UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

UAPA

CARRERA
EDUCACIÓN MENCIÓN PRIMER CICLO DE BÁSICA

ASIGNATURA
LABORATORIO
TEMA
TAREA 01

NOMBRE Y MATRICULA
JOHANNY RODRÍGUEZ 15-2101

FACILITADOR/A
Richard Rodriguez. M.Sc
SANTIAGO DE LOS CABALLEROS
REPUBLICA DOMINICANA
27 ENERO 2020
 1. Escribe las reglas de Laboratorio.

Normas generales
 No fumes, comas o bebas en el laboratorio.
 Utiliza una bata y tenla siempre bien abrochada, así protegerás tu ropa.
 Guarda tus prendas de abrigo y los objetos personales en un armario o
taquilla y no los dejes nunca sobre la mesa de trabajo.
 No lleves bufandas, pañuelos largos ni prendas u objetos que dificulten
tu movilidad.
 Procura no andar de un lado para otro sin motivo y, sobre todo, no
corras dentro del laboratorio.
 Si tienes el cabello largo, recógetelo.
 Dispón sobre la mesa sólo los libros y cuadernos que sean necesarios.
 Ten siempre tus manos limpias y secas. Si tienes alguna herida, tápala.
 No pruebes ni ingieras los productos.
 En caso de producirse un accidente, quemadura o lesión, comunícalo
inmediatamente al profesor.
 Recuerda dónde está situado el botiquín.
 Mantén el área de trabajo limpia y ordenada.

Normas para manipular instrumentos y productos

 
 Antes de manipular un aparato o montaje eléctrico, desconéctalo de la
red eléctrica.
 No pongas en funcionamiento un circuito eléctrico sin que el profesor
haya revisado la instalación.
 No utilices ninguna herramienta o máquina sin conocer su uso,
funcionamiento y normas de seguridad específicas.
 Maneja con especial cuidado el material frágil, por ejemplo, el vidrio.
 Informa al profesor del material roto o averiado.
 Fíjate en los signos de peligrosidad que aparecen en los frascos de los
productos químicos.
 Lávate las manos con jabón después de tocar cualquier producto
químico.
 Al acabar la práctica, limpia y ordena el material utilizado.
 Si te salpicas accidentalmente, lava la zona afectada con agua
abundante. Si salpicas la mesa, límpiala con agua y sécala después con
un paño.
  Evita el contacto con fuentes de calor. No manipules cerca de ellas
sustancias inflamables. Para sujetar el instrumental de vidrio y retirarlo
del fuego, utiliza pinzas de madera. Cuando calientes los tubos de
ensayo con la ayuda de dichas pinzas, procura darles cierta inclinación.
Nunca mires directamente al interior del tubo por su abertura ni dirijas
esta hacia algún compañero.
 Todos los productos inflamables deben almacenarse en un lugar
adecuado y separados de los ácidos, las bases y los reactivos
oxidantes.
 Los ácidos y las bases fuertes han de manejarse con mucha precaución,
ya que la mayoría son corrosivos y, si caen sobre la piel o la ropa,
pueden producir heridas y quemaduras importantes.
 Si tienes que mezclar algún ácido (por ejemplo, ácido sulfúrico) con
agua, añade el ácido sobre el agua, nunca al contrario, pues el ácido
«saltaría» y podría provocarte quemaduras en la cara y los ojos.
 No dejes destapados los frascos ni aspires su contenido. Muchas
sustancias líquidas (alcohol, éter, cloroformo, amoníaco...) emiten
vapores tóxicos.

2. Pasos del método científico.

Observación:
Consiste en la recopilación de hechos acerca de un problema o fenómeno
natural que despierta nuestra curiosidad. Las observaciones deben ser lo más
claras y numerosas posible, porque han de servir como base de partida para la
solución.
Hipótesis:
Es la explicación que nos damos ante el hecho observado. Su utilidad consiste
en que nos proporciona una interpretación de los hechos de que disponemos,
interpretación que debe ser puesta a prueba por observaciones y experimentos
posteriores. Las hipótesis no deben ser tomadas nunca como verdaderas,
debido a que un mismo hecho observado puede explicarse mediante
numerosas hipótesis.
El objeto de una buena hipótesis consiste solamente en darnos una explicación
para estimularnos a hacer más experimentos y observaciones.
Experimentación:
Consiste en la verificación o comprobación de la hipótesis. La experimentación
determina la validez de las posibles explicaciones que nos hemos dado y
decide el que una hipótesis se acepte o se deseche.
Teoría:
Es una hipótesis en cual se han relacionado una gran cantidad de hechos
acerca del mismo fenómeno que nos intriga. Algunos autores consideran que
la teoría no es otra cosa más que una hipótesis en la cual se consideran mayor
número de hechos y en la cual la explicación que nos hemos forjado tiene
mayor probabilidad de ser comprobada positivamente.

3. Dibuja el microscopio con todas sus partes, Uso, Importancia, Tipos,

quién lo invento, Su historia.
Los microscopios son aparatos que, en virtud de las leyes de formación
de imágenes ópticas aumentadas a través de lentes convergentes, permiten
la observación de pequeños detalles de una muestra dada que a simple vista
no se percibirían.

El invento del microscopio parece remontarse al siglo XVI cuando en 1590 los
hermanos Jansen en Holanda inventaron el microscopio compuesto, constaba
de un tubo con dos lentes convexas en cada extremo y ampliaba más que las
lupas, que existían desde la Edad Media, aunque daba una imagenborrosa.
Un importante microscopista fue el holandés Antonie van Leeuwenhoeck
nacido en Delft en 1632 ) quien, sin ninguna preparación científica, puede
considerarse el fundador de la bacteriología. Tallaba el mismo sus lupas sobre
esferitas de cristal, cuyos diámetros no alcanzaban el milímetro (su campo de
visión era muy limitado, de décimas de milímetro). Con estas pequeñas
distancias focales alcanzaba los 275 aumentos. Observó los glóbulos de
la sangre, bacterias y protozoos; examinó por primera vez los glóbulos rojos y
descubrió que el semen está compuesto de espermatozoides. Durante su vida
no reveló sus métodos secretos y a su muerte en 1723, 26 de sus aparatos
fueron cedidos a la Royal Society de Londres.
En 1665, Robert Hooke observó con un microscopio un delgado corte de
corcho. Hooke notó que el material era poroso. Esos poros, en su conjunto,
formaban cavidades poco profundas a modo de cajas a las que llamó células.
Hooke había observado células muertas. Unos años más tarde, Marcelo
Malpighi, anatomista y biólogo italiano, observó células vivas. Fue el primero en
estudiar tejidos vivos al microscopio.
Durante el siglo XVIII continuó el progreso y se lograron objetivos acromáticos
por asociación de vidrios flint y crown obtenidos en 1740 por H.M. Hall y
mejorados por Dollond. De esta época son los estudios efectuados
por Newton y Euler.
En el siglo XIX, al descubrirse que la dispersión y la refracción se podían
modificar con combinaciones adecuadas de dos o más medios ópticos, se
lanzan al mercado objetivos acromáticos excelentes.
Los métodos seguidos por los ópticos eran totalmente empíricos y hasta la
llegada de Abbe un joven físico de la Universidad de Jena que desarrolla la
famosa teoría del microscopio, según la cual, los grandes aumentos son
inútiles si la imagen de difracción no se reduce suficientemente a expensas de
la apertura numérica del objetivo.
Que es un microscopio
Un microscopio es un dispositivo encargado de hacer visibles objetos muy
pequeños. El microscopio compuesto consta de dos lentes (o sistemas de
lentes) llamados objetivo y ocular. El objetivo es un sistema de focal pequeña
que forma una imagen real e invertida del objeto (situado cerca de su foco)
próxima al foco del ocular. Éste se encarga de formar una imagen virtual de la
anterior ampliada y situada en un punto en el que el ojo tenga fácil
acomodación (a 25cm o más). Dada la reducida dimensión del objeto, se hace
imperioso el recolectar la mayor cantidad de luz del mismo, utilizando sistemas
de concentración de la energía luminosa sobre el objeto y diseñando sistemas
que aprovechen al máximo la luz procedente del objeto.
Partes de un microscopio
1. Lente ocular: Es donde coloca el ojo el observador. Esta lente aumenta
entre 10 a 15 veces el tamaño de la imagen.
2. Cañón: Tubo largo de metal hueco cuyo interior es negro. Proporciona
sostén al lente ocular y lentes objetivos
3. Lentes objetivos: Grupo de lentes de 2 o 3 ubicados en el revólver.
4. Revólver: Sistema que contiene los lentes objetivos y que puede girar,
permitiendo el intercambio de estos lentes.
5. Tornillo macrométrico: Perilla de gran tamaño, que al girarla permite
acercar o alejar el objeto que se está observando.
6. Tornillo micrométrico: Permite afinar la imagen, enfocándola y
haciéndola más clara.
7. Platina: Plataforma provista de pinzas, donde se coloca el objeto o
preparación.
 8. Diafragma: Regula la cantidad de luz que pasa a través del objeto en
observación
9. Condensador: Concentra el Haz luminoso en la preparación u objeto.
10. Fuente luminosa: refleja la luz hacia la platina.

Tipos de microscopios

Microscopio óptico: Está formado por numerosas lentes que pueden

aumentar la visualización de un objeto. Algunos microscopios ópticos puede
agrandar la imagen por encima de las 2.000 veces. Con este tipo de
instrumento se pueden ver tejidos vivos y observar los cambios que ocurren en
un período de tiempo.

Microscopio electrónico: Funciona mediante el uso de ondas electrónicas. El

"bombardeo" de electrones permite obtener imágenes ampliadas de la muestra,
las que se proyectan sobre una pantalla como la del televisor. El microscopio
electrónico puede aumentar la imagen de un objeto entre 50.000 y 400.000
veces.

Microscopio de efecto túnel: Este microscopio utiliza una especie de aguja

cuya punta es tan fina que ocupa un sólo átomo. Esta punta se sitúa sobre el
material y se acerca hasta una distancia determinada. Luego se produce una
débil corriente eléctrica. Al recorrer la superficie de la muestra, la aguja
reproduce la información atómica del material de estudio en la pantalla de
una computadora.

Microscopio de fuerza atómica: Es similar al del efecto túnel. Usa una aguja

muy fina situada al final de un soporte flexible para entrar en contacto con la
muestra y detectar los efectos de las fuerzas atómicas. El resultado que se
obtiene es parecido al del efecto túnel pero sirve para materiales no
conductores de la electricidad.

Importancia
El microscopio es sin duda el elemento más importante en cualquier
laboratorio. Nos permite, por ejemplo, ver células, microorganismos y bacterias,
lo cual es imposible de observar a simple vista.
Con el microscopio hemos descubierto infinidades de cosas que nos han
ayudado a evolucionar como por ejemplo descubierto de enfermedades que
serían imposible de detectar sin la ayuda del microscopio, también hemos
descubierto las cura para esas y muchas más enfermedades. El microscopio
nos ayuda también a mirar y aprender de las estrellas y planetas que hemos
observador gracias al microscopio, y gracias a este se descubrió que no era el
sol el que giraba alrededor de la tierra si no la tierra alrededor del sol.
El microscopio ha sido una de las herramientas esenciales para el estudio de
las ciencias de la vida. Abrió el ojo humano hacia una nueva dimensión. Tanto
es así que actualmente, el microscopio nos permite observar el "corazón"
mismo de la materia: los átomos etc.