EN EL NOMBRE DE JESÚS

Parroquia San Juan Apóstol, Brisas del Golf

ENCUENTRO NO. 16
PRIMER NIVEL
FECHA: 2 de Octubre de 2016

TEMA: Iglesia (Como Realidad)

OBJETIVOS: - Aclarar la confusión que causa la diversidad de iglesias cristianas y sectas.
- Explicar la Libertada Religiosa y el sentido del ecumenismo.
- Fomentar el sentido de pertenencia a la Iglesia Católica y el conocer más sobre la misma.
- Conocer las principales actividades que realiza la comunidad parroquial.

HORA ACTIVIDAD /INDICACIONES RESPONSABLE

11:30- Bienvenida y oración inicial Catequistas

11:35 Cada PCJ, junto con su catequista, se ubica en su lugar designado para continuar con con su PCJ
(5 min) el encuentro de catequesis. Se aprovechará para darle la bienvenida a los chicos al
encuentro y dirigirá una oración para dar inicio formar al encuentro.
11:35- Dialogo con la PCJ: “Un supermercado lleno de iglesias en vivo” Catequistas
11:55 Para introducir el tema se puede mencionar que en el mundo existen muchas con su PCJ
(20 min) religiones diferentes, con más o menos integrantes, por medio de las cuales la gente
expresa sus creencias religiosas.
E
***Aquí se les puede preguntar a los chicos sobre las religiones que conocen (a
N
manera enlazar el tema del encuentro anterior con este).***
T
Luego mencionar que así como existe una gran diversidad de religiones, también hay,
O
dentro de la religión cristiana, una gran variedad de iglesias o confesiones cristianas y
R
que sobre esto se reflexionará en esta oportunidad.
N
Se pueden hacer las siguientes preguntas para promover el dialogo en la PCJ:
O
- Para ustedes, ¿qué es una secta?
- ¿Cuáles son las diferencias entre una Iglesia y una secta?
Y
- ¿Cómo se llaman las iglesias y sectas que están en nuestra comunidad, barrio
o ciudad?
R
- ¿Dónde se reúnen las personas que las integran?
E
- ¿Quiénes de ustedes han participado alguna vez de sus cultos?
A
- ¿Qué hacen? ¿En qué se distinguen de los católicos?
L
- ¿Qué dicen ellas de los católicos?
I
- ¿Qué opinión tienen ustedes de ellas?
D
A 11:55- Dialogo con la PCJ: reconociendo las diferentes iglesias y sectas que existen Catequistas
D 12:20 Se propone el llevar en una roca dibujada en una cartulina que represente la Iglesia con su PCJ
(25 min) fundada por Cristo (con su nombre escrito en ella) y otras rocas pequeñas como
“saliendo” de la roca grande con los nombres de las diferentes iglesias y sectas que
existen hoy en día. Esto último queda a creatividad del catequista: puede llevar las
rocas físicamente o utilizar otros materiales como masilla o plastilina. Incluso podría
llevar alguna imagen impresa en tamaño grande como la que sale un poco más
adelante en el documento.

Pequeña introducción y enlace con el tema del encuentro anterior

Existe una fuente de confusión en el tema de las sectas: el empleo errático de los
vocablos como "religión", "iglesia" y "secta". Así, es posible que alguien pregunte si el
Umbandismo es una iglesia, una religión o una secta.
Cuando hablamos de una religión, estamos refiriéndonos a un sistema doctrinal y
ritual a través del cual una comunidad obtiene una serie de respuestas a los
 interrogantes universales, fruto de una concepción singular acerca del hombre y su
posibilidad de relación con la trascendencia. De acuerdo a esta definición, son
propiamente religiones el Cristianismo, el Budismo, el Islamismo, el Judaísmo.
Ahora bien, el Cristianismo como religión merece una consideración particular ya que
ha dado origen a través de dos milenios de historia a una serie de comunidades que,
aun cuando mantienen como vínculo de unidad su fe en Jesucristo, verdadero Dios y
verdadero hombre, se han congregado en diversas iglesias que se han estructurado a
través del espacio geográfico y de los siglos como comunidades identificadas con
ciertas peculiaridades doctrinales y rituales. Una iglesia tiene una identidad
estructural, doctrinal y ritual que trasciende el tiempo y el espacio. De aquí que en el
contexto cristiano haya una Iglesia Católica, otra Ortodoxa, otra Luterana... todas
igualmente cristianas, y todas iglesias.
Esta organización eclesial es propia del cristianismo, y no podemos buscar tales
estructuras en otras religiones como el Budismo o el Brahmanismo.

E Hablando un poquito sobre la historia

N ***Aquí se puede utilizar los materiales propuestos al inicio de la parte ***
T En el transcurso de los siglos se
O produjeron algunas rupturas históricas,
R en las cuales la Iglesia católica ha
N reconocido su parte de responsabilidad,
O y que dieron lugar a la formación de las
llamadas "iglesias históricas ": la Iglesia
Y Ortodoxa, separada en los siglos 5 y 15;
la Iglesia Anglicana (Episcopal,
R Metodista, Pentecostal) separada en el
E siglo 16; y las Iglesias Protestantes
A (Luterana, Calvinista, Presbiteriana)
L separadas a raíz de la Reforma
I protestante de Lutero a parir del siglo 15
D (el 31 de octubre de este año se cumplen
A 500 años de dicha reforma). Estas iglesias
D son formalmente constituidas y tienen
una larga tradición histórica. En general
demuestran respeto para con las demás
iglesias.
En las últimas décadas se han multiplicado los movimientos religiosos llamados
"sectas", "iglesias evangélicas ", "asambleas " o "carpas”. Su culto es muy emotivo,
insisten mucho en el fin de los tiempos y por lo general se despreocupan de lo social
y político. Se creen con la verdad absoluta y son agresivos hacia las demás iglesias.
Muchos de los nuevos movimientos religiosos se llama Iglesia. Así nos encontramos
con la Iglesia de Cristo Científica (Ciencia Cristiana) con la Iglesia de la Unificación
(Moon), con la Iglesia de Jesucristo de los Santos de los Ultimos Días (Mormones),
Pencostales, etc. Sin embargo ningún grupo que sea secta puede ser considerado
Iglesia.
La Iglesia está formada por cristianos, ella ha sido instituida por Cristo y ya quedó
dicho que las sectas no siguen verdaderamente a Jesús.
La idea de que la Iglesia es Templo de Dios no la inventamos nosotros; es su obra: “Yo
te digo que tú eres Pedro y sobre esta piedra edificare MI IGLESIA, a ti te daré las
llaves del Reino de los cielos” (Mat 11, 18). La iglesia es el nuevo templo visible de
Dios porque en ella habita el Espíritu de Dios. Cristo es la piedra angular invisible de
esta construcción visible (Jn 17, 21) para que el mundo crea. La iglesia es sacramento
de Dios, sacramento de Cristo. La Iglesia como Cuerpo de Cristo ( Ef 4, 1-16) implica,
 que en ella, El ha depositado toda la verdad que necesitamos para alcanzar la
salvación, que es la meta de nuestra fe (Mt 28, 19-20).

Sobre la Libertad religiosa y Ecumenismo

Si, formamos parte de la única Iglesia fundada por Cristo pero eso no es razón para
despreciar y excluir a otros por formar parte de otra Iglesia, otra religión o incluso
Secta.
El Concilio Vaticano II, en su famosa declaración sobre la libertad religiosa, dice: "... la
persona humana tiene derecho a la libertad religiosa. Esta libertad consiste en que
todos los hombres deben estar inmunes de coacción, tanto por parte de personas
particulares como de grupos sociales y de cualquier potestad humana, y ello de tal
manera que, en materia religiosa, ni se obligue a nadie a actuar contra su conciencia
ni se le impida que actúe conforme a ella en privado o en público, solo o asociado con
otros, dentro de los límites debidos. El derecho a la libertad religiosa se funda
E realmente en la dignidad misma de la persona humana".
N Significa la libertad religiosa que nosotros todos debemos respetar la conciencia
T religiosa de cada uno, y la opción que haga de participar en otra iglesia o religión,
O según su conciencia.
R Esperamos de los demás el mismo respeto para con nuestra opción religiosa. Esta
N actitud recíproca permitirá que podamos acentuar todo lo que tenemos en común en
O cuanto a creencia en Dios...
12:20- Dinámica: “PCJ Quiz” Catequistas
Y 12:50 El objetivo de esta dinámica no es solo comprobar que tanto sabemos de nuestra con su PCJ
(30 min) iglesia y/o aprender más de ella, también incentivar el trabajo en comun-unidad,
R apoyando a quien necesita nuestra ayuda.
E Indicaciones:
A De la PCJ se formaran dos sub-comunidades. Estas sub-comunidades tomaran sus
L sillas y con ellas formaran dos pequeños arcos (uno para cada sub-comunidad), a
I cierta distancia uno de otro.
D Ya formados los arcos con las sillas, el catequista explicará la reglas de juego y los roles
A o funciones que se realizarán. A continuación una imagen que muestra la disposición
D de sillas y lugares:
Arco subcomunidad 1 Arco subcomunidad 2

Lugar para responder

Catequista
Reglas:
 Existirán ciertos roles o funciones que cada persona deberá ejercer y que irán
rotando conforme avancen las preguntas. Eso no significa que alguien no pueda
ayudar a otra persona en su rol o función.
 Para responder a la pregunta, el encargado de responder las preguntas debe
ponerse de pie, llegar al lugar indicado por el catequista y levantar un brazo para
poder responder. Solo quien llegue primero puede responder. La otra
subcomunidad tendrá la oportunidad de responder si la otra se ha equivocado.
 Para responder a la pregunta, todos los miembros de la subcomunidad deben
estar de acuerdo con dicha respuesta.
  Habrán preguntas o trivias que tendrán referencias bíblicas y otras que no
tendrán. La subcomunidad tendrá toda la libertad de utilizar o no dichas
referencia bíblicas para encontrar la respuesta o las respuestas.
 La pregunta será leída una sola vez por el catequista.
 Lo que se evaluará no será la cantidad de preguntas respondidas correctamente,
sino el trabajo en equipo como PCJ (No como sub-comunidad *esto en
paréntesis NO se comente a los chicos*).
 Solo se podrá ganar la actividad si la otra subcomunidad también gana.
Roles y funciones:
 Secretario: se encargará de copiar la pregunta o trivia y las referencias que sean
mencionadas.
 Ciego: tendrá una limitante y esta será ser tener los ojos vendados.
 Moderador: tiene que promover la discusión en la subcomunidad para
encontrar la respuesta.
E  Bibliotecario: tendrá a manos una Biblia y se encargará de buscar las referencias
N que sean mencionadas.
T  Mudo: Tendrá una limitante y esta será no poder hablar.
O
 Representante del grupo: se encargará de responder la pregunta en
R
representación de la subcomunidad.
N
***Si en alguna PCJ no se tienen los 12 jóvenes para realizar la dinámica con los
O
roles asignados, se pueden eliminar los roles de “ciego” y “mudo”, y en el peor
de los casos el “moderador”. Pero si se tienen más de 12 jóvenes, se agregará
Y
un rol adicional: “”, que deberá quedarse quieto y sin poder comentar
absolutamente nada. ***
R
Las preguntas a realizar aparecen el Anexo 1 del documento.
E
12:50- Taller: “Explorando mi Parroquia” Catequistas
A
1:15 Para introducir el taller se puede hablar un poco sobre las parroquias en forma con su PCJ
L
(25 min) general:
I
Habiendo visto la Iglesia universal, es necesario poner nuestra atención en la Iglesia
D
del sitio en el que vivimos, la parroquia o comunidad eclesial a la cual pertenecemos.
A
La parroquia es el lugar de encuentro donde se alimenta, se celebra y vive la fe en
D
Jesucristo. Comunidad de comunidades que acoge las angustias y esperanzas de los
hombres y mujeres. Es la Iglesia en su expresión local que anima y orienta la comunión,
la participación y cuya misión es evangelizar, celebrar la liturgia e impulsar la
promoción humana.
Y por ser tan importante la parroquia en nuestra vida, en necesario conocerla.
Luego se iniciará el Taller que consiste en hacer un esquema de la estructura
Parroquial.
 Materiales: una cartulina, papeles con los nombres de las diferentes pastorales,
ministerios y grupos de la comunidad parroquial y con las funciones de cada uno
de ellos (estos aparecen en el Anexo 2 del documento).
 Indicaciones: La PCJ deberá plasmar en una cartulina un esquema de la estructura
parroquial con los papeles que el catequista le proporcione.
1. La PCJ debe juntar los papeles de los nombre de las pastorales con los papeles
que describen su función o dan información sobre ella.
2. El catequista hablará sobre la labor de Jesucristo que consistía principalmente en
tres cosas: predicar la Buena Noticia, ayudar a los necesitados y celebrar su fe. De
la misma manera la Iglesia y sus Parroquias, dando continuidad a la obra de Jesús,
debe realizar su labor en tres ejes o columnas:
****Profético o servicio de la Palabra: predicar, dar catequesis, estudiar y enseñar
la Biblia, explicar el sentido de los sacramentos, etc.
 ****Social o servicio de ayuda fraterna: hacerse solidaria con los que sufren, visitar a
los enfermos y a los presos, ayudar a los necesitados (Caritas), reeducar a los
drogadictos, etc.
****Litúrgico o servicio de la celebración o culto: celebrar los sacramentos,
principalmente la Eucaristía; acompañar grupos de oración; etc.
Ahí se les pedirá que identifiquen las pastorales que entran en cada eje o
columna.
3. Por último se le pedirá a la PCJ que pegue toda la información en la cartulina de
tal forma que se pueda observar en ella la estructura de la Parroquia.

Este taller se puede realizar también en dos subgrupos por separado y luego comparar
el esquema de la estructura Parroquial que cada subgrupo ha hecho.
E Si el tiempo que queda para realizar esta actividad es muy poco, el catequista podría
N leer cada una de las funciones de las pastorales y los jóvenes de la PCJ. Deberán
T adivinar a cual pastoral o grupo corresponde.
O 1:15- Reflexión de cierre: “La tienda de valores” Catequistas
R 1:25 Para ir cerrando con el encuentro se leerá el siguiente cuento: con su PCJ
N (10 min)
O Hace mucho tiempo caminaba por el sendero de la vida y encontré un letrero que
decía: “La tienda de los valores”. Me acerqué y la puerta se abrió lentamente. Cuando
Y me di cuenta, yo ya estaba adentro. Vi muchos ángeles parados en todas partes. Uno
de ellos me entregó una canasta y me dijo: “Ten, compra con cuidado. Todo lo que un
R cristiano necesita está en la tienda.”
E Primero compré paciencia. El amor estaba en la misma fila. Más abajo había
A comprensión, que se necesita por donde uno vaya. Compré dos cajas de sabiduría y
L dos bolsas de fe. Me encantó el empaque del perdón. Me detuve a comprar fuerza y
I coraje para ayudarme en esta carrera que es la vida. Ya tenía casi lista la canasta,
D cuando recordé que necesitaba gracia y que no podía olvidar la salvación que la
A ofrecía gratis. Entonces tomé bastante para salvarme y salvarte.
D Caminé hacia el cajero para pagar la cuenta, pues creí que ya tenía todo lo que el
cristiano necesita, pero cuando iba llegando, vi la oración y la puse en mi canasta
repleta porque sabía que cuando saliera la iba a usar. La paz y la felicidad estaban en
los estantes pequeños al lado de la caja y aproveché para tomarlas. La alegría colgaba
del techo y arranqué una para mí.
Llegué al cajero y le pregunté:” ¿Cuánto le debo?”. Él sonrió y me contestó: “lleva tu
canasta adonde vayas”. “Sí, pero ¿cuánto le debo?”, le dije. Él otra vez sonrió y me
dijo: “No te preocupes, Jesús pagó tu deuda hace mucho tiempo“. Compremos todos
en “la tienda de los valores”, que nos hace mucha falta...

Reflexión: Son estos valores los que nos ayudarán a vivir como un verdadero cristiano
católico. Son esto valores los que nos ayudaran a crear esa unidad deseada por Cristo,
no solo con nuestros hermanos de diferentes religiones y creencias, sino también con
aquellos dentro de nuestra propia Iglesia. Y aún más importante, es la vivencia de
estos valores lo que provocará que los demás se cuestionen en su forma de vivir su fe
y digan: “miren como se aman”.
1:25- Oración final Catequistas
1:30 Se aprovecha para hacer oración antes de finalizar el Encuentro de Catequesis. Sería con su PCJ
(5 min) muy bueno el poder realizar una oración por la paz y unidad de los cristianos.
 ANEXOS

Anexo 1: Preguntas para la Dinámica “PCJ Quiz”

(La preguntas que estén entre *** *** son opcionales)

1. *** Mencione 2 nombres con los que se puede llamar a la Iglesia Católica. (1 Pe 2, 10; Hch 4, 32; Heb 10, 25) ***
R. Pueblo de Dios, Comunidad, Asamblea
2. Mencione el nombre del fundador de la Iglesia Católica (Mt 16, 18)
R. Jesucristo
3. *** ¿Cuál es el fecha aproximada y lugar de nacimiento de la Iglesia Católica? (Hch 2, 1-7) ***
R. Alrededor de los años 30 D.C. y Jerusalén
4. ¿Cuál es el cargo o función que aspira la Iglesia Católica a realizar? (Lc 1, 38)
R. Servidora
5. *** ¿Cuántos años tiene aproximadamente la Iglesia Católica? ***
R. Aproximadamente 2000 años
6. Mencione dos nombres con lo que se puede llamar a los hijos de la Iglesia. (Hch 11, 26; Hch 2, 38)
R. Cristianos y bautizados
7. *** ¿Cuál es el idioma que la Iglesia Católica domina? (1 Jn. 4, 20-21) ***
R. El lenguaje del amor
8. Según el Credo (tanto el Signo de los Apóstoles como el Credo Nicenoconstantinopolitano), ¿cómo es la Iglesia?
R. Una, Santa, Católica y Apostólica.
9. ¿Qué es el "Cuerpo Místico de Cristo" y que o quienes lo conforman? (Col 1, 18; 1 Cor 12, 12-20)
R. El Cuerpo Místico de Cristo es la Iglesia y lo conforman todos los bautizados.
10. ¿Por qué la Iglesia es Una habiendo muchas? (Jn 17, 1. 21)
R. Así como sólo existe un único Cristo, sólo puede existir un único cuerpo de Cristo, una única esposa de
cristo y por lo tanto sólo una única Iglesia de Cristo.
11. ¿Por qué la Iglesia es Santa si la conforman pecadores? (Mt 5, 48)
R. La Iglesia no es Santa porque todos sus miembros sean santos, sino Dios es Santo y actúa en ella y por
ella.

12. ¿Por qué la Iglesia es llamada Católica? (Mc 16, 15)

R. La Palabra Católico significa universal o “estar referido a la totalidad”.
13. ¿Por qué la Iglesia es también, según el Credo, Apostólica? (Mt 10, 2-4)
R. Porque fue fundada por Jesucristo sobre los Apóstoles. Así mantiene su tradición y es guiada por sus
sucesores.
14. Mencione el nombre de los actuales sucesores de los apóstoles.
R. Obispos
15. A todos los bautizados y miembros de la comunidad de la Iglesia se les puede llamar también como
a. Apóstoles
b. Sacerdotes
c. Laicos
d. Diácono
16. Son aquellos que en nombre de un obispo coordinan la vida de las comunidades cristianos locales llamas
parroquias
a. Presbíteros
b. Diáconos
c. Obispos
d. Cardenales
17. Son aquellos hombres que por una consagración especial se dedican a atender principalmente a los más
necesitados. También se dedican a la catequesis, la proclamación del Evangelio y a la predicación.
a. Ángeles
b. Príncipes
 c. Diáconos
d. Bautizados
18. Es el sucesor actual del apóstol San pedro, que es la autoridad máxima dentro de la Iglesia.
a. Martir
b. Presbitero
c. Arzobispo
d. Papa
19. *** Mencione el nombre de los tres últimos Papas o Santos Padres (Incluya el actual). ***
R. San Juan Pablo II, Benedicto XVI y Francisco
20. Es un obispo que tiene ciertas responsabilidades administrativas en un área conformada por varias diócesis.
a. Patriarca
b. Arzobispo
c. Cardenal
d. Nuncio
21. Es un obispo nombrado por el Papa para que sea su consejero y asesor. Tiene derecho a voto en la elección de un
Papa nuevo.
a. Cardenal
b. Presbitero
c. Arzobispo
d. Patriarca
22. Es el nombre de los obispos con un cargo diplomático al ser embajadores del Papa ante una nación
a. Apóstol
b. Cardenal
c. Nuncio
d. Sacerdote
23. *** Mencione el nombre del actual Arzobispo de Panamá. ***
R. Monseñor José Domingo Ulloa Mendieta
24. *** Diga el nombre y el apellido del actual Párroco de nuestra comunidad. ***
R. Padre Severo Samaniego
25. *** Mencione el nombre de tres órdenes religiosas. ***
R. Ej. Dominicos, Jesuitas, Salesianos, Cartujos, Agustinos, Benedictinos, Pasionistas, Franciscanos, etc.

Anexo 2: Información sobre Pastorales y grupos parroquiales para Taller “Explorando mi Parroquia”

PROFÉTICO LITÚRGICO SOCIAL

Catequesis de Comunión Servidores del Altar Pastoral Social
Catequesis de Confirmación M. E. C. Pastoral de la Salud
I.A.M. Equipo de Liturgia
Catequesis de Bautismo Coro de Niños Ángeles de Dios
Pastoral Juvenil Coro de Jóvenes
Pastoral Familiar Coro de Adultos Gloriosa Santidad
Evangelización Coro Familiar Emanuel
G R U P O M A R I A N O
C O N S E J O E C O N Ó M I C O

Catequesis de Primera Comunión

 Preparar espiritual y doctrinalmente a los niños para que puedan recibir a Jesús en el Sacramento de la Eucaristía.
 Acompañar en el proceso de formación a los papas de los niños que harán su Primera Comunión.

Catequesis de Confirmación
 Acompañar al joven en su proceso de maduración para ser un buen cristiano y un virtuoso ciudadano.
  Preparar y formar al joven espiritual y doctrinalmente para que pueda confirmar la fe que sus Padres le dieron
como herencia.

Infancia y Adolescencia Misionera

 Promover un espacio para los niños donde ellos puedan conocer a Jesús a tan temprana edad.
 Ayudar a despertar la conciencia misionera universal de los niños, de modo que, los niños ayuden a otros niños
con sus oraciones, sacrificios y aportaciones materiales.

Catequesis de Bautismo
 Brindar la formación necesaria a los padres y padrinos del niño que será bautizado.
 Dar seguimiento a los niños bautizados en el Templo.

Catequesis de Adultos
 Preparar y formar al adulto espiritual y doctrinalmente que desea recibir los Sacramentos de Iniciación Cristiana.
 Promover iniciativas de formación general para la comunidad parroquial.

Pastoral Juvenil
 Promover la participación de los jóvenes comprometidos dentro de la vida parroquial.
 Formar integralmente jóvenes líderes para guiar a otros jóvenes.

Pastoral Familiar
 Preparar y formar integralmente a parejas que desean el Sacramento de Matrimonio.
 Promover iniciativas para ayudar a parejas en el crecimiento de su unión matrimonial.

Pastoral de Evangelización
 Promueven iniciativas de evangelización en la comunidad parroquial.
 Encargados de las actividades de evangelización enfocada a personas alejadas de la Iglesia.

Servidores del Altar

 Asistir y acompañar a los ministros ordenados y no ordenados durante las celebraciones litúrgicas.
 Ayudar en la preparación de los libros, vasos sagrados y ornamentos para las celebraciones litúrgicas.

Ministros Extraordinarios de la Comunión

 Asisten al Sacerdote en la distribución del Cuerpo de Cristo durante el Rito de la Comunión en la Eucaristía.
 Llevan el Cuerpo de Cristo a personas que por diversas razones (principalmente enfermedades) no pueden
acercarse al Templo para celebrar la Eucaristía.

Pastoral Litúrgica
 Se encarga de coordinar a los lectores, monitores, cantores, músicos, animadores y servidores para las
celebraciones litúrgicas.
 Se encarga de formar y preparar a todos los que ejercen una función relevante en las celebraciones litúrgicas.

Coro de niños “Ángeles de Dios”

 Conformado por niños y adolescentes cantores y adultos que les asisten en los cantos.
 Generalmente animan las Celebraciones Eucarísticas de los domingos a las 8:00am.

Coro de Jóvenes “Servidores de Jesús y María”

 Conformado por cantores y músicos jóvenes.
 Generalmente animan las Celebraciones Eucarísticas de los sábados a las 6:00pm.

Coro de Adultos “Gloriosa Santidad”

 Conformado por cantores y músicos adultos.
  Generalmente animan las Celebraciones Eucarísticas de los domingos a las 10:00am.

Coro Familiar “Emanuel”

 Conformado por cantores y músicos de diversas edades.
 Generalmente animan las Celebraciones Eucarísticas de los domingos a las 6:00pm.

Pastoral Social
 Animar y sensibilizar a la comunidad parroquial ante las necesidades que muchos de sus miembros tienen y
padecen.
 Promover campañas de ayuda social dentro de la comunidad parroquial para apoyar a tantas necesidades dentro
de la comunidad.

Pastoral de la Salud
 Brindar asistencia y acompañar a personas enfermas dentro de nuestra comunidad parroquial. Incluso si es
necesario, también a personas fuera de nuestra comunidad.
 Promover la salud comunitaria desde una dimensión educativa y en vista a la prevención.

Grupo Mariano “A Jesús por María”

 Promover la imitación a Jesucristo por medio de una verdadera devoción a la Santísima Virgen María.
 Crear iniciativas para promover la oración dentro de la comunidad parroquial.

Consejo Económico
 Coordinarán actividades dentro de la comunidad parroquial que tienen como objetivo el obtener fondos
económicos para el sostenimiento de muchas de las funciones en la comunidad.
 Se encargan de preparar cada año un presupuesto de ingresos y gasto para el año entrante y también aprobar el
balance de ingresos y gastos de cada año.