Fundamentación legal de las Tecnología

de Información y la Comunicación (TICS)

PROFESORA: INTEGRANTES:
NANCY BENITEZ YORGELIS COLLET C.I 28.541.498

VALERIE PARTIDAS C.I 30.615.045

FREDDY LIRA C.I 27.592.851

ADMINISTRACIÓN: T1-F2-S03

El Tigre, 31 de marzo de 2021

 INTRODUCCIÓN

Para dar comienzo al presente trabajo es conveniente resaltar que, las Tecnologías
de la Información y la Comunicación son un conjunto de servicios, redes, software y
aparatos que tienen como fin la mejora de la calidad de vida de las personas dentro de
un entorno, y que se integran a un sistema de información interconectado y
complementario. Esta innovación servirá para romper las barreras que existen entre
cada uno de ellos.

Además, las TICS se imaginan como el universo de dos conjuntos, representados

por las tradicionales Tecnologías de la Comunicación, constituidas principalmente por la
radio, la televisión y la telefonía convencional y por las Tecnologías de la información,
caracterizadas por la digitalización de las tecnologías de registros de contenidos. Las
TICS son herramientas teórico conceptuales, soportes y canales que procesan,
almacenan, sintetizan, recuperan y presentan información de la forma más variada.

Seguidamente se presentarán puntos resaltantes sobre la fundamentación de las TICS

y un breve análisis de estas leyes y Decretos y su relación con la administración pública.
 Fundamentación Legal de las Tecnología de Información y la Comunicación
(TICS)

La constitución de la República Bolivariana de Venezuela, garantiza en varios de los

artículos de este marco legal el uso de las Tecnologías de la Información y la
Comunicación (TIC) en el proceso de enseñanza y aprendizaje, se basa jurídicamente
en las siguientes normativas legales:

Constitución de la República Bolivariana de Venezuela. Artículo 108, 110

“Es de gran importancia para esta ley los medios de comunicación social públicos y
privados que hacen vida en nuestro país, con la cual trata de darle un carácter de
importancia a la búsqueda de conocimiento a través de estas herramientas tecnológicas
para la información y la comunicación, y al igual el de tratar que se les garantice a las
universidades la autonomía de hacer esta búsqueda de información para el beneficio de
la comunidad estudiantil.”

Estos artículos indican lo esencial que son los medios de comunicación en nuestro
país, el artículo 108 establece que el Estado pondrá al servicio de la nación, toda la
tecnología, materiales, centros de educación para comunicar y brindar conocimientos a
la población, pero que los medios de prensa y difusión públicos y privados, deben
colaborar en divulgar estas obras y materiales, para contribuir a la educación y
enriquecimiento cultural de todos los ciudadanos. Además, el deber de los medios de
comunicación para la formación ciudadana.

El artículo 110 instituye que, la tecnología, el conocimiento, la innovación y sus

aplicaciones, así como los servicios de información necesarios que son instrumentos
primordiales para el desarrollo económico, social político del país. De hecho, el Estado
destina recursos para fomentar el Sistema Nacional de Ciencia y Tecnología, pero a la
vez en forma enfática garantiza el cumplimiento de los principios éticos y legales que
deben regir estas actividades estatuye expresamente que la ley determinará los modos
y medios para dar cumplimiento a esta garantía, lo que constituye una regulación más a
los medios informáticos la cual está contenida en dicho artículo.

Ley Orgánica de Telecomunicaciones.

“Esta Ley tiene por objeto establecer el marco legal de regulación general de las
telecomunicaciones, a fin de garantizar el derecho humano de las personas a la
comunicación y a la realización de las actividades económicas de telecomunicaciones
necesarias para lograrlo, sin más limitaciones que las derivadas de la Constitución y las
leyes.”

Según lo anteriormente planteado se puede decir que esta ley se basa en que, todo
ciudadano debe estar informado de todo lo que acontece en la vida política, económica
y social, lo cual le permitirá intervenir adecuadamente en todas las actividades
inherentes a la dinámica social que se genera.

Ley sobre Mensajes de Datos y Firmas Electrónicas

“Ley sobre Mensajes de Datos y Firmas Electrónicas, esta ley tiene por objeto otorgar
y reconocer eficacia y valor jurídico a la Firma Electrónica, al Mensaje de Datos y a toda
información en formato electrónico (Gaceta N° 37.148, de fecha 28/02/2001)”

Esta ley indica que tiene por objeto desplegar la normativa que normaliza la acreditación
de los Proveedores de Servicios de Certificación ante la Superintendencia de Servicios
de Certificación Electrónica, la creación del Registro de Auditores, así como los
estándares, planes y procedimientos de seguridad, de conformidad con el Decreto Ley.

DECRETO Nro. 825

“Se declara el acceso y el uso de Internet como política prioritaria para el desarrollo
cultural, económico, social y político de la República Bolivariana de Venezuela.”
 Este artículo indica que, declara el acceso y el uso de Internet como política
prioritaria y asigna al Ministerio de Ciencia y Tecnología la misión de promover
activamente el desarrollo.

DECRETO Nro. 3.390

“La Administración Pública Nacional empleará prioritariamente Software Libre

desarrollado con Estándares Abiertos, en sus sistemas, proyectos y servicios
informáticos. A tales fines, todos los órganos y entes de la Administración Pública
Nacional iniciarán los procesos de migración gradual y progresiva de éstos hacia el
Software Libre desarrollado con Estándares Abiertos.”

El Decreto Nro 3.390 indica que, se establece el uso preferencial del Software Libre
desarrollado con estándares abiertos, en sus sistemas, proyectos, y sericios
informáticos con el fin de mejorar la gobernabilidad y estimular la soberanía nacional
acorde con el proyecto de cambio social que adelanta el país, convirtiéndose asi en la
primera Política Pública que busca poner en marcha el software libre de la nación.

Decreto con fuerza de Ley Orgánica nro. 1.290 de Ciencia, Tecnología e

innovación.

“Decreto N° 1.290 que estipula la organización del Sistema Nacional de Ciencia,

Tecnología e Innovación y la definición de los lineamientos que orientarán las políticas y
estrategias para la actividad científica, tecnológica y de innovación (Gaceta N° 37.291,
de fecha 26/09/2001).”

Este Decreto tiene por objeto establecer las normas que permita en el contexto del
Artículo 110 Constitucional, que el Estado, todos en su conjunto, puedan reconocer el
interés público de las actividades de la ciencia, la tecnología e innovación en procura del
desarrollo de los derechos humanos culturales y educativos, así como su incidencia en
lo macroeconómico y social.
 CONCLUSIÓN

Finalmente, se puede decir que, en el mundo de hoy, ya sea para una persona,
empresa u organización, poder acceder a las tecnologías de la información y
comunicaciones (TICS) es un requisito importante para participar de una sociedad cada
vez más dependiente de la tecnología. Las TICS serán un elemento dinamizador
fundamental en la sociedad. Por consiguiente, quienes, individual y colectivamente,
logren desarrollar la infraestructura y las capacidades para utilizarlas serán
privilegiados, tendrán mayor capacidad de decisión e influirán en la construcción de la
sociedad del conocimiento.

El conocimiento permite diseñar, producir y exportar tecnologías, es decir, la

producción intelectual en áreas disciplinarias específicas en las sociedades del
conocimiento está orientada a satisfacer necesidades propias de cada país. En muchos
casos estos avances benefician también a otros países pues a través de la importación
de tecnologías, métodos y herramientas, mejoran su desarrollo científico y tecnológico.
 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

https://www.monografias.com/trabajos67/tics/tics.shtml#:~:text=Introducci%C3%B3n,de
%20informaci%C3%B3n%20interconectado%20y%20complementario.

https://www.oas.org/juridico/spanish/cyb_ven_ley_telecomunicaciones.pdf

https://transparencia.org.ve/project/reforma-parcial-de-ley-organica-de-ciencia-
tecnologia-e-innovacion/
 Generalidades de las Tecnología de
Información y la Comunicación (TICS)

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El Tigre, 31 de marzo de 2021

 INTRODUCCIÓN
Las áreas de la información y de la comunicación han visto potenciadas gracias al
desarrollo de la tecnología, creándose lo que se conoce bajo el nombre de TIC o
tecnologías de la información y la comunicación, las cuales han revolucionado los
procedimientos de transmisión de la información. Se trata de un conjunto de
herramientas o recursos de tipo tecnológico y comunicacional, que sirven para facilitar la
emisión, acceso y tratamiento de la información mediante códigos variados que pueden
corresponder a textos, imágenes, sonidos, entre otros.

Las tics también han abierto un universo de posibilidades en el que la distancia ya no es

una barrera para la comunicación y el desarrollo de actividades entre personas ubicadas
en un espacio físico diferente.
 Generalidades de las Tecnología de Información y la Comunicación (TICS)

Primeramente, se puede decir que cuando hablamos de las TIC o Tecnologías de

Información y Comunicaciones, nos referimos a un grupo diverso de prácticas,
conocimientos y herramientas, vinculados con el consumo y la transmisión de la
información y desarrollados a partir del cambio tecnológico vertiginoso que ha
experimentado la humanidad en las últimas décadas, sobre todo a raíz de la aparición
de Internet.

Características de las TIC:

 La interconexión y la capacidad de que varias tecnologías puedan funcionar en

conjunto para propiciar nuevas herramientas de comunicación.
 La interactividad como el intercambio de información entre usuarios por medio de
dispositivos tecnológicos. Esto es posible una vez se han adaptado ciertos
sistemas a las necesidades de los usuarios. Por ejemplo, en la actualidad se
realizan diversas actividades escolares por medio del uso de dispositivos
móviles.
 Funcionan a gran velocidad, en especial si se cuenta con una excelente conexión
a internet, lo que permite ahorrar tiempo y acercar a las personas más allá de la
distancia física.
 Tienen un amplio alcance tanto individual como social, esto se debe a que están
involucradas en las actividades económicas, educativas, culturales, científicas, en
el sector industrial, entre otras áreas en las que se comparte y genera
información de manera grupal.
 Se encuentran en constante cambio e innovación debido a su desarrollo
indetenible y la búsqueda de ofrecer mayor alcance comunicacional y de
transmisión de la información.

Implicaciones en la administración

Las TIC proporcionan multitud de herramientas que contribuyen a mejorar la gestión. Su

utilización supone un importante ahorro de tiempo y recursos, ya que permite simplificar
y agilizar los procesos de gestión y la toma de decisiones, así como facilitar el contacto
directo con los colaboradores, clientes, proveedores entre otros.

Al introducir las TIC en las actividades administrativas nos proporciona:

Mejor aprovechamiento del tiempo ya que la automatización de tareas rutinarias

mediante sistemas informáticos, permite dedicar más tiempo a tareas más productivas.
Una mejor gestión en la empresa, pues mediante aplicaciones informáticas y
determinados dispositivos electrónicos, se pueden controlar todas aquellas variables y
tareas que intervienen en la empresa: stock, rentabilidad de los productos, compras y
proveedores. Reducción de la carga administrativa, al incorporar las herramientas
tecnológicas las tareas administrativas se realizarán de forma intuitiva y automatizada.

Brecha digital y social:

La brecha digital es una expresión que se utiliza indistintamente con dos sentidos.
Uno de alcance restringido que remite a las diferencias socioeconómicas entre aquellas
comunidades o grupos sociales que disponen del servicio de Internet y aquellas que no
lo tienen. Tiene otro alcance amplio cuando entendemos que se trata, no solo de
Internet, sino de todos aquellos instrumentos relacionados con las tecnologías de la
información y la comunicación (teléfonos móviles, tecnologías de redes,
telecomunicaciones, y demás dispositivos) lo que se viene a denominar TIC.

Por otro lado, la brecha social está vinculado a la desigualdad social. Entre el
conjunto de personas que tienen casa propia, estudios universitarios y acceso a los
servicios de salud, y el conjunto de individuos que habitan en viviendas precarias, no
tienen formación académica y no cuentan con la posibilidad de tratarse en hospitales o
clínicas, se registra una grieta.

Implicación en lo social

La brecha digital es cualquier distribución desigual en el acceso, en el uso, o en el

impacto de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) entre grupos
sociales. Estos grupos pueden definirse con base en criterios de género, geográficos o
geopolíticos, culturales, o de otro tipo. Debido al alto costo de las TIC, su adopción y
utilización es muy desigual en todo el mundo.
Es la llamada sociedad de la información, que nace como un nuevo modelo social
emergiendo tras la sociedad industrial, en donde las distintas tecnologías de la
información han tomado un papel central en las actividades sociales, culturales y
económicas. Pero cuando los ciudadanos no solo hacen uso de esa información, sino
que la aprovechan para interpretarla, añadiendo su propio valor a los datos, para
compartirla de nuevo, hablamos entonces de la sociedad del conocimiento, con un
elevado grado de valor cognitivo y social, característica de las sociedades avanzadas.

Alfabetización tecnológica
La alfabetización tecnológica es necesaria para aumentar la competitividad y
productividad de la población, pero la organización actual del sistema educativo escolar
no facilita el desarrollo de tales habilidades y competencias.

La alfabetización tecnológica es la capacidad de una persona para realizar

diferentes tareas en un ambiente digital. Esta definición genérica engloba muchos
matices ya que incluiría la habilidad para localizar, investigar y analizar información
usando la tecnología, así como ser capaces de elaborar contenidos y diseñar
propuestas a través de medios digitales. La alfabetización digital debe entenderse no
sólo como un medio sino también como una nueva forma de comunicación y de
creación y comprensión de la información.

Esta tiene varios niveles que van desde el más básico habilidades elementales como
saber publicar en Instagram- pasando a uno intermedio en el que usamos la tecnología
para mejorar nuestra vida o ser más eficientes, como aprender a programar en
Facebook y uno superior de creación de contenidos digitales propios.

La alfabetización digital plantea una nueva forma de enseñar y aprender donde la

repetición de conceptos y el profesor como protagonista dejan de tener sentido. Las
TICS van parejas a la creatividad, la innovación y la participación activa de los
estudiantes.

CONCLUSIÓN
Para concluir es importante resaltar que, las tecnologías de la información de la
comunicación son muy importantes en la actualidad ya que gracias a estas estamos en
contacto y comunicación con muchas otras personas de nuestra comunidad, nuestra
región del país o tal vez de todo el mundo.

Nos comunicamos a través de mensajes por ejemplo por el teléfono celular,

imágenes y sonidos por ejemplo la televisión que día a día nos muestra los sucesos
más importantes que pasan en nuestro alrededor (las noticias). Otra de estas
tecnologías es el internet que esta entrelazada por millones de redes en todo el mundo
y pues de esa manera y por medio de algunos programas conocidos como correo
electrónico podemos enviar distintos tipos de información a algunos conocidos. Bueno
estos fueron algunos ejemplos y las importancias que tienen estas tecnologías.
 BIBLIOGRAFÍA

https://concepto.de/tics/#ixzz6qiUbhZIr
https://www.todamateria.com/tic-tecnologias-de-la-informacion-y-la-comunicacion/
http://www.gazeta-antropologia.es/?p=2274
https://www.unir.net/educacion/revista/alfabetizacion-digital/
 Plataforma de Educación
Virtual (MOODLE)

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INTRODUCCIÓN
A lo largo de este escrito se apreciarán breves explicaciones y conceptos referentes
al Internet, con el propósito de transmitir su importancia, cuáles fueron los primeros
pasos tras su creación y lo que este significa hoy en día, específicamente como este ha
modificado el ámbito educativo.

La aparición de las nuevas tecnologías ha supuesto un cambio profundo en una

sociedad que no en vano ha pasado a recibir el nombre de sociedad de la información.
En nuestro actual entorno y gracias a herramientas como Internet, la información está
disponible en cantidades ingentes al alcance de todos. Sería impensable esperar que un
cambio de esta envergadura no tuviera impacto en la educación.

Es por esto que con el pasar de los días la posibilidad de navegar en internet se
vuelve cada vez más indispensable en cualquier contexto o entorno para el
desenvolvimiento y desarrollo de las personas.
 Internet

El Internet de manera general se define como la red informática mundial,

descentralizada, formada por la conexión directa entre computadoras mediante un
protocolo especial de comunicación. Es decir, el Internet es la red de redes que permite
una interconexión entre ordenadores, caracterizada por la existencia de un centro
colectivo con diversos puertos de conexión, lo que hace que esta sea descentralizada.

Este tiene como finalidad permitir el intercambio libre de información entre todos los
usuarios que lo emplean. Pero el Internet también se percibe como una gran fuente de
diversa información práctica y divertida, con el podemos enviar mensajes, programas
ejecutables, ficheros de texto, consultar catálogos de bibliotecas, pedir libros, hacer
compras, entre otras innumerables actividades.

Primeros Pasos en la Red

El Internet tuvo su inicio gracias al propósito de formular un proyecto de defensa en

los Estados Unidos, siendo en los años 60 cuando la agencia de proyectos de
investigación avanzados, estableció el protocolo TCP/IP. Hoy en día el TCP/IP sirve
para garantizar la transmisión de los paquetes de información entre lugares remotos,
siguiendo cualquier ruta disponible.

En 1975, ARPAnet comenzó a funcionar como red, sirviendo como base para unir
centros de investigación militares y universidades, y se trabajó en desarrollar protocolos
más avanzados para diferentes tipos de ordenadores y cuestiones específicas. En 1983
se adoptó el TCP/IP como estándar principal para todas las comunicaciones, y en 1990
desapareció ARPAnet para dar paso junto a otras redes TCP/IP a Internet. Por aquel
entonces también comenzaron a operar organizaciones privadas en la Red.

Poco a poco, todos los fabricantes de ordenadores personales y redes han

incorporado el TCP/IP a sus sistemas operativos, de modo que en la actualidad
cualquier equipo está listo para conectarse a Internet.

Internet Como Recurso Educativo

El Internet con el pasar del tiempo y a medida que avanza la tecnología se ha

posicionado como la principal herramienta que brinda diversas posibilidades para el
desarrollo de la educación actual. Este ofrece medios para la búsqueda de información,
aplicaciones novedosas que facilitan la práctica de cualquier actividad y fortalecen las
habilidades de los estudiantes, en pocas palabras este brinda un sin fin de posibilidades
a cualquier educando, haciendo más practicas factores como la adquisición de
conocimientos, así como también la comunicación entre docentes y estudiantes más
allá de los límites físicos y académicos de la institución a la que pertenezca.

Sin duda alguna Internet es una herramienta que al utilizarla en educación nos brinda
muchos beneficios, ya sea, al profesor como a los estudiantes, porque les ofrece
muchos recursos para utilizarlos cuando imparta las clases (al profesor), ya que es un
apoyo educativo para desarrollar una clase para obtener un aprendizaje significativo en
los estudiantes y le ofrece diversidad de oportunidades para crear nuevos
conocimientos, que puede utilizarlos a lo largo de su vida.

Plataforma de Educación Virtual (MOODLE)

Moodle es una plataforma de aprendizaje diseñada para proporcionarle a

educadores, administradores y estudiantes un sistema integrado único, robusto y seguro
para crear ambientes de aprendizaje personalizados.

Las principales características están relacionadas con:

1. Es gratuita
2. Fácil uso, lo que permite que los niños de básica primaria tengan la oportunidad de
interactuar con el docente y principalmente con el aprendizaje dirigido.

3. Las herramientas que posee van desde sencillas herramientas como foros, wikis, etc.

4. Posee un enfoque constructivista y de aprendizaje colaborativo.

5. Esta plataforma reconoce la importancia de la relación entre estudiante y el

aprendizaje significativo.

6. Permite el uso de recurso como vídeos, sonidos, imágenes, carteleras y glosario.

7. Para el docente es muy importante la evaluación y la retroalimentación, esta

plataforma lo contiene con la evaluación por medio de los ejercicios, actividades y
evaluaciones.

La Moddle emerge en el año 1999, ofreciendo una herramienta que proporciona

servicios que facilitan llevar a cabo el proceso de aprendizaje en linea o de manera
virtual. Esta herramienta tecnológica es un software que pertenece al grupo de gestores
de contenido educativo, entornos virtuales de aprendizaje. Este posee un soporte de
Internet que permite crear aulas virtuales, haciendo más amena la interacción a la hora
de brindar y recibir educación virtual.
 CONCLUSIÓN

Las nuevas tecnologías pueden suministrar medios para la mejora de los procesos
de enseñanza y aprendizaje; para la gestión de los entornos educativos en general;
pueden facilitar la colaboración entre las familias, los centros educativos, el mundo
laboral y también pueden contribuir a superar las desigualdades sociales; pero su
utilización a favor o en contra de una sociedad más justa dependerá en gran medida de
la educación, de los conocimientos y la capacidad crítica de sus usuarios.

El uso de Internet en las aulas facilita el contacto del alumno con una extensa gama
de fuentes de consulta que le permiten conocer diversos puntos de opinión y/o
experiencias en relación con algún tema específico, representa también la posibilidad de
acceder a software directamente vinculado con su área de formación, además se tiene
la oportunidad de mantenerse informado sobre sucesos que afectan o afectaron el
contexto en el que se encuentra inmerso.

Finalmente cabe agregar que este recurso es fundamental para el desarrollo de la

sociedad, ya que se ha aprendido a necesitarlo para cada ámbito en la vida de las
personas, incluso hay trabajos que dependen totalmente del uso de Internet, así como
técnicas de estudio que lo necesitan en su totalidad.
 BIBLIOGRAFÍA

https://definicion.de/internet/

https://dle.rae.es/red

https://docs.moodle.org/all/es/Acerca_de_Moodle
Telemática: Gestión y usos de sus recursos
tecnológicos y Redes Sociales.
PROFESORA: INTEGRANTES:
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El Tigre, 31 de marzo de 2021

INTRODUCCIÓN
Para comenzar debemos repasar lo que es la telemática, esta se refiere a la
combinación de la informática y de la tecnología de la comunicación para el envío y la
recepción de datos. La noción se asocia a diferentes técnicas, procesos, conocimientos
y dispositivos propios de las telecomunicaciones y de la computación.

Aquello que se entiende por telemática, por lo tanto, es muy amplio ya que abarca el
diseño, el análisis y la aplicación de todos los servicios y de la infraestructura que
permiten procesar, almacenar y transmitir información.

A continuación, se presentarán puntos de provecho para el conocimiento sobre este

tema.
 Telemática

La telemática es el producto de la fusión de dos ciencias distintas, que son: las

telecomunicaciones o de la tecnología de la comunicación y la informática, que dan
paso al envío y recepción de datos.

Lo que en entendemos por telemática resulta muy amplio, pues esta abarca todos
los factores y aspectos de la infraestructura que permite procesar, guardar y transferir
información.

Gestión y usos de sus recursos tecnológicos

La telemática cubre un campo científico y tecnológico de una gran amplitud, abarcando

el estudio, diseño, gestión y aplicación de las redes y servicios de comunicaciones, para
recopilar, almacenar y procesar todo tipo de información. Esta cubre varios planos
funcionales, que son:

El usuario, en el que se dispersa y procesa la información de servicios, el plano de

señalización y control, donde se trabaja la información de control del sistema mismo y
como interactúa con los usuarios. Por último, el plano de gestión donde se utiliza la
información de operación y gestión de sistema servicios y su interacción con los
operadores de red.

Redes Sociales
 Se definen como una serie de comunidades conformadas por diferentes usuarios y
organizaciones que establecen relaciones entre si en portales o plataformas de internet.

Cada red social tiene su propósito individual, son diseñadas para ser útiles en su
finalidad y mejorar las comunicaciones y hasta la libertad de expresión.

Satélites

VENESAT-1:

Fue el primer satélite artificial propiedad del estado venezolano, lanzado desde china
el 29 de octubre de 2008. Su objetivo fue facilitar el acceso y transmisión de servicio de
datos por Internet, telefonía, televisión, telemedicina y tele educación.

Su importancia radica en que con el Satélite Simón Bolívar se democratiza el acceso a

la información a través de los diferentes medios tecnológicos para la comunicación y
soporta la conectividad a través de Internet, transmisiones de telefonía, televisión y
radiodifusión especialmente para lugares remotos de Venezuela.

ANTONIO JOSE DE SUCRE:

Es el tercer satélite artificial de Venezuela, después del Satélite Simón Bolívar y el

Satélite Miranda. Fue lanzado desde el Centro de Lanzamiento de Jiuquan, provincia de
Gansu, China, el 9 de octubre de 2017 a las 04:13 GMT.

Este posee una importancia especial debido a que gracias a que posee dos cámaras
una de alta definición y un infrarrojo, es capaz de capturar imágenes terrestres, verificar
y reconocer espacios libres y cartografías detalladas, además contribuye a la
preservación de la vida de los habitantes del país.

MIRANDA (VRSS-1)

El Satélite Miranda (VRSS-1) o Venezuela Remote Sensing Satellite (VRSS-1) es el

primer satélite de observación remota de Venezuela. Dicho satélite lleva su nombre por
el prócer venezolano Francisco de Miranda. Su objetivo es tomar imágenes digitales de
alta resolución del territorio venezolano. Tiene cámaras de alta resolución (PMC) y
cámaras de barrido ancho (WMC). Fue lanzado desde el Centro de Lanzamiento de
Satélites de Jiuquan en China el 28 de septiembre de 2012.

Dispone de datos e imágenes satelitales como fuente fundamental y oportuna de

información espacial para el sector gubernamental.

Promueve el fortalecimiento de las instituciones vinculadas a los temas de observación

de la Tierra y que se apoyan en la Geomántica como una disciplina que provee los
medios para la captura, tratamiento, análisis, interpretación, difusión y almacenamiento
de información geográfica.

CONCLUSIÓN
Sin duda, la Telemática será uno de los más importantes desarrollos causando
muchos cambios en la actualidad; tanto buenos como malos, los cambios malos se los
debemos a la falta de experiencia que se tuvo o se tiene con respecto a ciertos ámbitos
de esta área; sin embargo, la telemática nos ha llevado a un avance tecnológico
realmente asombroso. Un avance que si es bien utilizado y bien diseñado nos puede
llevar al verdadero triunfo educativo.

La telemática es importante desde el uso que se promueve a través del ordenador,

a partir de este momento se integran programas informáticos y actividades educativas
con el fin de adquirir nuevas y distintas adaptaciones de flexibilidad, de comunicación y
fijar un horizonte de máximo avance tecnológico.
 BIBLIOGRAFÍA

https://definicion.de/telematica/
http://ticsgestionyusoderecursosinformaticos.blogspot.com/2016/07/telematica.html
https://www.actualidad-24.com/2008/11/el-satlite-simn-bolvar-es-el-
primer.html#:~:text=Especificaciones%20T%C3%A9cnicas%20del%20Sat%C3%A9lite
%20Sim%C3%B3n%20Bol%C3%ADvar&text=Sistema%20mediano%20con%20una
%20carga,de%2015.50%20metros%20de%20largo.