Colegio Boston

Villa Alemana
GUÍA DE APRENDIZAJE LENGUAJE VERBAL

NOMBRE: CURSO: KINDER FECHA: 12/11/2021

UNIDAD: Repaso para evaluación final

OBJETIVO(S) DE APRENDIZAJE: CONTENIDO(S):

OA3. Descubrir en contextos lúdicos, atributos fonológicos de palabras conocidas, tales como conteo de
palabras, segmentación y conteo de sílabas, identificación de sonidos finales e iniciales. Vocales
OA6. Comprender contenidos explícitos de textos literarios y no literarios, a partir de la escucha atenta, Consonantes (M,L,S)
describiendo información y realizando progresivamente inferencias y predicciones.
OA7. Reconocer palabras que se encuentran en diversos soportes asociando algunos fonemas a sus Conciencia fonológica
correspondientes grafemas.
OA8. Representar gráficamente algunos trazos, letras, signos, palabras significativas y mensajes simples
Lectura
legibles, utilizando diferentes recursos y soportes en situaciones auténticas. Escritura

Querida Familia: El objetivo de esta guía es saber cuánto ha aprendido su hijo(a) y poder reforzar los aprendizajes
que presenta dificultades para prepararlos para la evaluación final. Esta guía la debes venir a dejar al colegio en lo
posible antes del 12 de Noviembre. Les aconsejo los siguientes tips para trabajar con su hijo(a):
- Se sugiere realizar las actividades en un lugar tranquilo para evitar distracciones.
- Realizar las actividades siempre en un mismo horario.
- Siempre reforzar positivamente los trabajos de su hijo(a)
- Nunca olvidar felicitar y reforzar su aprendizaje (lo hiciste bien, tú puedes, ánimo, excelente, te quiero,
confío en ti…)
- Ante cualquier duda o consulta escribir al WhatsApp.

1. Escuchar el texto y responder preguntas marcando con una X

2.

3. Pinta la cantidad de sílabas de cada palabra.

4. Escribe en cada caso, las vocales que faltan para completar la palabra.

5. Une con una línea los dibujos que comienzan con la misma vocal.
6. Dibuja la vocal con la que inicia cada dibujo

7. Lee y transcribe las vocales con letra ligada.

8.
9.

10.

11. Encierra la sílaba con que comienza cada palabra.

12.

13. Completa con la sílaba que falta.

14. Lee y escribe.

15. Completa las palabras con sílabas sa, se, si, so o su.

16. Observa los dibujos y únela con una línea con la palabra correspondiente.