SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Versión: 02

Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral
GUÍA DE APRENDIZAJE Código: GFPI-F-019

GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 019

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

Programa de Formación: Código: 837409 TEGNÓLOGO EN LÍNEA DE AVIONES

Versión: 01
Nombre del Proyecto: REALIZACION DE UN SERVICIO 100 HORAS A UNA AERONAVE
Código: 33676
Fase del proyecto: ANALISIS

Actividad (es) del Proyecto: Actividad (es) de Ambiente de MATERIALES DE FORMACIÓN

DETERMINAR EL ESTADO
DE LOS SISTEMAS DEL
AVIÓN
Aprendizaje: Describir formación
el proceso utilizado en ESCENARIO: DEVOLUTIVO (Herramienta CONSUMIBLE: Ver
la evaluación y Ver ítem No. 4 ítem No. 4
aprobación de un equipo):
Listado de Equipo Ver ítem No. 4
Mínimo (MEL), para el
despacho de una
Aeronave y/o sus
revisiones. Según
principios éticos y
normas vigentes por la
autoridad aeronáutica.

Resultados de Aprendizaje: Competencia:

Requisitos para conformar Procedimientos, Página 1 de 14
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una organización o permisos y

empresa y/o taller.
certificaciones para la
Organización de la
(Empresas y tallares)
aviación civil en
Colombia

Resultados de Aprendizaje: Competencia:

 MGM Procedimientos,
o Organización del permisos y
manual. certificaciones para la
o Antecedentes y Organización de la
organización de la (Empresas y tallares)
empresa. aviación civil en
o Programas de Colombia
mantenimiento.
o Sistema de calidad.
o Procedimientos de
mantenimiento.
o Registros de
mantenimiento.
o Planeación y
control de
producción.
o Programas y
análisis de
vigilancia continua
o Almacén

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o Entrenamiento
técnico.
Anexos.
 MPI
o Organización del
manual.
o Instalaciones del
TAR
o Organización del
TAR.
o Deberes y
responsabilidades.
o Personal y
entrenamiento.
o Sistema de
Inspección.
Resultados de Aprendizaje: Competencia:
 Diseño de formatos de Procedimientos,
servicio permisos y
 Diseño de formatos de certificaciones para la
almacenamiento Organización de la
 Diseño de formato de (Empresas y tallares)
corrida de motor aviación civil en
 Diseño de formatos de Colombia
inspecciones
 Diseño de formatos de
control de
componentes por vida

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limite
Diseño de formatos de
control directivas de
aeronavegabilidad

Resultados de Aprendizaje: Competencia:

Comprender frases y
vocabulario habitual sobre
temas de interés personal y
temas técnicos.
Leer textos muy breves y
sencillos en inglés general y
técnico.
Procedimientos,
permisos y
certificaciones para la
Organización de la
(Empresas y tallares)
aviación civil en
Colombia

Competencia:
Resultados de Aprendizaje:
Promover la
Interactúa en los contextos
interacción idónea
Productivos y sociales en
consigo mismo, con los
función de los principios y
demás y con la
valores éticos universales.
naturaleza en los
contextos laboral y
Social.
Duración de la Guía: 40 Horas

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2. INTRODUCCIÓN

Estimados Aprendices,
Es muy grato tenerlos con nosotros para dar inicio a la competencia Administración de Mantenimiento, a partir de este momento van a
encontrar una serie de actividades con el único sentido de que conozcan sobre el tema de una forma metódica y detallada de las acciones
de conocimiento, en la evaluación y aprobación de una empresa o taller teniendo en cuenta las norman aeronáuticas (RAC) y/o otras
organizaciones aeronáuticas internacionales; así mismo como está conformada un Listado de un Equipo Mínimo (MEL) para despacho de
una aeronave y/o sus revisiones.

El tema es de vital importancia porque para que una empresa pueda desarrollar un servicio de 100 horas, debe contar con una
infraestructura, equipos, herramientas, materiales, documentación y Personal técnico acorde a los requerimientos de la Aerocivil,
basado en los Reglamentos Aeronáuticos de Colombia (RAC).

Se utilizaran los formatos sugeridos e instrucciones dadas por el instructor disponible en el LMS (TERRITORIO) siguiendo la ruta de la
actividad expuestas.

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3. ESTRUCTURACION DIDÁCTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividades de Reflexión inicial.

LECTURAS:

Señores aprendices lo invitamos que consulten los diferentes links que a continuación encontrara para el desarrollo de las diferentes actividades:

Lectura: Advisoy Circular Maintenance Review Boards, Maintenance Type Boards, and OEM/TCH Recommended Maintenance Procedures
http://www.faa.gov/documentLibrary/media/Advisory_Circular/AC%20121-22C.pdf

RAC 3 - ACTIVIDADES AÉREAS CIVILES//02/10/2015

RAC 4 - NORMAS DE AERONAVEGABILIDAD Y OPERACIÓN AERONAVES//07/03/2016

RAC 121 - REQUISITOS DE OPERACIÓN - OPERACIONES DOMÉSTICAS - INTERNALES-REGULARES Y NO REGULARES.

RAC 145 - ORGANIZACIONES DE MANTENIMIENTO APROBADAS.

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http:// http://www.aerocivil.gov.co/autoridad-de-la-aviacion-civil/reglamentacion/rac.

Código del Comercio; Libro 5: De la navegación, parte segunda: De la Aeronáutica

http://data.infraestructuravisible.org/documents/Leyes,%20Resoluciones%20y%20Decretos/Decreto_410_1971.pdf

http://www.aerocivil.gov.co/normatividad/NormatividadAeronautica/Conceptos%20Interpretativos/PRESENTACION%20PROYECTO%20NUEVO
%20CODIGO%20AERONAUTICO%20-%20COMENTARIOS.pdf /

El Aprendiz debe familiarizarse leyendo, exponiendo y divulgando sus conocimientos adquiridos a través de los requerimientos de la Aerocivil
expuestos en la parte III para la conformación de una empresa o taller reparado TAR.

Conteste a las preguntas siguientes de acuerdo a las lecturas:

 ¿Cuáles son los requisitos para conformar una organización, empresa o taller?
 ¿Cuál es el Permiso de operación, certificado de operación, especificaciones para empresas aéreas de acuerdo a la norma?
 ¿Qué son para usted el permiso de funcionamiento, certificado de operación y especificaciones para talleres?
 ¿Quiénes deberán expedir la documentación anterior?
 ¿Dónde deberá estar los permisos en referencia de las preguntas?

3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje.)

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Video: CITHE: MANTENIMIENTO DE AVIONES https://www.youtube.com/watch?v=clAo9vEnVdw Contestar a las Preguntas:

 ¿Qué es el Mantenimiento para usted de una Aeronave?

 ¿Porque se debe realizar?
 ¿Qué tipos de trabajos se realizaron en la estación Reparadora?
 ¿Los técnicos tienen algún tipo de documentación que los ayude a realizar su trabajo?

Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).

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Para que usted señor aprendiz pueda desarrollar un servicio de mantenimiento a una aeronave la norma establece unos requisitos específicos y
reglamenta las directrices “Reglas” que determinan paso a paso cada uno de los aspectos a desarrollar, quienes reglamentan la fabricación de un
producto aeronáutico son las organizaciones Unidad Administrativa Especial de la Aeronautica Civil a través del Reglamento Aeronáutico
Colombiano (RAC) y la Federal Aviation Administration (FAA ), ya que quienes establecen la norma es la Internacional Civil Aviation Organization
(OACI) a través de sus anexos.
Los invitamos a consultar la información que encontrara en los reglamentos de cada organización referentes a la administración de mantenimiento
de una aeronave en una organización o empresa, así mismo el mantenimiento de un producto aeronáutico en un taller.

3.3 Actividades de transferencia del conocimiento.

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Toda organización o empresa de aviación y talleres reparadores deberán contar con una administración de mantenimiento de acuerdo a las
normas establecidas por la autoridad aeronáutica respectivas ( país de operación de empresa o taller), en Colombia estos funcionan y operan bajo
las normas aeronáuticas colombianas, las organizaciones que prestan servicios de vuelo deberán cumplir con un Manual General de
Mantenimiento (MGM) y los talleres que prestan servicios de reparación con uno Manual de Procedimientos de Inspección (MPI).
Teniendo en cuenta lo anterior usted señor aprendiz deberá dar respuesta a los siguientes interrogantes consultando el RAC en la página de
aeronáutica civil www.aerocivil.gov.co
 ¿Para usted señor aprendiz que el MGM y el MPI?
 ¿Cuáles cree usted que sean los antecedentes de la organización de la empresa?
 ¿Qué registros de mantenimiento deberán llevar las diferentes organizaciones en su administración?
 ¿De acuerdo a los conocimientos adquiridos, qué importancia tiene el Almacén en la administración de mantenimiento?
 ¿Qué es una organización TAR?

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3.4 Actividades de evaluación.

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de Evaluación

Evidencias de Conocimiento: Interpreta: Demuestra conocimientos de Técnica: formulación de preguntas

Evaluación de los documentos conceptos, principios, normas y leyes contenidos
requeridos para las actividades en el presente módulo de formación. Instrumento: cuestionario
aéreas.

Evidencias de Desempeño: Identifica: Prepara el sitio y/o puesto de trabajo,

Analizar los manuales (MGM) Y seleccionando los documentos manuales y de más
(MPI) de acuerdo a las normas información de acuerdo establecido por la entidad Técnica: valoración de desempeño
establecidas por la norma aeronáutica.
Instrumento: listas de verificación
Aeronáutica
Aplica: Realizo los diferentes procedimientos
Procedimiento utilizado para de acuerdo a los procedimientos de inspección
realizar el diagnóstico y análisis de (MPI), manual general de mantenimiento (MGM) y
los manuales y las normas las normas aeronáuticas y de seguridad vigentes.
establecidas para las empresas y Técnica: valoración de producto
talleres.
Establece relaciones interpersonales dentro de Instrumento: listas de verificación:
Evidencias de Producto: Informe criterios de libertad, justicia, respeto,
que contiene las respuestas de los responsabilidad, tolerancia y solidaridad según
interrogantes planteados. principios y valores universales.

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4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

Materiales de formación AMBIENTES DE

Materiales de formación
devolutivos: Talento Humano (Instructores) APRENDIZAJE
(consumibles)
(Equipos/Herramientas) TIPIFICADOS
ESCENARIO (Aula,
ACTIVIDADES
DURACIÓN Laboratorio, taller, unidad
DEL
(Horas) productiva) y elementos y
PROYECTO
Descripción Cantidad Descripción Cantidad Especialidad Cantidad condiciones de seguridad
industrial, salud
ocupacional y medio
ambiente
DETERMINAR
Manuales y
EL ESTADO DE
normas Documento Según Instructor
LOS 40 1 3 Aula
aeronáutica s de apoyo requerimientos aeronáutico
SISTEMAS DEL
s
AVIÓN

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5. GLOSARIO DE TERMINOS

UAEAC: Unidad administrativa especial de la aeronáutica civil

OACI: Organización internacional de aviación civil

FAA: Federación administrativa de aviación

RAC: Reglamento Aeronáutico Colombiano

MGM: Manual General de Mantenimiento

MPI: Manual de Procedimiento de Inspección

6. REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS

http://www.aerocivil.gov.co/AAeronautica/Rrglamentacion/RAC/Paginas/Inicio.aspx

http://www.faa.gov/documentLibrary/media/Advisory_Circular/AC%20121-22C.pdf

Biblioteca: Red de Bibliotecas SENA.

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7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)

NOMBRE CARGO CENTRO FECHA

Álvaro Carbonell
Mario Montoya Instructores Industrial y de Aviación 15/04/2016
Ferney Ortiz Técnicos Regional Atlántico
AUTORES

Luz Marina Cuello Instructor Industrial y de Aviación

Transversal Regional Atlántico
Yoao Salazar de la Cruz

Luisa Villarreal G Pares de Industrial y de Aviación

Autoevaluación Regional Atlántico
Hernando Estarita

Instructora
Belia Luz Castellar Posso Desarrollo
curricular

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