1Caracterización.

Guiomar Suarez Polo.

Marzo 2021.

Corporación universitaria iberoamericana.

Magdalena.
Procesos Pedagógicos.
INTRODUCCION
 Formato para Realizar la Caracterización del Entorno

3. Información General

Responsable de la Caracterización: Guiomar Suarez Polo

Fecha de elaboración: Día 19 Mes 03 Año 2021

Empresa Social/Telecentro: Casa de la cultura El buen Jesús.

4. Introducción

A manera de introducción, realice una presentación general del centro Poeta Accesible o Joven, o
el centro Mi Llave y el enfoque que le va a dar. Además, defina la problemática identificada que se
está resolviendo. (Formación, desarrollo de competencias, ubicación laboral, alfabetización en tics)

5. Público Objetivo

Definición del radio de acción (Define el territorio al que el telecentro servirá o sirve actualmente – barrios,
localidades, municipios, comunas, veredas, corregimientos, etc.) y explicar la razón para escoger este:
 Corregimiento de Gaira, Localidad 3, Ciudad de Santa Marta-Colombia.
 Se escogió este corregimiento, debido a que vivo en este municipio y me interesa saber las características de
la población de este corregimiento.
Descripción de la población del radio de acción (territorio descrito) es importante que esta información esté
complementada con estadísticas y gráficos que muestren los datos, esta información se puede encontrar en la
Alcaldía, sistemas nacionales de estadísticas, gobernación, casas de la cultura, otros programas desarrollados en el
territorio, etc.):

 Antecedentes Históricos de la Comunidad (etnias originarias, procedencia de los habitantes,

personajes reconocidos o relevantes en la zona):
 Etnias originarias: En 1510, el español Hernández de Colmenares llegó a la bahía de Gaira con 2 Galeones y 60
tripulantes, con la intención de capturar indígenas para llevarlos como esclavos a Santo Domingo, donde los
trabajos forzados y las enfermedades habían asolado la población de los Taínos y los españoles necesitaban
manos fuertes para trabajar. De esta manera Colmenares entró con sus hombres, y los Tayrona los recibieron
con sus flechas ponzoñosas, matando a 54 de ellos. Fue esta la primera derrota de los españoles a manos de los
indígenas. Se conoce como la Batalla de Gaira y representa el valor de nuestros antepasados indígenas”.

Personajes reconocidos: Vitalia Yépez (Creadora del himno y profesora del corregimiento)

 Ubicación y Extensión (donde está situado el barrio, comunidad o corregimiento, con qué limita, altura sobre
el nivel del mar, clima):
El municipio de Gaira está situado al sur de la ciudad de Santa Marta, limita al norte con el cerro ziruma y
santa marta, al sur con el rio gaira, al este con mar caribe. La altura sobre el nivel del mar es de 2150 msnm,
con clima cálido de 28 °C

 Fiestas y/o celebraciones importantes:

Fiestas de la virgen del Rosario, celebradas en el mes de Octubre, homenajeando a la virgen del rosario, patrona
de todos los gaireros.
También se conmemora el día de la independencia de Gaira, el 21 de Julio.
 Número total de habitantes (Estratos, número de hogares, número de habitantes por
hogar):
24 mil habitantes
Estratos: 1, 2 y 3
Habitantes por hogar: de 3 a 6 habitantes por hogar.

 Religión o Grupos Religiosos:

La mayoría de la población es católica, aunque también se practica el cristianismo.

 Actividades de recreación en la comunidad:

Se practican varias actividades, entre ellas se destacan el futbol, el patinaje, el domino y juegos
infantiles en el parque de la comunidad.

 Clasificación de la población por rangos de edad:

 0-14 años: 25,29% (hombres 1.427/mujeres 1.766)
 15-24 años: 15,77% (hombres 5.863/mujeres 3.168)
 25-54 años: 41,03% (hombres 2.242/mujeres 1.627)
 55-64 años: 8,84% (hombres 3.030/mujeres 1.038)
 65 años y más: 9,06% (hombres 1.086/mujeres 2.933) (2020 est.)

 Género (porcentaje de hombres y mujeres):

Hombres: 51,02%
Mujeres: 48,98%

 Nivel de escolaridad
 Preescolar: 85% de habitantes cursaron preescolar
 Básica primaria: 81 % de habitantes cursaron primaria, llegando a 5 quinto grado de
primaria.
 Básica secundaria: 62% de habitantes cursaron básica secundaria.
 Educación media: 46% de habitantes cursaron y terminaron los estudios escolares.

 Niveles de empleo, desempleo y subempleo

Desempleo: 12.04
Empleo: 59,05%
Subempleo: 28.91%
 Oficios
 Conductores: 20%
 Trabajadores del turismo: 35%
 Vendedores informales: 15%
 Empleados de empresa: 30%

 Número de computadores por hogar

La mayoría de los hogares cuentan con aproximadamente 1 computadora, un 55% de la
población cuenta con un computador en su hogar.

 Nivel de conocimiento (manejo y utilización) en Tics - ¿qué tanto se utilizan las TIC en
su comunidad y para qué se usan? Dónde las usan?
Se utilizan para estudiar, los colegios brindan el espacio y las salas para que puedan
interactuar con las tics, y se usan actualmente a diario debido a la situación de
pandemia y virtualidad que se está viviendo en la ciudad. Usualmente solo se utilizaban
para realizar los compromisos que dejaban los profesores a los alumnos.

Actividades económicas: Describa las actividades económicas de la zona – ¿cuáles son las
fuentes de empleo? ¿A qué se dedican las mayoría de las personas en la comunidad?
(Agricultura, ganadería, servicios, etc.)
 Identifique las fuentes de empleo.
Turismo: 60%
Sector industrial: 30%
Informalidad: 10%

 Identifique la dedicación laboral de las personas de la comunidad.

Se responde de manera óptima a las labores que se identifiquen, aportando dedicación y
esfuerzo para cumplir las labores que acate el habitante como empleado.

 Identifique el número y la tipología de las empresas del territorio.

2 empresas.
 Coffe Company: (productor de café sello rojo)
 Coca-Cola s. a: (productor y repartidor de la gaseosa Coca Cola)

 Elija una muestra por cada tipología (confección, tenderos, call center, bancos, etc.) y
desarrolle el siguiente cuadro.
 Nombre de la Nombre Describa el tipo de ¿Estarían dispuestos a incluir ¿Qué perfil de
empresa y datos productos que laboralmente personas personas requieren? /
del fabrican o servicios formadas/capacitadas en el ¿qué competencias
contact que centro? debe tener?
o ofrecen
COFFE COMPANY Calle 18 4-249 Fabrican café, bebida Si, reciben mensualmente hojas Personal con experiencia en
S.A Cel.: 4228046 que se obtiene a partir de de vida habitantes capacitados comercialización y
los grados tostados y para desarrollar sus habilidades producción del café.
molidos del café. en cada área de la empresa.
COCA COLA S.A.S Vía Gaira-Santa Producen y comercializan Claro, abren convocatoria para la El empleado de coca cola s.
Marta la bebida gaseosa Coca comunidad y habitantes de toda la a debe estar capacitado para
Cel.: 4229991 Cola. ciudad, con o sin experiencia. la producción, empaque y
comercialización del
producto, cumpliendo con
las competencias de la
empresa.

6. Grupos de Interés

Negocios similares: investigue los negocios u organizaciones que prestan servicios similares a
los del telecentro, como salas de navegación, café internet, bibliotecas públicas, casas de la
cultura, colegios etc. Realice una lista entre 5 y 10, y complete este cuadro.

Nombre del negocio Ubicación Productos y Flujo de ¿Qué estructura ¿Cuántas personas
o establecimiento (barrio, servicios visitantes al organizativa trabajan allí?
vereda o ofrecidos mes (Nro. tienen? (son una
dirección) (incluyendo Aprox) ONG, del
precio) estado,
Privado,
etc.)
Institución educativa El Calle 17 cra 9, Colegio privado, Cuenta con una Privado. Planta estudiantil: 700
Mundo de Disney Gaira Santa inscripción de planta de 700 estudiantes.
Marta 50mil pesos y estudiantes Planta docente y
mensualidad de aproximadamente. administrativos:35
90mil pesos
Museo etnográfico de Calle 13 cra 11 Museo que refleja Es un lugar Publico, del estado. Directivos:3
Gaira Parque de Gaira. la realidad histórica pequeño, con un Guías: 2
que vivió el flujo de visitantes
corregimiento de aproximadamente
Gaira en siglos de 200 personas
pasados, es por mes.
totalmente gratis.
Biblioteca pública de Cra 13 #141 Es un espacio Un flujo Del estado. Trabajan allí 5 personas,
Gaira Parque de Gaira agradable y aproximadamente directivos de la biblioteca.
moderno para de 500 visitantes
adquirir al mes
conocimientos por
medio de la lectura.
 Negocios u actividades complementarias: Investigue los negocios u organizaciones que
podrían complementar la labor en el telecentro y con las que se pueden hacer alianzas o que
podrían ser compradores de servicios, por ejemplo: ONG que trabajan temas similares,
tiendas, microempresas, colegios, universidades, juntas de acción comunal, alcaldías, grandes
empresas, etc. Liste entre 5 y 10 y complete este cuadro.

Nombre Ubicación Categoría Qué ¿Cuántas Necesidades (como

(barrio, vereda (servicios, estructura personas capacitación, personal,
o dirección) tiendas, organizativa trabajan allí? etc.)
microempresas tienen? (son
, etc.) una ONG, del
estado,
Privado, etc.)
Universidad del Santa Marta- Calle 32 Institución de Universidad Trabajan Podemos realizar convenios
Magdalena. #22-08 educación pública. aproximadamente con la universidad para
superior. 30 personas por otorgar becas a los habitantes
facultad, la que se destaquen en el
universidad cuenta corregimiento, para que
con 6 facultades. puedan avanzar en sus
estudios de educación
superior.
Alcaldía de Santa Calle 14 #2-49 Sede Del estado. Aproximadamente Podemos pasar el proyecto de
Marta Palacio municipal administrativa y 40 personas, entre la casa de cultura y
política. ellos la alcaldesa y postularnos para que la
los secretarios de alcaldía nos brinde ayuda en
gobierno. todo lo que es el sostenimiento
del telecentro.
IED Simón Bolívar Cra 10 #2-98 Institución Del estado. Cuenta con más de Podemos presentar el proyecto
educativa. 60 docentes, y más para el ingreso de niños y
de 1000 niñas, jóvenes y adultos, que
estudiantes, necesiten terminar sus estudios
divididos en dos escolares, para continuar con
jornadas la mejora de los habitantes con
estudiantiles. respecto a la educación
escolar.
Junta de acción Calle 12 cra 3-Gaira Junta de acción Del estado. La junta de acción Se presenta el proyecto a la
comunal de la comunal. la componen JAC y se le plantean las
localidad 3 aproximadamente necesidades que presenta la
10 personas, casa cultural y como se
incluyendo al edil pueden solucionar con ayuda
de la comunidad. de todos los habitantes.
Club de leones Calle 18 #17B-26 Club ONG Lo componen Se presenta el proyecto al club
Local 1 internacional. aproximadamente y se le pide una ayuda para
45 empresarios de con los habitantes del
la ciudad. corregimiento, ya sea ayuda
jornadas médicas o con ayudas
económicas.

7. Proyectos de la comunidad

Proyectos de la comunidad: realice un listado los proyectos más importantes que se están
desarrollando en su comunidad. Nota: estos no son proyectos necesariamente de TIC, se
 Nombre Ubicaci Público Tema Organización Fecha inicio Fecha Fin
ón Objetivo (cultura, Tic, a cargo del
(barrio, (niños, agua, proyecto
vereda madres, saneamiento
o adulto,
, etc.)
direcci mayor, etc.)
ón)
Proyecto de renovación y Calle 6 cra El público Tema Alcaldía de Santa Enero 23 de Septiembre 14
remodelación de la cancha de 9 objetivo es toda cultural y Marta. 2021 de 2021
futbol de la comunidad. la comunidad,
deportivo.
desde niños,
pasando por
jóvenes y
adultos y
terminando con
los ancianos.
8. Medios de comunicación

Medios de Comunicación Comunitaria: Los medios de comunicación de una comunidad son

importantes para entender cómo se pueden comunicar los servicios del Telecentro. Por favor
complete la siguiente ficha. Si por ejemplo hay varias emisoras de radio, añada las filas que
sean necesarias

Medio ¿Se utiliza en ¿Qué tipo de información ¿Quién la produce? (ONG

de tu que circula en este medio? local, organizaciones
Comunicaci comunidad? (información comercial, públicas como
ón Si o No comunitaria, noticias, etc.) La alcaldía, organizaciones
privadas, etc.)

Radio SI Noticias del corregimiento y de Organización privada

Comunita la ciudad en general. Radio Gaira s. a
ria
Televisió NO
n
Comunita
ria
Prensa local, NO
boletines,
gaceta
Avisos o SI Información comunitaria y Organizaciones tanto privadas
carteles noticias, como por ejemplo como públicas, dependiendo de
comunitarios información sobre eventos que quién se trate la información que
se realizaran en el se avisa.
corregimiento.
Perifoneo NO

Avisos SI Información sobre las misas que Iglesia San Jacinto de Gaira.
parroquia se realizaran en la iglesia del
les corregimiento y eventos
religiosos.
Otros?
9. Conclusiones y necesidades que son oportunidades para el telecentro

Conclusiones y necesidades que son oportunidades para el Telecentro: revise los datos
obtenidos durante toda la caracterización y detalle las necesidades y oportunidades para el
telecentro.

Área o Oportunidad
Tema es
Formación Tenemos oportunidad de presentar nuestro proyecto al SENA de
nuestro corregimiento para la formación de los habitantes en
diferentes áreas.
Educación formal Proyecto planeado con la Universidad del Magdalena y la
institución Simón Bolívar

Inserción Laboral Contamos con empresas como Coffe Company y coca cola, con
las que podemos mantener un convenio e ingresar habitantes del
corregimiento a laborar en tan prestigiosas empresas.
Comunicación Podemos mejorar la comunicación entre habitantes y demás con
ayuda de psicólogos ofrecidos por la ONG Club de Leones.

Trabajo Social y Comunitario Con ayuda de la JAC podemos sacar adelante los proyectos que
tenemos con el telecentro, ayudando y satisfaciendo a los
habitantes del corregimiento, brindándoles ayuda a todos.
Conectividad Con convenio con las instituciones del corregimiento, podemos
adquirir computadores para mejorar la conectividad del lugar,
además con ayuda de la alcaldía, se podrá llevar conectividad a
cada rincón del corregimiento y de la ciudad en general.
Cultura y Recreación Contamos con lugares como el museo etnográfico y la biblioteca
popular, donde podemos enriquecernos de cultura y conocimiento
y a la vez recrearnos y divertirnos aprendiendo.
Otras: