INSTITUCION EDUCATIVA JUAN XXIII

FUSIONADA EN LA RESOLUCIÓN NO 590 DE 9 DE DICIEMBRE DE

2015 Y RESOLUCIÓN ACLARATORIA 019 DEL 13 DE FEBRERO DE
2016
TRANSICIÓN - BÁSICA PRIMARIA - BÁSICA SECUNDARIA- EDUCACIÓN
MEDIA TÉCNICA (RESOLUCION 739 DE 10 DE OCTUBRE 2016) Y NOCTURNA
(CICLOS) DANE: 176892000108- NIT: 805.023.700-7
SEDES: JUAN XXIII- MANUEL MARIA SANCHEZ

Áreas/Asignaturas INGLÉS

DBA/DESEMPEÑO Reconoce el tiempo gramatical simple past mediante ejemplos e

ilustraciones sencillas en inglés, al mismo tiempo, es capaz de construir una
oración o entender ejercicios sencillos usando el tiempo pasado.
Reconoce la diferencia que existe entre los verbos regulares e irregulares y
los tiene en cuenta al momento de hacer preguntas con respuestas cortas.
Identifica la importancia de algunas expresiones en tiempo pasado y sabe
emplearlas en oraciones sencillas.
Interioriza que existen expresiones que implican obligaciones (have to / don
´t have to) y sabe diferenciarlas al momento de emplearlas.

Nombre de los docentes JANETH BETANCOURTH – MAYERLY SALAMANCA

Nombre del estudiante

Fecha de entrega de tu guía Viernes 30 de Abril de 2021 Grado: 9 -____

INTRODUCCIÓN
Hola apreciado (a), estudiante.
La siguiente GUIA 3 DE REFUERZO Y SUPÉRACION DE INGLÉS-2021, te permitirá repasar y al mismo
tiempo profundizar de una manera más práctica y sencilla algunos de los temas más relevantes trabajados en
el mes anterior.

TEMA # 1: Simple past events VERB TO BE (Affirmative and Negative)

TEMA # 2: Simple past events regular and irregular verbs (Questions and Short answers)
TEMA # 3: Past time expressions
TEMA # 4: Talking about obligations (have to / don´t have to)

Recuerda que un buen aprendizaje depende del tiempo, esfuerzo y dedicación que tú le pongas a la guía, por
eso te invito a que leas con atención cada una de las actividades propuestas, y así puedas repasar muy bien
estas nuevas temáticas. Recuerda que la guía te sirve para profundizar los temas, no obstante, puedes buscar
más información que te permita profundizar.

CORREOS PARA HACER LA ENTREGA DE TU GUÍA:

JANETH BETANCOURTH QUIROZ janekaenglish@gmail.com

MAYERLY SALAMANCA salamancamayerly@gmail.com

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 TEMA # 1: SIMPLE PAST EVENTS VERB TO BE (AFFIRMATIVE AND NEGATIVE)

ACTIVIDAD DE EXPLORACIÓN: A continuación, obtendrás unos ejemplos sencillos de manera gráfica, los
cuales pueden ayudarte para cuando vayas a la parte gramatical. Vamos a jugar juntos. Let’s play together!

ACTIVITY # 1: Match the people to the information (1–5)/Unir cada personaje con su información (1-5):

1. ____Ella Fitzgerald______________
2. _____________________________
3. _____________________________
4. _____________________________
5. _____________________________

ACTIVIDADES DE CONCEPTUALIZACION: A continuación, encontrarás una breve explicación de gramática

sobre el Tema # 1 Simple Past Tense Verb to Be (Affirmative and Negative) ¡LEER CON ATENCIÓN!
cada uno de los ejemplos y reglas. No te apresures…
 SUBJECT TO BE – SIMPLE TO BE – SIMPLE
PRONOUN PRESENT PAST
I AM WAS
YOU ARE WERE
HE IS WAS
SHE IS WAS
IT IS WAS
WE ARE WERE
THEY ARE WERE

Al hablar de acciones en el pasado utilizando el verbo TO BE (Verb TO BE), las 3 formas del verbo AM-IS-ARE cambian por
WAS- WERE dependiendo del sujeto de la oración:
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ACTIVIDADES PRÀCTICAS. A continuación, vamos a poner en práctica que tanto aprendiste,

¡REVISA CON CUIDADO CADA ACTIVIDAD ANTES DE RESPONDER!

ACTIVITY # 2: Complete the sentences using (WAS, WERE, WASN’T, WEREN’T)

Completa las oraciones con (WAS, WERE, WASN’T, WEREN’T)

1. Emma and her mom ___were____ doing some shopping yesterday.

They ___weren’t___ watching tv.

a. It __________ my birthday yesterday and my friends __________ at my party.

b. Samuel __________ in Canada last year. He __________ in Barranquilla.
c. That hotel __________ comfortable. The rooms __________ tiny and dirty.
d. The weather __________ really good last week. There __________ any rain.
e. Julia __________ in the office last month. She __________ pretty sick.

TEMA # 2: SIMPLE PAST EVENTS REGULAR AND IRREGULAR VERBS (QUESTIONS AND SHORT ANSWERS)

ACTIVIDAD DE EXPLORACIÓN: A continuación, obtendrás un ejemplo sencillo de manera gráfica, el cual

puede ayudarte para cuando vayas a la parte gramatical.

ACTIVITY 1: Let’s play Wordsearch !!/Juguemos Sopa de Letras !!

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¿Cuantos verbos regulares e irregulares en ingles puedes encontrar en la sopa de letras?

Escribelos en las columnas. Observa los ejemplos:

REGULAR VERBS IRREGULAR VERBS

______dressed________ ______Gave__________
____________________ ____________________
____________________ ____________________
____________________ ____________________
____________________ ____________________
____________________ ____________________
____________________ ____________________
____________________ ____________________
____________________ ____________________
____________________ ____________________

ACTIVIDADES DE CONCEPTUALIZACION. A continuación, encontrarás una breve explicación de gramática

sobre el Tema # 2 Simple past events regular and irregular verbs (Questions and Short answers)
LEER CON ATENCIÓN! cada uno de los ejemplos y reglas. No te apresures…

En inglés, existen dos tipos de verbos: regulares e irregulares. Para poder construir el tiempo pasado simple correctamente,
debemos saber si el verbo principal de la oración es Regular ó Irregular.

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La mayoría de los verbos son regulares y forman el pasado añadiendo la partícula -ed al final del verbo. Aun así, sufren
una serie de cambios ortográficos

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:

Sin embargo, hay una serie de verbos que no siguen ésta norma. Son los denominados Verbos Irregulares.
A continuación tendrás una lista de los más comunes:

BASE SIMPLE PAST

FORM PAST
PARTICIP
LE
Be Was/Were Been
Go Went Gone
Do Did Done
Have Had Had
Eat Ate Eaten
Read Read Read
Write Wrote Written
ACTIVIDADES PRÀCTICAS. A continuación, vamos a poner en práctica que tanto aprendiste, ¡REVISA CON
CUIDADO CADA ACTIVIDAD ANTES DE RESPONDERLA!

ACTIVITY 2: Complete the conversation with the correct form of the verbs. Use the Simple Past Tense:
Completar la conversación con la forma correcta de los verbos. Utiliza el Tiempo Pasado Simple:
 A: What __________ you ________ (do) after your graduation?
B: I __________ (travel) to Europe.
A: Where _________ you _________ (go)?
B: I __________ to France, Spain and Germany.
A: ___________ you __________ (go) with your family?
B: Yes, I ______ . We __________ (visit) some friends in England.
A: _________ you __________ (like) your trip?
B: Yes, I ________ . I ________ (have) a great time. I ________ (see) interesting places and
__________ (meet) nice people.

TEMA # 3: PAST TIME EXPRESSIONS

ACTIVIDAD DE EXPLORACIÓN: A continuación, obtendrás un ejemplo sencillo de manera gráfica, el cual

puede ayudarte para cuando vayas a la parte gramatical. Vamos a jugar juntos. Let’s play together!

Example: Juan Carlos and Oscar traveled to Bogotá last month.

ACTIVITY # 1: Escribe tres oraciones donde emplees las expresiones de tiempo pasado dadas:
A. Last year: __________________________________________________________
B. Two Days Ago: ______________________________________________________
C. Last weekend: ______________________________________________________

ACTIVIDADES DE CONCEPTUALIZACION. A continuación, encontrarás una breve explicación de gramática

sobre el Tema # 3 Past time expressions ¡LEER CON ATENCIÓN! cada uno de los ejemplos y reglas. No te
apresures…

Time expressions para el pasado simple

 Yesterday: ayer.
 Last week: la semana pasada.
 Last month: el mes pasado.
 Last year: el año pasado.
 Four days ago: hace cuatro días.
 A week ago: hace una semana.
 A year ago: hace un año.
 Five years ago: hace cinco años.
EXAMPLES:

AMERICA WON COLOMBIA’S SOCCER LEAGUE LAST YEAR

LEYLA TRAVELED TO PARIS 4 YEARS AGO

LAST NIGHT, MY CAT SLEPT ON MY BED

I ATE A HAMBURGER 2 DAYS AGO

 ACTIVIDADES PRÀCTICAS: A continuación, vamos a poner en práctica que tanto aprendiste, ¡REVISA CON CUIDADO
CADA ACTIVIDAD ANTES DE RESPONDERLA!

ACTIVITY # 2: Underline the Past Time Expressions in the following sentences/Subraya las expresiones relativas al Tiempo Pasado que
encuentres en estas oraciones:

A. You worked very hard last week.

B. She lived in Japan last year.
C. They learned how to swim two years ago.
D. She liked to sit  in the sun.
E. He always walked to school.
F. I painted my house last weekend.
G. Mr. Green worked with my uncle.
H. I married Kelly last year.
I. He worked in his garden yesterday.
J. He studied for his English class.

TEMA # 4: Talking about obligations (have to / don´t have to)

ACTIVIDAD DE EXPLORACIÓN: A continuación, obtendrás un ejemplo sencillo de manera gráfica, el cual

puede ayudarte para cuando vayas a la parte gramatical. Vamos a jugar juntos. Let’s play together!

ACTIVITY # 1: Observa la siguiente imagen:

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La anterior imagen se refiere a actividades que regularmente TENEMOS QUE HACER para protegernos del COVID 19.
¿Cuáles de esas actividades te toca realizar? Escribe 3 aquí en este espacio:
1.

2.

3. ________________________________________________________________________________________

ACTIVIDADES DE CONCEPTUALIZACION.

A continuación, encontrarás una breve explicación sobre el Tema #4: Talking about obligations (Have
to/Don’t have to). LEER CON ATENCIÓN! cada uno de los ejemplos y reglas. No te apresures…

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ACTIVIDADES PRÀCTICAS: A continuación, vamos a poner en práctica que tanto aprendiste, ¡REVISA CON CUIDADO
CADA ACTIVIDAD ANTES DE RESPONDERLA!

ACTIVITY 2: Unir las dos partes para formar la oración completa:

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AUTOEVALUACIÓN Evalúa tu proceso de aprendizaje, colocando una nota, de 1.0 a 5.0, en cada uno de los ítems que están en el
cuadro.

RÚBRICA DE AUTOEVALUACIÓN (SABER, EL HACER Y EL

SER)
CRITERIOS DE EVALUACIÓN VALOR

 Puntualidad en la entrega de la guía resuelta (Fecha de entrega)

 Autenticidad y originalidad en sus respuestas (No plagio)

 Responsabilidad, compromiso e interés

 Sustentación de sus respuestas (Argumentación)

 Estética en su presentación

TOTAL, PUNTUACIÓN

BIBLIOGRAFÍA O WEBGRAFÍA

1. https://www.uv.mx/pozarica/cadi/files/2013/04/unidad-8.pdf
2. https://www.learnclick.net/quiz/849
3. https://lingua.com/english/reading/
4. https://es.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/
5. https://elt.oup.com/student/solutions/elementary/grammar/grammar_09_012e?cc=co&selLanguage
=en

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6. https://www.aprenderinglesrapidoyfacil.com

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