Plan de Aula Estadistica Segundo.

INSTITUCIÓN EDUCATIVA JORGE ELIÉCER GAITÁN
MODALIDAD AGROPECUARIA
CorregimientoLusitania - Municipio Puerto Rico – Departamento Caquetá
Resolución de Aprobación No. 01054 del 7 de Septiembre de 2010
DANE: 283592002011- NIT: 800137056-3
PLAN DE CLASE O DE AULA
SEDE: LUSITANIA PERIODO:
ÁREA O
PROFESOR:
ASIGNATURA MATEMÁTICAS
El Razonamiento, comunicación, comparación y ejercitación de
PROCESO procedimiento.
Aleatorio y sistemas de datos.

PENSAMIENTO
GRADO No. HORAS: SEMANA DEL AL_______DE_

2
En la Institución Educativa Rural Jorge Eliecer Gaitán del

Municipio de Puerto Rico Caquetá, Se evidencia bajo rendimiento
académico; el cual se ve reflejado en los resultados de la prueba
DESCRIPCIÓN DE saber. Los factores que influyen en dicho resultado es la falta de
ESTUDIANTES culminación de los procesos académicos, por parte de algunos
estudiantes, debido, que son hijos de padres de familia que
pertenecen a una población fluctuante (no cuenta con un trabajo
estable).
ESTÁNDAR Clasifico y organizo datos de acuerdo a cualidades y atributos y

los presento en tablas.
DBA 10. Clasifica y organiza datos, los representa utilizando tablas de conteo,
pictogramas con escalas y gráficos de puntos, comunica los resultados obtenidos
para responder preguntas sencillas.
DBA PRIMERO
MALLA
CURRICULAR 10. Clasifica y organiza datos, los representa utilizando tablas de conteo y
pictogramas sin escalas, y comunica los resultados obtenidos para responder
preguntas sencillas.
1
“POR LA PAZ, LA CONVIVENCIA YLA
CULTURA”iejorgeeliecergaitan_puerto@outlook.com
DANE: 283592002011- NIT: 800137056-3
DBA TERCERO:
10. Lee e interpreta información contenida en tablas de frecuencia, gráficos

de barras y/o pictogramas con escala, para formular y resolver preguntas de
situaciones de su entorno.
NUMÉRICO VARIACIONAL
 Justificar propiedades y relaciones numéricas usando ejemplos

y contra ejemplos.
MATRIZ DE
REFERENCIA
EVIDENCIA
 Reconocer entre varios elementos el que no cumple o

comparte determinada características.
COMPETENCIAS A DESARROLLAR
Comprende las preguntas, que le formulan frente a una situación,
BÁSICA
para extraer de ellas información.
Acepta la existencia de grupos con diversas características de

CIUDADANA
etnia, edad etc.
LABORALES
GENERALES Responde preguntas relacionadas con la información de tablas.
Observo, comparo y analizo los elementos de un artefacto para
TECNOLÓGICAS utilizarlo adecuadamente
CONOCIMIENTOS CONOCIMIENTOS
DESEMPEÑOS
ESENCIALES DE PROCESOS
HABILIDADES Y
CONOCIMIENTO ACTITUDES Y VALORES (Ser:
DESTREZAS (Saber
(Saber) actitudes emprendedoras)
hacer en contexto)
Resuelve preguntas
a partir de  Crear criterios de organización,
información demostrando respeto a las
Interpreta información representada en diferencias en su contexto social.
representada en gráficas y tablas de
tablas y gráficas. datos.
2
DANE: 283592002011- NIT: 800137056-3
MOMENTOS
Para el momento de exploración, a cada estudiante se hará
entrega del anexo 3.3.0, para que analicen y luego realicen la
actividad propuesta en este. Seguidamente se realizaran las
siguientes preguntas:
¿Te gustaría ubicar distintas situaciones de la vida cotidiana

en una tabla? ¿Por qué?
MOMENTO DE
EXPLORACIÓN ¿Porque crees que es importante organizar a información que
recibimos en diferentes situaciones?
¿Qué información piensas que sería importante para ti

organizar?
El docente realizara la explicación del tema, pidiendo a los

estudiantes que tomen respectiva nota en sus cuadernos de
matemáticas y les hará entrega del anexo 3.3.1, luego de la
realización de este anexo se hará la socialización del mismo,
MOMENTO DE se aclaran dudas y se harán ejercicios en el tablero con los
ESTRUCTURACIÓN estudiantes, tomando elementos del medio, para que los
estudiantes se contextualicen y de esta forma observen la
importancia de la estadística, el docente y lo estudiantes
trabajaran en la elaboración de ejercicios, los cuales se
realizaran de forma grupal.
MOMENTO DE  Posteriormente el docente hará entrega a los niños el

PRÁCTICA anexo 3.3.2 el cual requiere de realizar una tabla que
(EJECUCIÓN) cumpla con las condiciones dadas.
 Se resolverá el anexo 3.3.3: observar y contar los objetos
para luego ubicar la cantidad de cada uno en la gráfica
correspondiente.
 Anexo 3.3.4: Completar la gráfica según la información de
3
DANE: 283592002011- NIT: 800137056-3
la tabla.
Anexo 3.3.5: Desarrolla el siguiente problema, teniendo en

cuenta lo aprendido.
 Anexo 3.3.6: Completa las oraciones según la información

de la gráfica.
 Anexo 3.3.7: Responde las preguntas con ayuda de la
gráfica de barras.
MOMENTO DE
 Anexo 3.3.8: Observa la gráfica y responde. Resuelve el
TRANSFERENCIA problema
ETAPAS
DESCRIPCIÓN
PROPÓSITO U  Resolver preguntas a partir de información presentada
OBJETIVOS DE LA en tablas y graficas horizontales y verticales.
UNIDAD
1. Exploración para introducir el tema de estadística.
2. Explicación del tema y desarrollo de actividades tema
ACTIVIDADES DE visto.
AULA 3. Resolución y manejo de anexos.
4. Participación activa en la clase sobre el tema.
5. Trabajo en equipo e individual.
6. Socialización o exposición de las actividades resueltas
 Aplicar el tema de estadística en su interacción con la

vida cotidiana, para que realice y resuelva situaciones
de su entorno.
ACTIVIDADES
FUERA DEL
AULA
 Se evaluara actitudes y aptitudes de situaciones de la

EVALUACIÓN vida cotidiana.
RECURSOS DE Materiales del medio, Fotocopias, Colores, cuaderno, tablero,

APOYO anexos, libros guías del docente.
4
DANE: 283592002011- NIT: 800137056-3
 Santillana
 El tesoro del saber
 Conexiones matemáticas 1, editorial Norma.
BIBLIOGRAFÍA  Material educativo Prest, MINISTERIO DE
EDUCACION NACIONAL.
 PROYETO S’E, MINISTERIO DE EDUCACION
NACIONAL.
______________________________________
DOCENTE
5
DANE: 283592002011- NIT: 800137056-3
6
DANE: 283592002011- NIT: 800137056-3
7
DANE: 283592002011- NIT: 800137056-3
8
DANE: 283592002011- NIT: 800137056-3
9
DANE: 283592002011- NIT: 800137056-3
10
DANE: 283592002011- NIT: 800137056-3
11
DANE: 283592002011- NIT: 800137056-3
12
DANE: 283592002011- NIT: 800137056-3
13
DANE: 283592002011- NIT: 800137056-3
14
DANE: 283592002011- NIT: 800137056-3
15

Plan de Aula Estadistica Segundo.

Cargado por

Información del documento

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Plan de Aula Estadistica Segundo.

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

INSTITUCIÓN EDUCATIVA JORGE ELIÉCER GAITÁN

PLAN DE CLASE O DE AULA

SEDE: LUSITANIA PERIODO:

Aleatorio y sistemas de datos.

GRADO No. HORAS: SEMANA DEL AL_______DE_

En la Institución Educativa Rural Jorge Eliecer Gaitán del

ESTÁNDAR Clasifico y organizo datos de acuerdo a cualidades y atributos y

10. Lee e interpreta información contenida en tablas de frecuencia, gráficos

 Justificar propiedades y relaciones numéricas usando ejemplos

 Reconocer entre varios elementos el que no cumple o

Acepta la existencia de grupos con diversas características de

¿Te gustaría ubicar distintas situaciones de la vida cotidiana

¿Qué información piensas que sería importante para ti

El docente realizara la explicación del tema, pidiendo a los

MOMENTO DE  Posteriormente el docente hará entrega a los niños el

 Anexo 3.3.4: Completar la gráfica según la información de

Anexo 3.3.5: Desarrolla el siguiente problema, teniendo en

 Anexo 3.3.6: Completa las oraciones según la información

 Aplicar el tema de estadística en su interacción con la

 Se evaluara actitudes y aptitudes de situaciones de la

RECURSOS DE Materiales del medio, Fotocopias, Colores, cuaderno, tablero,

También podría gustarte