Colegio José Celestino Mutis

Matemáticas 7º – Trabajo # 2 – Nota procedimental 1P – Prof. Luis Fernando Tarazona

Para resolver y entregar esta actividad Ud. cuenta con las opciones descritas en el T1 (se encuentran más
adelante), además de eso debe tener en cuenta lo siguiente:

 Si escoge hacer los diagramas a mano, estos deben hacerse con regla, con colores, con escala, de
forma que queden tan bien como si los hubieran hecho en computador, igual con las tablas
 Si escoge hacer los diagramas y las tablas en forma digital, no puede enviar el diagrama tal cual lo
realiza Excel, porque todos los diagramas de todos los estudiantes quedarían igual, debe hacerle
ajustes y personalizarlos
 Si su PDF excede el tamaño de archivo permitido por la plataforma, debe reducir su tamaño en MB,
para ello hay varias páginas que ofrecen ese servicio, les recomiendo www.ilovepdf.com luego dan clic
en la opción <comprimir pdf>

1ra. Imprimir, resolver a mano sobre las impresiones, tomar fotos (les recomiendo utilizar alguna app como CamScanner
para que las fotos sean legibles y organizarlas para que no queden torcidas) y enviar el archivo como PDF.
2da. Desarrollar el trabajo a mano en hojas cuadriculadas, no es necesario copiar las preguntas, pero sí escribir el
numeral y la letra de cada ejercicio (1a, 1b, 3a, etc). También deben hacer las tablas de los ejercicios que lo requieran,
luego tomar las fotos y enviar el PDF como en la primera opción.
3ra. Trabajar directamente sobre este archivo. Para ello les recomiendo tanto en la computadora como en el celular
entrar a la página https://smallpdf.com/es/editar-pdf donde pueden editar sus archivos PDF. Obviamente es mucho más
práctico en una computadora, y depende de las habilidades informáticas de cada uno, pero es ideal si solo se debe
escribir un texto para una respuesta. Si se cometen errores se pueden borrar fácilmente y el archivo final se puede
descargar y enviar ya listo en formato PDF.
4ta. Hacer el trabajo en Word, no es necesario escribir las preguntas, pero sí escribir el numeral y la letra de cada
ejercicio (1a, 1b, 3a, etc). También deben hacer las tablas de los ejercicios que lo requieran, cuando tengan el trabajo
listo, dan clic en <guardar como> cambian el tipo de archivo a PDF y envían el trabajo en formato PDF.
También existen muchas otras páginas y aplicaciones que permiten editar PDF, así como para escanear y tomar las
mejores fotos de sus trabajos, pueden probar y escoger la que más les guste.
Los trabajos que sean enviados al correo o que sean enviados tarde perderán puntos por incumplimiento. Siempre
tengan en cuenta el orden y la buena presentación. Son 5 ejercicios, cada uno tiene igual valor.
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1. En una materia del colegio, el profesor ajusta dos notas para cada componente, excepto para la prueba de
verificación, es decir, cada estudiante al finalizar el período tiene:
Dos notas cognitivas
Dos notas procedimentales
Dos notas actitudinales
Una nota de prueba de verificación

Las siguientes son las notas de un estudiante en su respectivo orden

Cognitivas: 27, 41
Procedimentales: 35, 45
Actitudinales: 40, 42
Prueba de verificación: 37

Elabore la tabla y el diagrama de barras con los componentes (cognitivo, procedimental, actitudinal y prueba
de verificación) en el eje horizontal
 Tabla:

COGNITIVA PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL PRUEVA V

27 35 40 0
NOTA 1
41 45 42 37
NOTA 2

Diagrama:

50
NOTAS
45
40
35
30
25
NOTA 1
20
15 NOTA 2
10
5
0

2. Realice el diagrama pero cambiando los valores, ahora en el eje horizontal escriba (Nota 1, Nota 2), los
colores deben ser para los componentes (Recomendación: si va a hacer el diagrama en forma digital y no logra
hacer bien el gráfico, coloque una segunda nota para la prueba de verificación con un valor de 0)

Diagrama:

NOTAS DE ESTUDIANTES
180
160
140
120
PRUEVA V
100
ACTITUDINAL
80
PROCEDIMENTAL
60
COGNITIVA
40
20
0
NOTA1 NOTA2
3. Un profesor hace un análisis al terminar un período sobre el desempeño de los estudiantes y su género y
desea elaborar un diagrama de barras apilado (en el que solo hay una barra para cada clase, colocando las
barras de cada clase una sobre otra con diferente color), sus datos se presentan en la siguiente tabla:

BAJO BÁSICO ALTO SUPERIOR TOTAL

MASCULINO 1 9 7 3 20
FEMENINO 4 12 3 1 20
TOTAL 5 21 10 4 40

Elaborar el diagrama colocando en el eje horizontal los niveles (bajo, básico, alto y superior), es decir, los
colores deben ser para masculino y femenino, tener en cuenta la mejor escala para que no queden dudas de
los valores

Diagrama:

NOTAS DE ESTUDIANTES
25

20

15 FEMENINO
MASCULINO
10

0
BAJO BÁSICO ALTO SUPERIOR

4. Escriba 3 conclusiones que Ud. le haría al profesor del ejercicio anterior según la información recogida

HAY MAS NIÑOS CON LA CALIFICACION EN ALTO EN TODA LA CLASE, PRESENTAN 7 NIÑOS Y
1 3 NIÑAS.

EN ALTO Y SUPERIOR HAY MAS NIÑOS CON UN 25%, PERO EN BAJO Y BASICO HAY MAS
2 NIÑAS CON UN 40%.

EN LA CLASE HAY 40 ESTUDIANTES,20 NIÑAS Y 20 NIÑOS.

3
5. Una empresa decide hacer una encuesta a sus trabajadores para conocer su estrato socioeconómico (1 al 6)
y la zona de la ciudad donde viven:

Oriente

Complete la siguiente tabla de contingencia a partir de la información suministrada en el diagrama anterior

para conocer cuál es el número de trabajadores en cada categoría:

1 2 3 4 5 6 TOTAL
ORIENTE 0 100 0 0 0 100 200

OCCIDENTE 90 10 0 0 90 100 290

CENTRO 70 20 0 70 90 0 250

SUR 40 30 40 70 0 0 180

NORTE 0 40 40 0 0 0 80

TOTAL 200 200 80 140 180 200 1000