Escuela de psicología

TEMA:

Trabajo final

PRESENTADO POR:

Issel María Reyes Concepción

Matricula:
17-4662

ASIGNATURA:
Orientación vocacional

FACILITADORA:

Wendy Frías

Fecha

27-10-2020

Santiago de los Caballeros República Dominicana

Introducción

La orientación vocacional es la que se encarga de ayudarnos en el proceso de

elección de elegir una carrera universitaria, ya que es la materia que nos orienta a
ver nuestro nivel académico y que horizonte es que debemos perseguir.

La orientación vocacional se basa en hacer recomendaciones y evaluaciones al

alumno de último año escolar, para ayudarlo en la elección más acertada acerca
de lo que va a estudiar, así como los motivos y capacidades que esto tienen para
la elección de dicha carrera.

Para esta asignación podre el talento o capacidad que tiene el evaluado idarlin en
la carrera que decidirá estudiar y si logro cumplir con el perfil adecuado y de esta
manera encaminarlo a lo que sea mejor para él.

A continuación te presento el resultado final que arrojo las pruebas 16 FP, D70,
PIP, y KUDER
1. Escoge una persona de tu entorno o autoaplícate un mínimo de cuatro
pruebas de evaluación vocacional, tomando en cuenta:

Evaluación de la personalidad.

Es un proceso mediante el cual el psicólogo extrae conclusiones respecto a los

problemas de una persona, su inteligencia, su rendimiento, su capacidad de
concentración y trabajo, sus rasgos de personalidad, etc. Normalmente, se realiza
por medio de la aplicación de una serie de test objetivos y de una entrevista
clínica; y culmina con la redacción de un informe.

Evaluación de la inteligencia.

La inteligencia de una persona ya sea niño o adulto se puede medir con pruebas
psicotécnicas. La persona que la dirige es el psicólogo. Un test de inteligencia es
una prueba diseñada para medir la capacidad de aprender y de procesar
información nueva, y para conocer el coeficiente intelectual .

Evaluación de las aptitudes e intereses.

Los test de aptitudes e intereses son instrumentos psicométricos que permiten un

análisis de los diferentes aspectos de la inteligencia, proporcionando, como
resultado, un perfil intelectual.

Las Aptitudes: Es la cualidad que tenemos las personas para realizar

determinadas actividades específicas con cierto grado de facilidad y eficiencia. Por
ejemplo un niño que hace dibujos se dice que tiene aptitud para este arte.
Interés: Es la inclinación o preferencia que manifiesta una persona por algo
específico.
2. Redacta a un informe con los resultados de la evaluación haciendo
recomendaciones al evaluado que lo orienten en su decisión vocacional.

Evaluación de la personalidad (16 FP)

El Test 16 PF o el Cuestionario Factorial de Personalidad 16PF fue elaborado por

Raymon Cattell en la Universidad de Illinois en 1943. La misma está basada sobre
la teoría de los rasgos de Allport y Odbert. La prueba identifica 16 factores o
rasgos primarios de la conducta para explicar la totalidad de la personalidad.

Perfil de intereses profesionales (PIP)

El PIP es un test de aplicación colectiva o individual. Consta de 108 ítems cada

uno. En cada grupo, el sujeto debe señalar la que más y la que menos le gustaría
hacer. Siempre se debe dejar una en blanco.

Test D70:

El D-70 aprecia las funciones centrales de la inteligencia (abstracción y

comprensión de relaciones) ofreciendo una buena medida del factor “g”.

Consta de 44 elementos, precedido por cuatro ejemplos de tipo no verbal,

representado por fichas de dominó ordenadas siguiendo una ley que el sujeto
debe descubrir para continuar la serie comenzada.

Inventario de preferencias vocacionales KUDER

El test de preferencias vocacionales de Kuder es una prueba que evalúa estos

aspectos. Este test permite orientar a alumnos y adultos que no saben
exactamente hacia qué sector o profesión decantarse. En este artículo
conoceremos las 10 escalas que evalúa el test, así como sus características más
relevantes.
Informe

Informe Psicológico Sobre los Resultado de la Pruebas Aplicadas

 Datos Generales:

Nombre y Apellido: Idarlin de Jesús Reyes

Edad: 17

Sexo: Masculino.

Escolaridad: 4to de secundaria en el Centro Educativo, escuela de soto.

Dirección: casa #34, Calle Principal, la esperanza 1, La Vega

Prueba Aplicada:

(16FP-A) (PIP) (D70) (KUDER)

Evaluador: Issel María Reyes Concepción

Fecha: 27/10/2020

 Motivo de la consulta

En esta oportunidad el motivo es para cumplir con lo requerido de la materia

orientación vocacional por parte de la facilitadora.

 Actitud durante la prueba

Al principio estaba muy tímido pero luego se mostró seguro, ansioso y cooperativo
durante todas las pruebas.

 Resultados

-Los resultados de la prueba 16 FP arrojados fueron de factor A normal la

personalidad de idarlin con la carrera están relacionada ya que este demuestra ser
amable, cooperativo, y más que todo solidario a la necesidades con su entorno.

-Los resultados de la prueba PIP fueron lo siguiente

Mecánica 9 Normal
Numérica 6 Buena
Científica 16 Normal alta
Persuasivo o 15 Normal alta
Ejecutivo
Artístico 18 Alta
Literaria 10 Normal alta
Musical 2 Muy buena
Servicio 16 Normal alta
Administrativ 22 Muy alto
o

Según esto resultado, el evaluado muestra una gran habilidad para el servicio
administrativo como gerente que solicita, también arroja un buen desempeño con
los números y con los servicios que sea asignado.

-Los resultados de la prueba D70 fue que tiene una buena capacidad para aplicar
el razonamiento lógico y sistemático a la solución de problema. este proceso de
forma rápida los detalles estimulo visuales y juicios son preciso y por ende comete
poco errores y responde correctamente.

Los resultados de idarlin a este test revelan que posee una buena capacidad para
estudiar cualquier carrera que implique resolver problemas.

-Los resultados del KUDER arrojan que Idarlin obtuvo una puntuación alta por
encima de 80 en las ocupaciones; mecánica, musical y social lo cual indica que
son ocupaciones por las cuales tuene mucha inclinación.

 Conclusiones

El evaluado presenta un alto grado de nivel de interés para servir a los demás
ósea a los necesitados, también el área de resolución de problemas administrativo
y demás, Idarlin podría encontrar satisfacción en la mecánica, asistencia social,
educador, gerente, por lo tanto es notorio que existe entre la aplicación de las
diferentes pruebas puesto que el evaluado obtuvo buena puntuación para el área
administrativa reamente excelente por lo cual es donde más se define su
inclinación en esto momento.

 Recomendaciones

Le sugiero al evaluado que continúe con la personalidad que pose ahora.

-Continuar fortaleciendo sus actitudes en los estudio puesto que este muestra una
excelente capacidad para la resolución de problema.

-seguir con la idea de estudiar loa carrera de ing. mecánica ya que muestra un
buen desempeño en el área. según lo resultado este muestra una alta fortaleza en
los números y se le sugiere que siga trabajando con ellos ya que las mayorías de
carrera universitaria se trabaja matemática y es fundamental para el desarrollo el
estudiante.

Firma Issel María Reyes concepción

Conclusión

Para concluir puedo decir que los resultados obtenidos y la experiencia vivida ya
que tuve algunos problemas pero se resolvieron, me permitió expresar el gran
conocimiento que este ha dejado en mí y que me permitirá más a delante aplicarla
y a desarrollar los cocimientos obtenidos de esta asignatura.

Entre las diferentes conclusiones es entendido que la orientación vocacional juega

un papel muy importante y fundamental en cualquier área de aplicación para la
ayuda de la elección de una carrera.

El participante evaluado indica un alto nivel de interés para servir a los demás.

En definitiva la orientación vocacional es la que aporta estrategias a los estudiante

para la toma de decisiones en su transición del mundo escolar al mundo laboral.

Espero cumplir con lo requerido y me perdone por la falta de dedicación para yo

elaborar todo lo expuesto en el trabajo.
Bibliografía

https://www.academia.edu/25666916/La_orientacion_vocacional_como_proc
eso_Lopez_Bonelli_Angela
Anexos