DOCENTE: Mario Alberto Contreras AREA: Matemáticas-Geometría.

Fuentes.
GRADO: 9° (Noveno) PERIODO: II
FECHA DE INICIO: FECHA DE FINALIZACIÓN:
ESTUDIANTE: FIRMA DEL ACUDIENTE:
CELULAR DEL DOCENTE: 3015583394 EVIDENCIA A ENTREGAR AL DOCENTE:
(TALLER EVALUATIVO)
INSTITUCION EDUCATIVA NUEVA ESTRELLA
CAIMITO -SUCRE
DANE N.º 270124000308
Resolución de Aprobación Nº4364 de noviembre 16 de 2010

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
Resolver situaciones problemas a través del concepto de razón y proporción.

RAZONES Y PROPORCIONES
Una razón es el cociente entre dos magnitudes comparables entre sí. La razón a : b (a es a b) se
a a c
escribe como con b diferente de 0. Cuando = , se forma una proporción, donde a y d son
b b d
los extremos y b y c son los medios.
Además, se cumple que el producto de los extremos es igual al producto de los medios, es decir,
a . d=b .c .
EJEMPLO 1: El ancho y el largo de un apartamento rectangular están en relación de 2 a 5. Si el
perímetro del apartamento del apartamento es 24m, ¿cuáles son las dimensiones?
Se busca aquí una expresión algebraica a partir de la representación gráfica.

2 k +5 k +2 k +5 k=4214 k =42k =3

Entonces las dimensiones del apartamento son 2 x 3=6 m y 5 x 3=15 m

EJEMPLO 2: Las edades de Luis (L), Maria (M) y Jorge (J) suman 70 años y son proporcionales
a 1, 2 y 4, respectivamente. Sí k es una constante de proporcionalidad se tiene que:
L M J
= = =k
1 2 4
Entonces, L=k , M =2k y J =4 k
Como las tres edades suman 70 años, entonces L+ M +J =70
Por lo tanto, k + 2k + 4 k=70 ⟹ 7 k=70 ⟹ k =10.
Así, Luis tiene 10 años, Maria 20 años y Jorge 40 años.
SEGMENTOS PROPORCIONALES
Dos segmentos son proporcionales si sus medidas forman una proporción.
EJEMPLO 1: Al comparar las medidas de los segmentos correspondientes de los dos
rectángulos de la siguiente figura,

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 12 10
Se obtiene que = . Como 12 x 15=180=10 x 18, las medidas de los segmentos
18 15
correspondientes forman una proporción; por lo tanto, los segmentos son proporcionales.

TALLER EVALUATIVO
1. Compara las medidas de los segmentos correspondientes en los triángulos de las siguientes
figuras e identifica si los segmentos comparados son proporcionales. Justifica tu respuesta.

2. Decide cuáles de las siguientes igualdades son ciertas. Explica por qué.

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