niñas, jóvenes y adultos se formen como personas integrales, con
autonomía y pensamiento crítico, principios éticos, interesadas en lo público, capaces de construir una sociedad basada en el respeto, la transparencia, la
cooperación y la libertad. Asimismo, que tomen decisiones en consciencia respecto de sus derechos y de sus responsabilidades en tanto ciudadanos y
ciudadanas.
Momento 4.
1. ¿Cómo te pareció el trabajo de las guías de aprendizaje?
2. ¿Qué mensaje te deja la temática?
3. ¿Cómo te pareció el trabajo de las guías de aprendizaje?
4. ¿Qué fue lo que más te llamo la atención de la guía?
5. ¿Qué son las competencias ciudadanas?
6. ¿Qué busca fomentar las competencias ciudadanas?
7. ¿Qué ofrecen las competencias ciudadanas a los niños y niñas?
8. ¿Qué permiten las competencias ciudadanas?
9. ¿Cuáles son los tipos de competencias que existen?
10. ¿Define cada uno de los tipos de competencia?
11. ¿Busco el significado de los términos desconocidos para que amplíes más tu léxico?

Docente: Carmen Ivonne Cuero Godoy Contacto: WhatsApp 3127966267 Correo electrónico carivocugo@gmial.com