QUE ES PSICOLOGÍA

La psicología es una disciplina que tiene como objetivo analizar los procesos
mentales y del comportamiento de los seres humanos y sus interacciones con el
ambiente físico y social
CONCEPTO DE PSICOLOGIA
La psicología1 (también sicología, de uso menos frecuente)2 (literalmente
«estudio o tratado del alma»; del griego clásico ψυχή, transliterado psykhé,
«psique», «alma», «actividad mental», y λογία, logía, «tratado» o «estudio») es, a
la vez, una profesión, una disciplina académica3 y una ciencia que trata el estudio
y el análisis de la conducta y los procesos mentales de los individuos y de grupos
humanos en distintas situaciones,13456 cuyo campo de estudio abarca todos los
aspectos de la experiencia humana7 y lo hace para fines tanto de investigación
como docentes y laborales, entre otros. 
Definición moderna de la psicología
a psicología moderna se ha encargado de recopilar hechos sobre las conductas
y las experiencias de los seres vivos, organizándolos en forma sistemática y
elaborando teorías para su comprensión. Estos estudios permiten explicar su
comportamiento y hasta en algunos casos, predecir sus acciones futuras.
Que estudia la psicología
La psicología es la ciencia que estudia de forma teórica y práctica los aspectos,
sociales, culturales y biológicos que influyen en el comportamiento humano,
tanto a nivel individual como social, y el funcionamiento y desarrollo de la mente
humana.
FACTORES QUE INFLUYEN EN LA CONDUCTA
En la conducta humana existen factores influyentes, como son los
factores biológicos (los genes) y los factores ambientales o de socialización,
estos últimos refiriéndose a la influencia de la familia, los amigos y la sociedad
en el comportamiento de todo individuo.
CUERPOS DE ESTUDIA DE LA PSICOLOGIA
Por medio de sus diversos enfoques, la psicología explora conceptos como la
percepción, la atención, la motivación, la emoción, el funcionamiento del cerebro,
la inteligencia, el pensamiento, la personalidad, las relaciones personales, la
conciencia y la inconsciencia.
COMO INFLUYE LA HERENCIA EN LA CONDUCTA DEL SER HUMANO
Herencia y ambiente son igualmente importantes en el desarrollo humano.
Jamás hay herencia sin ambiente, y viceversa. Toda herencia influye del modo
que lo hace porque el ambiente en que tiene lugar es como es. Y todo ambiente
produce el efecto que logra porque incide sobre un proceso genéticamente
codificado.

INFLUYE EL AMBIENTE EN LA CONDUCTA DEL SER HUMANO

El papel del ambiente es mucho más importante en el desarrollo de la
personalidad y la inteligencia. Si los padres hablan con sus hijos y recompensan
sus primeros sonidos prestándoles atención, sonriendo o hablándoles, los niños
desarrollan antes el lenguaje.
METODOS DE INVESTIGACION DE LA PSICOLOGIA
Métodos de estudio en psicología. Típicamente, los métodos de
investigación en psicología se dividen en tres grandes familias.
El método correlacional, el método descriptivo y el método experimental, cada
uno con sus particularidades y ventajas respecto a los demás.
DE QUE SE ENCARGA LA SOCIOMETRIA
En sociometría, el método de sociometría experimental y la ciencia de la sociedad:
una aproximación a una nueva orientación política, Moreno describe la
profundidad a la que un grupo tiene que ir a por el método que se va
"sociométricos". El término para él, tenía un sentido cualitativo y no se aplican a
menos que los criterios del proceso de grupo se cumplieron. Una de ellas es que
existe un reconocimiento de la diferencia entre la dinámica del proceso y el
contenido manifiesto. Para citar a Moreno: "hay una profunda discrepancia entre el
funcionario y el comportamiento de secreto de los miembros". Moreno aboga por
que antes de que cualquier "programa social" puede ser propuesto, el
sociometrista tiene que "tener en cuenta la constitución real del grupo."
OBJETIVOS DE LA SOCIOMETRIA

La sociometría persigue distintos objetivos y tiene distintos usos. Según el propio

Jacob Levy Moreno, los principales objetivos de la sociometría son los siguientes:

 Evaluar el nivel de simpatía que una persona despierta en un grupo de

personas.
 Profundizar en los motivos por los que esto es así.
 Analizar el grado de cohesión entre los distintos componentes de un mismo
grupo.
 CARACTERISTICAS DE LA PSICOLOGIA

Contrariamente a ser una ciencia rígida en sus conceptos, la psicología analiza la

conducta, el sentimiento y la percepción de los sujetos considerando factores
sociales, individuales y culturales.

Tiene en cuenta la formación, las costumbres sociales, los niveles

estandarizados de desarrollo, las condiciones ambientales y sociales y todo el
entorno de un sujeto para configurar su patrón psicológico y buscar soluciones
ajustadas a estas condiciones.

INTERES PRINCIPAL PSICOBIOLOGIA

Para la Psicología social, la Sociobiología resulta de interés en tanto

postula que es posible la comprensión de la actividad social humana a partir
de los principios implicados en la conducta social animal y desde una
perspectiva bioevolucionista.

CIENCIAS QUE AYUDAN AL ESTUDIO DE LA PSICOBIOLOGIA

1. Psicología de las organizaciones y del trabajo. ...
2. Psicología del marketing y del consumidor. ...
3. Psicología clínica y de la salud. ...
4. Sexología. ...
5. Neuropsicología. ...
6. Psicología forense. ...
7. Psicología de la educación y del desarrollo. ...
8. Psicología del deporte.
QUE ESTUDIA LA BIOLOGIA
La biología se ocupa tanto de la descripción de las características y los
comportamientos de los organismos individuales, como de las especies en su
conjunto, así como de la reproducción de los seres vivos y de las interacciones
entre ellos y el entorno.

QUE ESTUDIA LA FILOSOFIA

La filosofía (del griego antiguo φιλοσοφία ‘amor a la sabiduría’ derivado
de φιλεῖν [fileîn] ‘amar’ y σοφία [sofía]
1 2
‘sabiduría’;  trans. en latín como philosophĭa) es el estudio de una variedad de
problemas fundamentales acerca de cuestiones como la existencia,
el conocimiento, la verdad, la moral, la belleza, la mente y el lenguaje.345 El
término probablemente fue acuñado por Pitágoras.6
GENTILICIOS
El adjetivo gentilicio es aquel que «denota relación con un lugar geográfico»,1 ya
sea por barrio, pueblo, ciudad, provincia, región, país, continente, o cualquier otro
lugar o entidad política. El adjetivo gentilicio se puede sustantivar, es decir, se
puede referir a una persona mencionándola únicamente por su gentilicio y así se
puede decir correctamente el bruneano (en lugar de decir: el individuo
bruneano), la francesa, etc.
Los gentilicios ordinarios del idioma castellano o español se forman con una
variedad de sufijos: -a, -aco, -aíno, -án, -ano, -ar, -arra, -ario, -asco, -ato, -e, -eco,
-ego, -enco, -eno, -ense, -eño, -eo, -ero, -és, -esco, -í, -iego, -ín, -ino, -isco, -ita, -o,
-ol, -ón, -ota, -tarra, -ú, -uco, -ujo, -uso y -uz —más sus correspondientes variantes
femeninas—. Asimismo, el español reconoce un gran número de gentilicios
particulares puesto que, además de los fundamentos lingüísticos, son igualmente
válidos para determinar un gentilicio aquellos relacionados con la cultura, la
historia, la tradición y el uso.
DERECHOS DE LOS NIÑOS DISCAPACITADOS
Derecho al ocio. Si hay algo que los niños y niñas necesitan es jugar. El juego es
una forma esencial de aprendizaje y de relación con otros niños. En el caso de los
niños y niñas que tienen alguna discapacidad suele ocurrir que las personas que
les cuidan se centran tanto en atenderles que no fomentan el juego, la interacción
con otros niños o la diversión. Es importante, en estos casos, que se fomente el
juego y que los juguetes estén adaptados de forma que se puedan utilizar tanto
por niños y niñas con discapacidad como por niños y niñas sin discapacidad, de
esta forma se fomenta la igualdad.
- Derecho a la educación. Tal y como hemos comentado anteriormente, solo un
2% de los niños y niñas con discapacidad tiene acceso a la educación. El derecho
a la educación supone la necesidad de recibir una educación orientada a sus
necesidades que favorezca la igualdad y a participar en actividades escolares con
los apoyos y las adaptaciones que necesiten. En Educo trabajamos para que
todos los niños y niñas reciban una educación inclusiva, equitativa y de calidad.

1. Organización Científica del Trabajo

Este criterio se refiere a las actividades que deben utilizar los administradores para
remplazar los métodos de trabajo ineficientes y evitar la simulación del trabajo,
teniendo en cuenta. (tiempos, demoras, movimientos, operaciones responsables y
herramientas.

2. Selección y entrenamiento del trabajador

La idea es ubicar al personal adecuado a su trabajo correspondiente según sus
capacidades, propiciando una mejora del bienestar del trabajador.
Cuando el trabajo se analiza metódicamente, la administración debe precisar los
requisitos mínimos de trabajo para un desempeño eficiente del cargo, escogiendo
siempre al personal más capacitado.
3. Cooperación entre directivos y operarios
La idea es que los intereses del obrero sean los mismos del empleador, para
lograr esto se propone una remuneración por eficiencia o por unidad de producto,
de tal manera que el trabajador que produzca más, gane más y evite la simulación
del trabajo.
Taylor propone varios mecanismos para lograr dicha cooperación:
 Remuneración por unidad de trabajo.
 Una estructura de jefes o (capataces) que debido a su mayor conocimiento
puedan coordinar la labor de la empresa y puedan colaborar e instruir a sus
subordinados. Para Taylor debían existir varias tareas para los diferentes
jefes funcionales: Jefe de programación, de tiempos y costos, de
mantenimiento de asignación de material, de instrucciones de producción
de control de calidad, de desarrollo de trabajo y de relaciones de personal.
 División del trabajo entre directivos y operarios:
4. Responsabilidad y especialización de los directivos en la planeación del
trabajo
Los gerentes se responsabilizan de la planeación, del trabajo mental, y los
operarios del trabajo manual, generando una división del trabajo más acentuada y
mayor eficiencia.
A través del siguiente video, de Educatina, podrás apreciar los principales aportes
de Taylor al pensamiento administrativo.