UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

UAPA

CARRERA
EDUCACIÓN MENCIÓN PRIMER CICLO DE BÁSICA

ASIGNATURA
CIENCIA DE LA NATURALEZA EN EDUCACIÓN BÁSICA
TEMA
TAREA 01

NOMBRE Y MATRICULA
JOHANNY RODRÍGUEZ 15-2101

FACILITADOR/A
Richard Rodriguez. M.Sc
SANTIAGO DE LOS CABALLEROS
REPUBLICA DOMINICANA
10 ENERO 2020
Entorno Natural
El entorno es todo aquello que nos rodea en nuestra vida diaria. Existen muchos tipos
de entorno: familiar, cultural, social, ambiental, económico,… Muchos de ellos no
podrás elegirlos, ya que cada persona nace en un entorno diferente, ni mejor ni peor.
Lo que sí que puedes hacer y está de tu mano es conseguir mejorar dichos entornos
que tienes cerca para hacer del mundo un lugar mejor.
Que es el entorno Natural?
Se considera entorno natural a toda la flora (plantas y árboles), fauna (animales) que
componen un ecosistema en un lugar determinado.
El planeta Tierra tiene un entorno natural impresionante y está en nuestras manos el
hecho de que se conserve igual o mejor durante mucho tiempo.

El objeto de estudio de las Ciencias de la Naturaleza.

Las ciencias naturales son aquellas ciencias que tienen por objeto el estudio de
la naturaleza. Estudian los aspectos físicos y, como grupo, se distinguen de las
ciencias sociales, por un lado, y de las artes y humanidades por otro. El término
«ciencia natural» es también usado para diferenciar entre «ciencia», como una
disciplina que sigue el método científico, y «natural», como un campo de
conocimiento en general.
La ciencia natural constituye la base teórica de la técnica industrial y agrícola,
así como de la medicina; es el fundamento científico del materialismo filosófico
y de la interpretación dialéctica de la naturaleza. El objeto de las ciencias
naturales radica en las distintas especies de materia y en las formas de
movimiento de las mismas, en su manera de actuar y de manifestarse en la
naturaleza, en sus nexos y leyes, en las formas básicas del ser.
Se pueden mencionarse cinco grandes divisiones de las ciencias naturales: la
Biología, la Física, la Química, la Geología y la Astronomía. La biología estudia
el origen, la evolución y las propiedades de los seres vivos. Por lo tanto se
encarga de los fenómenos vinculados a los organismos vivos.

Campo de estudio de las distintas disciplinas que las conforman. (Las ciencias
de la Naturaleza)

Biología: estudio Física: se centra en las

de los seres vivos propiedades e
interacciones de la
materia, la energía, el
espacio y el tiempo.
 Ciencia de la naturaleza

Química: estudia de la
Geología: analiza el interior del globo composición, la estructura y
terrestre (estructuras, cambios, materia las propiedades de la
que lo compone, su mecanismo de Astronomía: ciencia de los cuerpos celestes,materia,
formación, los cambios o alteraciones que sus movimientos, los fenómenos ligados a
ésta ha experimentado desde su origen, y ellos, su registro y la investigación de su
la textura y estructura que tiene en el origen a partir de la información que llega de
actual estado. ellos a través de la radiación
electromagnética o de cualquier otro medio.
La Biología: se ocupa del estudio de los seres vivos y, más específicamente,
de su origen, su evolución y sus propiedades.
La física: es la ciencia natural que se centra en las propiedades e
interacciones de la materia, la energía, el espacio y el tiempo.
La geología: analiza el interior del globo terrestre (estructuras, cambios,
materia que lo compone, su mecanismo de formación, los cambios o
alteraciones que ésta ha experimentado desde su origen, y la textura y
estructura que tiene en el actual estado, etc.).
La astronomía: es la ciencia de los cuerpos celestes, sus movimientos, los
fenómenos ligados a ellos, su registro y la investigación de su origen a partir de
la información que llega de ellos a través de la radiación electromagnética o de
cualquier otro medio.
La Química: se ocupa del estudio de la composición, la estructura y las
propiedades de la materia, así como de los cambios de sus Reacciones
químicas. En definitiva, puede decirse que las ciencias naturales se encargan
de todo aquello dado por la naturaleza.
Pues las ciencias naturales estudian la vida, por lo tanto se relacionan con
todo. Pero más directamente se relacionan: Con la física, química, geología,
geografía, zoología, botánica, anatomía, fisiología, embriología.
Nuestra vinculación con el entorno natural.
La relación con la naturaleza no es de sujeto y objeto, sino de sujeto – sujeto.
No hay una dominación de uno sobre el otro. La naturaleza es parte de la vida
del hombre, por tanto, viven en una armonía constante. Esta afirmación vemos
claramente en la relación del hombre con la naturaleza.
La relación hombre-medio ambiente natural es, antes que nada, una relación
unitaria, que implica una interacción recíproca entre ambas entidades, que
 aisladas de su dialéctica carece de sentido. No existe un medio ambiente
natural independiente del hombre: la naturaleza sufre siempre su acción
transformadora y a su vez lo afecta y determina en un proceso dialéctico de
acciones e interacciones.
La historia del hombre ha sido la búsqueda constante de instrumentos y formas
de establecer relaciones con la naturaleza y, a través de este proceso histórico,
la ha ido utilizando y adaptando a sus necesidades. Dicha modificación
permanente de la naturaleza afecta al mismo tiempo al hombre, originando
cambios en sus condiciones de vida y en las relaciones con sus semejantes.
Por lo general, las manifestaciones naturales son de muy largo transcurso, en
cuanto a cambio cualificativo se refiere, pero también pueden ser súbitas y
violentas, alterando por completo un proceso y afectando profundamente la
base natural sobre la que se asienta la vida humana. Po otro lado, la realidad
social y la acción humana van modificando la naturaleza a un ritmo
determinado de gestación y maduración previa a su manifestación percibible.
Se gestan así cambios en el sistema natural acordes a una realidad temporal
propia del sistema social.
Reglas para enseñar al niño a vivir en armonía con el entorno Natural
Para conseguir que los niños tengan amor por la naturaleza el mejor camino es
enriquecer sus vivencias, planificar actividades con el objetivo de enseñarlos a
amar el medio ambiente, facilitar el contacto del niño con el campo, montañas,
ríos, y todo lo que engloba la naturaleza, y darles la posibilidad de observar,
preguntar, y expresar sus ideas en cuanto al tema.

Teniendo contacto Facilitar el contacto Visitas a montañas,

con la naturaleza del niño con el ríos, y todo lo que
siempre que sea campo. engloba la
posible. naturaleza.

Reglas para Darles la posibilidad de

enseñar al observar, preguntar, y
niño a vivir en Aprendiendo a expresar sus ideas en
armonía con el plantar un árbol o cuanto al tema.
entorno Excursiones a
aprendiendo a
Natural alguna granja
hacer un huerto
 Visitando a algún
Buscando y Cuidando a una mascota y jardín botánico
dibujando insectos, respetando a los animales,
sus formas, sus los ríos, a las plantas y sus
colores. flores.

Siguiendo el ejemplo, No echando basura

el interés y el cuidado Ahorrando agua y
en la calle, en el
de sus padres por el luz.
campo, ni en los ríos
tema. y mar.

El niño puede amar la Naturaleza:

1. Teniendo contacto con ella siempre que sea posible, por ejemplo, en los
paseos por el campo.
2. En excursiones a alguna granja.
3. Aprendiendo a plantar un árbol o aprendiendo a hacer un huerto.
4. Buscando y dibujando insectos, sus formas, sus colores
5. Cuidando a una mascota y respetando a los animales, los ríos, a las plantas
y sus flores.
6. Visitando a algún jardín botánico.
7. No echando basura en la calle, en el campo, ni en los ríos y mar.
8. Ahorrando agua y luz.
9. Siguiendo el ejemplo, el interés y el cuidado de sus padres por el tema.