F.

Tonucci

TRABAJO PPP -PEP E.I. 2020

PROPUESTA N° 1

Las problemáticas y las problemáticas relacionadas con las prácticas de la

enseñanza:

¿Qué son las problemáticas? ¿Cuándo entiendo que lo que tomó como objeto
de trabajo es una problemática y cuando no? ¿Qué características tienen o se
identifican en un problema? ¿Cómo se juega el docente allí?

Actividad:
1. Describir 2 experiencias, propias o de personas cercanas, sobre cómo se ha
organizado la escuela para llevar adelante el proceso de enseñanza-
aprendizaje, desde el inicio del confinamiento social preventivo, hasta el
momento.
Considerar: ¿Qué medios utilizan para comunicarse? ¿cómo fue el proceso de
implementación? ¿qué aspectos fueron los de mayor dificultad? ¿cómo se
solucionaron? ¿de qué manera se dio la comunicación escuela-familia? ¿cuáles
fueron los inconvenientes?
En cuanto a los contenidos de la enseñanza: ¿Cuáles fueron abordados? ¿Se
ofrecieron apoyos para la realización de las actividades? ¿Se tuvo que hacer
una devolución de las mismas? En caso afirmativo ¿se realizó una
retroalimentación? ¿Cómo fue el contacto entre les estudiantes y les docentes?
¿qué tipo de actividades les propusieron? ¿qué tarea tuvieron que asumir los
adultos que acompañaron a les estudiantes en la realización de las actividades?
¿qué tipo de ruidos generó hacia el interior del núcleo familiar?
 Señalar: nivel educativo. ¿cuál es la tarea que se debió asumir desde el hogar?
¿quién se hizo cargo? ¿cuáles fueron los “ruidos”? ¿qué se tuvo que aprender?
2. En este momento les proponemos que se acerquen a la lectura del material que
hemos seleccionado para esta primer propuesta. Les invitamos a leer y releer
para que puedan intercambiar sus inquietudes con les autores; y luego, puedan
realizar el punto número 3. El material ofrecido lo encuentra aquí mismo.
3. Recuperando la descripción de las experiencias, elije una y narrala en términos
de problemática, relativa, vinculada, relacionada, desde el punto de vista de la
educación.

Encuadre de la propuesta:
- Durante el desarrollo de la actividad propuesta les sugerimos que puedan
utilizar este espacio de Foro para realizar las consultas e inquietudes que
consideren necesarias.
- Esta actividad podés realizar de manera individual o de manera grupal (2 o
3 integrantes).
- Esperamos que armen un archivo en el que se incluyan:
Los registros realizados de las dos experiencias y la descripciòn de una de
ellas en términos de problemática. Luego subirlo como archivo adjunto al foro
del aula de 3er año.
- En el marco de las propuestas conjuntas presentadas, ponderamos un plazo
estimativo de 15 días entre propuestas, no determinante ni excluyente, para
el intercambio de sus producciones. Por ello les proponemos este tiempo
estimado, flexible y tentativo, para poder leerles, hacer devoluciones y
acercarles las propuestas de continuidad. El día elegido para ello serán los
lunes, por ello, el mencionado día estarán recibiendo el archivo con las
nuevas propuestas.
Bibliografía
● Duschatzky Silvia, Aguirre Elina (2019) Des-Armando problemas. Notas que
se hacen problema en Des-Armando escuelas Ed. Noveduc. Bs As.
PUNTO 5. Notas que se hacen problema. Pág. 26 y siguientes.