PLANIFICACIÓN CLASE A CLASE 2015/ PROFESOR(A) : ISABEL PALACIOS LEDESMA
ASIGNATURA: LENGUAJE
FECHA: LUNES 25 / 05 /15
CURSO: 1°AÑO BÁSICO
N° UNIDAD / CONTENIDO :
N°2: “El almacén de las letras”
Presentación de la letra D-d
OBJETIVO:
4. Leer palabras aisladas y en
contexto, aplicando su conocimiento
de la correspondencia letra-sonido en
diferentes combinaciones: sílaba
directa, indirecta.
.ACTIVIDAD/EVALUACIÓN:
- Observan una lámina motivadora con cuatro
modalidades de la letra y la imagen que la
acompaña con sus nombres.
-Introducen el aprendizaje de la consonante
destacando las letras D-d que encuentren en
ellos.
Asocian la letra D-d con su nombre
correspondiente.-Pronuncian su sonido.
Conocen sus usos en imprenta para leer y
manuscrita para escribir.
Reproducción la letra D-d, mayúsculas y
minúsculas, imprenta y manuscrita identificando
su punto de partida, desarrollo y final, y
asociando el grafema a su fonema.
Escriben caligráficamente una plana con la
letra D-d en manuscrita.
-Trabajan en el módulo identificando letra D-d.
Recortan palabras con D-d y pegan rellenando
la figura de una delantal. (tarea)
PLANIFICACIÓN CLASE A CLASE 2015/ PROFESOR(A) : ISABEL PALACIOS LEDESMA
ASIGNATURA : LENGUAJE
FECHA: MARTES 26 / 05 / 2015
CURSO :1° AÑO BÁSICO
N° UNIDAD/ CONTENIDO:
N° 2 “El almacén de las letras”
-Sílabas directas e indirectas.
OBJETIVO:
4. Leer palabras aisladas y en contexto,
aplicando su conocimiento de la
correspondencia letra-sonido en diferentes
combinaciones: sílaba directa, indirecta.
ACTIVIDAD/EVALUACIÓN:
-Reciben tarjetas movibles de cartón forrado
con letras D-d y vocales y forman sílabas
directas.
-Pronuncian varias veces en distinto orden,
según indicaciones mostrando en
mayúsculas y minúsculas.
-Nombran cosas que comienzan con da-de-
di-do-du , según indicaciones.
-Trabajan en el módulo.
-Escriben sílabas iniciales a dibujos dados.
- Completan escribiendo la sílaba inicial de
dibujos dados.
-Encierran elementos que tengan sonido inicial
da-de-di-do-du.
-Trabajan en el cuaderno.
-Escriben plana caligráfica en
manuscrita con da,de,di,do,du.
-Traspasan sílabas a letra
cursiva.
-Evaluación formativa.
ASIGNATURA : LENGUAJE
FECHA:JUEVES 28 / 05 / 2015
CURSO: 1° AÑO BÁSICO
N° UNIDAD/ CONTENIDO:
N° 2 “El almacén de las letras”
-Formación de palabras con sílabas
formadas con letras P-M y L.
OBJETIVO:
4. Leer palabras aisladas y en
contexto, aplicando su
conocimiento de la correspondencia
letra-sonido en diferentes
combinaciones: sílaba directa,
indirecta.
ACTIVIDAD/EVALUACIÓN:
-Leen sílabas con letra d, s, p, m y l.
-Forman nuevas palabras y leen
colectivamente.
-Dan lectura a las nuevas palabras
y las dibujan en el cuaderno.
-Traspasan a manuscrita listado de
palabras con sílabas en estudio.
-Preparan dictado.
-Evaluación formativa.
LENGUAJE
ASIGNATURA: LENGUAJE
FECHA: VIERNES 29 / 05 / 2015
CURSO: 1° AÑO BÁSICO
N° UNIDAD/ CONTENIDO:
N° 2 “El almacén de las letras”
-Formación de raciones.
-Dictado de oraciones.
OBJETIVO:
4. Leer palabras aisladas y en contexto,
aplicando su conocimiento de la
correspondencia letra-sonido en diferentes
combinaciones: sílaba directa, indirecta.
ACTIVIDAD/EVALUACIÓN
-Realizan dictado de oraciones breves.
-Crean oraciones con palabras
conocidas.
-Lectura colectiva de oraciones y las
dibujan.
-Ordenan oraciones en forma oral y
escrita.
-Escriben oraciones en el cuaderno y
dibujan.
-Realizan lectura colectiva (preparando
control de lectura)
-Evaluación formativa.
MATEMATICAS
ASIGNATURA: MATEMÁTICA
FECHA: LUNES 25 / 05 / 2015
CURSO: 1°AÑO BÁSICO
N° UNIDAD / CONTENIDO
N°4 “Números hasta el 20”
-Lectura y escritura de números hasta el 20.
-Composición aditiva de números hasta el 20.-Valor
de las unidades y decenas. Relaciones de orden.
OBJETIVO:
3. Leer números del 0 al 20 y representarlos en
forma concreta, pictórica y simbólica.
6. Componer y descomponer números del 0 a 20 de
manera aditiva
8. Determinar las unidades y decenas en números
del 0 al 20
4. Comparar y ordenar números del 0 al 20 .
.ACTIVIDAD/EVALUACIÓN
-Actividades del instrumento evaluativo.
Evaluación Sumativa.
ASIGNATURA : MATEMÁTICA ASIGNATURA : MATEMÁTICA
FECHA: MIERCOLES 26/ 05 / 2015 FECHA: VIERNES 29 / 05 /2015
CURSO :1° AÑO BÁSICO CURSO: 1° AÑO BÁSICO
N° UNIDAD/ CONTENIDO: N° UNIDAD/ CONTENIDO:
N° 4 “Números hasta el 20” N°4 “ Números hasta el 20”
Adiciones Restas
OBJETIVO: OBJETIVO:
9. Demostrar que comprenden la adición y la 9. Demostrar que comprenden la adición y la
sustracción de números del 0 al 20 progresivamente, sustracción de números del 0 al 20
de 0 a 5, de 6 a 10, de 11 a 20 con dos sumandos. progresivamente, de 0 a 5, de 6 a 10, de 11 a 20
con dos sumandos.
ACTIVIDAD/EVALUACIÓN: ACTIVIDAD/EVALUACIÓN:
-Observan y comentan lámina motivadora. -Observan ilustración de sustracciones con dígitos
-Observan ilustración de adiciones con dígitos ( ejemplos ) y -Escuchan explicación del docente sobre restas con números
responden preguntas. de dos dígitos y términos de la sustracción.
-Escuchan explicación del docente sobre adiciones con suma -Ejemplifican utilizando los bloques.
mayor a 10. -Observan ejemplos en la pizarra y realizan en conjunto.
-Ejemplifican utilizando los bloques. -Juegos de aplicación.
-Observan ejemplos en la pizarra y realizan en conjunto. -Ordenan minuendo y sustraendo en forma vertical y restan.
-Juegos de aplicación. -Realizan guía fotocopiada.
-Ordenan sumandos horizontales en forma vertical y suman.
-Realizan guía fotocopiada.