Fase 3– Identidad Cultural: Un encuentro con los otros

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Grupo:

adhsdh

(Tutora)

Universidad Abierta y a Distancia

Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades

Proyecto de vida

Noviembre, 2019
 ACTIVIDADES A DESARROLLAR

A. Las respuestas sobre el video “Plan de vida”

 ¿Por qué los planes de vida de las comunidades indígenas son producto de resistencias que re
significan la cosmovisión y la identidad cultural?

Los planes de vida de las comunidades indígenas son producto de una apropiación de su estilo de vida, sin
importar los modelos y con enfoque en permanecer como pueblo, de resistir a los cambios y la historia que
han vivido por diferentes situaciones de violencia y riesgos pero que los ha fortalecido y los ha hecho aprende
de ello, ellos viven en zonas de conflictos en donde se ve la guerra y de una u otra manera ellos han sido
afectados pero que han resistido por la unión.
La cosmovisión y la identidad cultural van relacionadas, puesto que la cosmovisión es el conjunto de las ideas
o ideologías, creencias y visión que tiene estos grupos indígenas y la identidad cultural fortalece todos estos
aspectos y define su cultura, su tradición.

 El plan de vida es una herramienta de contextualización de necesidades e intereses, que articula al

individuo, el territorio y la autonomía de los pueblos. Sin embargo, vale la pena preguntarse: ¿Cómo el
plan de vida permite interpretar la identidad colectiva, como producto de un proceso de interacción de
sentidos y estilos de vida?

Un plan de vida de una comunidad se desarrolla con la participación de cada uno de los individuos, la
interacción entre unos con otros hace que se cree una identidad colectiva y que se lleve un estilo de vida en
común y es eso lo que hace que en el plan de vida permita que se desarrollen sentidos y que se utilicen en
común, es necesario que todos aporten sus saberes y sus propuesta desde lo común, además de que la
identidad cultural ayuda a relacionar mejor los intereses colectivos.

B. respuestas sobre el video “Minga afrocolombiana en Timbiquí".

  ¿Por qué la Minga se convierte en Proyecto de Vida colectivo, en el que se trasmiten tradiciones
culturales y un espacio de auto reconocimiento de sí mismo?

Porque con la minga se busca rescatar y reconocer la cultura de una sociedad, en este caso la de los
afrocolombianos y que por medio de ella se vinculan los intereses, gustos y cultura en común.
Esta comunidad busca dejar en las nuevas generaciones la cultura que a ellos les dejaron sus antepasados y no
hay mejor manera de hacer que por medio del compartir, de la integración.
De esta manera la minga se convierte en proyecta de vida esta sociedad, porque les permite a todos ir en
misma dirección y obtener un beneficio a través de su cultura y diversidad, compartir y enriquecer sus raíces

 ¿Cómo el desarrollo de la personalidad contribuye a construir escenarios de identidad individual y

colectivos que ayudan a procesos de emancipación?

Cuando en una comunidad cada individuo define su cultura, sus raíces y su personalidad, se desarrollan
procesos de autonomía o emancipación, es decir que a través de la tradición y sus creencias la comunidad hace
que haya una autoridad precisa según su cultura sin importar lo que otras comunidades crean, piensen o hagan.
Conservar las costumbres de una comunidad permiten definir criterios y conservar lo propio, manteniendo en
pie su independencia y autonomía.

 Para la minga, es importante como colectivos, repensarse dónde están y a dónde quieren llegar a través de
un proyecto de vida comunitario. Ahora es necesario preguntarse lo que es, quiere ser, lo que voy a ser y
cómo lograrlo. Cada una de las respuestas deben ser consignadas en el siguiente cuadro:

Quién soy Soy una persona con

proyecciones, y metas claras.
Qué quiero ser Quiero ser una persona capaz, que
cumple cada una de sus metas y
propósitos, que lucha y aprende a
diario.
Quién voy a ser Voy a ser un ingeniero, que sabe
hacer lo hace a través de la
profesión, que aporta a la
sociedad al cambio y mejora y
qué día a día crece íntegramente.
Cómo lo voy a lograr Lo voy a lograr estudiando, con
disciplina y fortalecimiento mi
personalidad y criterio,
desarrollando habilidades y
mirando siempre hacia adelante.
 C. la Matriz de proyección del plan de vida colectivo.

MATRIZ DE PROYECCIÓN DEL PLAN DE VIDA COLECTIVO

NOMBRE DEL PLAN

DE VIDA Embellecimiento de las calles y zonas verdes del barrio “El Jardín” con materiales reciclables
En las calles, zonas verdes y orillas del rio en el barrio “El Jardín” hay gran contaminación de desechos plásticos y demás, esto
PROBLEMÁTICA A genera mala imagen y contaminación de la fuente hídrica, por lo que presenta un problema para mi comunidad.
ATENDER U El objetivo a desarrollar es el Embellecimiento de las calles y zonas verdes del barrio “El Jardín” con materiales reciclables, como
OBJETIVO A botellas, y materiales que se puedan reutilizar o reciclar para decorar jardineles, y darle un uso adicional además reducir la
DESARROLLAR contaminación y también diseñar objetos decorativos que se puedan comercializar o realizar capacitaciones con la comunidad
para que se le dé un mayor aprovechamiento, haya integración y genere un valor adicional a la comunidad.

VISIÓN Con este plan de vida colectivo se quiere lograr un aprovechamiento óptimo de los residuos reciclables y reutilizables a través
(qué quiere lograr) del conocimiento en manualidades de algunas personas de la comunidad, donde se reduzca la contaminación y mala imagen y
por el contrario se le un embellecimiento al barrio. 
Este plan de vida colectivo se hace para generar consciencia sobre la contaminación que se está presentando en la zona,
PROPÓSITO
conocimientos en cómo se pueden diseñar objetos decorativos para exteriores del barrio y la integración de la comunidad a
(para qué)
través del compartir de conocimientos y del trabajo en equipo.

CONTRIBUCIÓN A Fortalecer la convivencia y el aprendizaje, además de reducir el impacto ambiental y generar consciencia en los individuos de la
LA COMUNIDAD comunidad. 

OPORTUNIDAD DE FASE 1 - A CORTO FASE 2 - A MEDIANO FASE 3 - A LARGO

REALIZACIÓN RECURSOS NECESARIOS
PLAZO PLAZO PLAZO
(acciones <=> qué 2 AÑOS 5 AÑOS 10 AÑOS FASE 1 FASE 2 FASE 3
se debe hacer)
 Lugar y
Realización de los objetos Invitar a otras Personas con herramienta
 Capacitaciones decorativos  comunidades conocimientos  s publicidad
Recolección de  Integrar a toda la Comercialización de Grupos de  Estrategias de
residuos  comunidad productos  trabajos    marketing
 Campaña de          
concientización
          
           

 Todos los individuos de la comunidad aporte

trabajo, tiempo y responsabilidad con el plan de
vida colectivo para el desarrollo del mismo. Integrantes del barrio “El Jardin” 
OPORTUNIDAD DE  Que todos los del barrio divulguen e incentiven a
REALIZACIÓN nuevas generaciones y a otras comunidades para
(compromisos <=> que desarrollen este tipo de proyectos REPONSABLES Integrantes del barrio “El Jardin”  
cómo se va a    
lograr)    
   
   

FACTORES EXTERNOS Que las personas que no vivan en la comunidad o no conozcan del proyecto sigan contaminando
POSIBLES RIESGOS y dañen la decoración que se realice. 
A ENFRENTAR
FACTORES INTERNOS Que no todos los integrantes del barrio “El Jardín”  participen de las actividades a realizar ni
respeten lo logrado con el plan
NIVELES DE Buscar cómo se puede aprovechar en su
INDICADORES DE LOGRO
CUMPLIMIENTO totalidad los residuos, puesto que no todos
 Mejoramiento de la sirven para decorar.
convivencia Alto  Buscar estrategias para que las personas
Aprovechamiento de los entienda y comprendan que no solo genera
MEDICIÓN DEL
residuos  Medio  OPORTUNIDAD DE MEJORA mala imagen sino que la contaminación va
IMPACTO
 Embellecimiento de zonas contra nuestra integridad y el medio
verdes y calles Alto ambiente, además de que se puede
Concientizar a la población   Medio obtener resultados provechosos para todos
en lo social, económico y cultural.