Informe Circuitos II

María Juliana Dussan Perdomo

Cundinamarca, Gimnasio Oxford School,

Bogotá, Colombia

dussanmaria.gos@gmail.com

Resumen— En el presente trabajo se podrán

observar diferentes cambios presentes en los
valores de las resistencias y las soluciones de los
circuitos. De la misma forma, se evidenciará
mediante imágenes, diferencias sustanciales
entre lo que es la corriente eléctrica y el voltaje.

Abstract— In the present work it will be Fig. 5.1

possible to observe different changes present in
the values of the resistances and the solutions
of the circuits. In the same way, it will be
evidenced by means of images, substantial
differences between what is the electric current
and the voltage.

I. INTRODUCCIÓN
En este informe se podrá evidenciar el
funcionamiento del circuito está más allá del
alcance de la conexión del cable. Por esta razón,
los generadores, conductores, receptores,
componentes de protección y control son todos
necesarios, no solo eso, sino que también es
importante que la energía fluya en la dirección
correcta. Para entender esto, usamos un
programa que representa un circuito en el que
podemos experimentar de diferentes formas y
entender cómo configurar el circuito real.
Fig. 5.2
b) Actividad #6
Finalmente, se midió la corriente entre R2 y R3
siendo las únicas resistencias en el circuito y
compartiendo el mismo valor (10 Ohm). Con
ayuda del amperímetro se obtiene el resultado de
500 A.
Evidencias actividad #6

II. DESARROLLO DE CONTENIDOS

A continuación, se presentará el desarrollo de los

ejercicios propuestos para este informe de manera
ordenada y siguiendo las indicaciones dadas.
a) Actividad #1
Fig. 6.1
El primer experimento consistió en medir el
voltaje del circuito utilizando un voltímetro. En
este circuito solo hubo una resistencia la cual
cambio 3 veces de valor, 2 ohm, luego 5 ohm y III. CONCLUSIONES
por último 20 ohm, también cabe recalcar que a) El tema y el desarrollo del circuito se
siempre se utilizó un voltaje de 5 V.  han fortalecido de manera efectiva. Es
posible demostrar cómo calcular la
Evidencias activ
corriente y el voltaje.
b) Se logro de igual manera demostrar la través del circuito para que se entienda
corriente y el voltaje (según los puntos mejor el tema.
principales de la actividad propuesta) a