COORDINACIÓN ESTATAL DE FORMACIÓN

CONTINÚA

TRABAJOS DE LAS TIC

MEJORAMIENTO DE LOS PROCESOS DE

APRENDIZAJE

REALIZADO POR: FELICIANO RODRÍGUEZ

TÉLLEZ
 Actividad 1

1 ¿Qué es un entorno hipermediatico?

La web es un entorno hipermediatico, por que una palabra se puede pasar a otra,
el mismo documento y soporta imágenes y sonidos; gracias al HTML por que
permite crear.

2 ¿Describe brevemente los 3 tipos de web educativo?

- La red www
- La telaraña
- La web formativa e informativa
- La web de difusión

3 ¿Enumere por lo menos 10 servicios (medios de comunicación y recurso de

información?

- Bibl. Digital - Foros de difusión

- Boletín electrónico - Libros electrónicos
- Buscador o correo electrónico - Lista de distribución
- Chat - Música
- Diccionario

4 ¿Qué podemos encontrar en la web?

Nos sirve para indagar cualquier tipo de información o tema del mundo actualizado

5 Mencione algunos ejemplos donde pueda incluir la internet en actividades de

aprendizaje.

- Imágenes
- Animaciones
- Videos
- Sonidos
- Programas de cómputos
- Textos
- fotos
- bibliotecas digitales
 Actividad 2

Los medios de información comunicación

¿Qué es el internet? ¿Cuáles son los medios ¿Cuáles son los medios
de internet que se de internet que utilizaría
podrían utilizar en para su formación
educación? profesional?

Es un sitio donde se - videos - conferencias

puede investigar e - audios - videos
indagar cualquier tipo de - bibliotecas - virtuales
información - imágenes - buscadores
- chats - tutoriales
- herotecas

Lista de recursos de pagina web 2.0 y paginas electrónicas que estén de acuerdo
al mapa

Recursos Páginas electrónicas

Gmail gmail.google.com

Blogeger blogger.com

Windows lives space space.live.com

Wikipedia es.wikipedia.org

Aplicaciones sobre mapas maps.google.es

Producto 4

Creación de un blog

Crear cuenta gmail

 Producto 5

Lista de 5 productos más importantes de la lectura y plan y programa 2009.

- Uso de la TIC en la educación básica, 1983, con el proyecto gallego que la

SEP realizo con la fundación de Arturo Rosemblueth.

- En 1955 inicia la Red Satelital Tecnológica Educativa.

- En 1997 el Instituto Latinoamericano de la Institución Educativa pusieron en

marcha un Proyecto de la Red Escolar.

- 2004-2005 se pone en marcha el Programa de Enciclomedia para Maestros

y Alumnos.

- Usos de las Bibliotecas de Educación Básica.

Producto 6

Comparación entre objetivo, propósito y competencia.

Objetivos Propósitos Competencias

Es la planeación de Son metas que se Es la inmovilización al

objetivos y los propósitos pretende llegar, el individuo en su contexto
de aprendizajes en los coordinador con los social consigo mismo al
diferentes saberes. educandos en las encuentro de una cosa
diferentes actividades ara representarlo y con la
didácticas. tecnología se le refuerza
la enseñanza.

Producto 7

Elementos para redactar una competencia

Verbo de Contenido Finalidad Condición de

desempeño conceptual conceptual referencia

Producción Entrevistas a En su localidad Con la estructura

personas que para conocer tipos de una entrevista
producen de producción
productos
 Dificultades a redactar las competencias y puntualizar los aspectos
rescatables de la actividad enfocándose a la realización de sus planeaciones.

Identificar las metas transversales para los sistemas de educación y aprendizaje

en los conocimientos y destrezas e involucrar las habilidades de enfrentar
demandas complejas apoyándose y movilizando recurso psicosociales apoyar el
conocimiento del individuo en el lenguaje tanto individual y colectivo.

Productos

Uso de la web 2.0

¿Qué son? Herramientas que se destacan en tres tipos de plataforma de

generación de contenidos en línea apropiados y son blog, wikis y el colaboratorios.

¿Para que sirven? Para incorporar a los entornos educativos

¿Cómo se utiliza? Estas herramientas permite que cada alumno, desde el lugar en
que se encuentre pueda investigar redactar y publicar su definición y al mismo
tiempo leer los apuntes que hicieron sus compañeros.

7º producto

Puntero donde se identifica, comprende y resumen los diez rasgos de la sociedad

de la información.

1.- Exuberancia: volumen de información que es por si mismo parte de escenario

en donde nos desenvolvemos todos los días.

2.- Omnipresencia: forma arte del escenario público contemporáneo del

surgimiento de la radio, la televisión, cinematográficas, la telefonía inalámbrica,
celular y no se asombran con la internet, los medios de comunicación se han
convertido en el espacio de interacción social lo cual implica mayor fechad.

3.- Irradiación: las distancias físicas se vuelven relativas al menos en comparación

con el pasado ya no tenemos que esperar varios meses para que una carta
nuestra llegue de un país a otro, hoy en día basta con enviar un correo electrónico.

4.- Velocidad: se ha vuelto instantánea para recibir la repuesta de destinatario de

un mensaje e incluso existen mecanismo para entablar comunicación simultánea.
5.- Multilateral/centralidad: las capacidades técnicas de la comunicación
contemporánea permiten que recibamos información de todas artes esa tendencia
se mantiene en la internet.

6.- Interactividad/Unilateralidad: en la internet podemos conocer contenidos de

toda índole y juntos con ellos construir nosotros mismos a incrementar el caudal
de datos disponibles en la red de redes, los usuarios son consumidores pasivos de
los contenidos que ya existen.

7.- Desigualdad: para la educación y el intercambio entre la gente de todo el

mundo que es vista como remedio a las muchas carencias que padece la
humanidad. La internet sigue ajena a casi la totalidad de la gente en los países
más pobres o incluso en zonas o entre segmentos de la población marginados a
un en los países desarrollados.

8.- Heterogeneidad: los medios contemporáneos y particularmente en la internet

se duplican y multiplican. Los comentarios positivos y negativos dependiendo
como lo realices esos resultados se reflejaran en la sociedad. La internet se ha
convertido en foro para manifestaciones de toda índole aunque con frecuencia
otros medios exageran.

9.- Desorientación: la cantidad de información se ha convertido en desafío

cotidiano y en motivo de agobio para quienes recibimos o podemos encontrar
millares de noticias, símbolos, declaraciones, imágenes e incitaciones de casi
cualquier índole a través de los medios y especialmente en la red de redes.

10.- ciudadanía pasiva: la ausencia de capacitación y reflexión suficiente sobres

estos temas suelen aunarse para que la sociedad de la información el consumo
prevalezca sobre la creatividad y el intercambio de conocimientos.

¿Cuál es el papel de las tecnologías de la información y comunicación en el

proceso de la socialización?

La información es expresión de las realidades y capacidades de los medios de

comunicación mas nuevos renovados a los desarrollados tecnológicos, el
almacenamiento de información la propagación de video, sonido y textos han
podido comprimirse en soportes de almacenamiento si no hubieran sido traducidos
a formas digitales.

¿Cómo usar las tecnologías de la información y comunicación en el aprendizaje?

A través de la digitalización de la formación de los medios de comunicación que

nos permite entender mejor lo que ocurre en nuestro entorno inmediato y en el
planeta.
 Actividades

Los tres tipos de tipologías y como pueden ser utilizadas.

- Blog: es un espacio para escribir preguntas publicar trabajos o registrar

enlaces hacia recursos relevante, blog educativas donde intercambia
información y conocimientos.
-
- Wikis: posibilita la escritura colectiva con esta herramienta permitiría que
cada alumno desde el lugar en que se encuentre pueda investigar, redactar
y publicar su definición y al mismo tiempo, leer los aportes que hicieron sus
compañeros.
-
- Colaboratorios: permite compartir objetos de aprendizaje; simplifica el
acceso e intercambio de insumos entre profesores, académicos-
estudiantes, se puede compartir documentos científico, proyectos reportes,
conferencias, clases, tareas etc.

10º producto

Correo electrónico (Gmail)

¿Qué es el correo electrónico?

Un medio de comunicación de la internet que permite enviar mensajes a otras

personas a través de las redes de cómputo del mundo.

¿Qué ventajas tiene?

Intercambiar documentos en diferentes formatos como: programas de cómputo,

sonido, video, textos, gráficos y hojas de cálculo, etc.

¿Para que puede ser usado en el ámbito educativo?

Espacio que ofrece la facilidad de establecer comunicación de un lugar a otro

nacionales e internacionales, escuelas y universidades entre otras dependencias
cuyo intercambio es constante de información en ambos sentidos como: enviar y
recibir documentos, revisar trabajos sin importar la hora, contestar dudas que no
fueron planeadas, hacer aclaraciones, enviar avisos de eventos.
Decimo segundo producto

¿Qué es un wiki?

Es una palabra hawaiana, wikiwiki y su significado es rápido. Un wiki es un sitio

web fácil y actualizado por cualquier usuario o visitante y su característica es la de
presentar al usuario un espacio de escritura colectiva, donde pueda aportar sus
conocimientos o su trabajo espontáneamente.

 La incursión a un portal web acerca de un wiki creando conforme a

contenido programático seleccionando la apertura de un documento digital
que permita desarrollar las competencias.

La wiki constituye el sistema de creación intercambio y revisión de información en

la web, d forma fácil y automática, es muy sencilla incluir textos, hipertextos,
documentos digitales, enlaces entre otros.

Con respecto a contenidos educativos.

 Características que define a un wiki y aun blog de tal manera que permita
sus bondades educativas y sirva referente en que puede utilizarse en tu
quehacer docente.

Es prestar al servicio un espacio de escritura colectiva a que pueda aportar sus

conocimientos o su trabajo.

Un blog puede ser individual donde regularmente se define una temática en

especial; en el ámbito educativo constituye como recurso que sirve de soporte a
las clases siendo un espacio de encuentro para resolver dudas, inquietudes,
plantear discusiones, aportar comentarios y compartir experiencias, textos,
imágenes y compartir artículos.

Sus características son anotaciones cronológicas y están ordenadas de las mas

recientes a las más antiguas.
 Decimo tercer producto

Lista acerca de los cambios que se deben de realizar en su espacio para

establecer un ambiente de aprendizaje enriquecido.

- Aumenta la motivación de los estudiantes.

- Permite fomentar la creatividad y la innovación
- Una nueva forma de aprendizaje y de enseñar
- Promueve la comunicación en estudiantes, padres
- Mejora el grado de participación de los estudiantes.

Un diagrama grafico que concentre la información resultado de lo que es y lo que

podría ser un ambiente de aprendizaje.

Motivación creatividad

De cambios

Ambiente de

Aprendizaje

Comunicación participación

Alumno individual o

Maestros, colectiva

Padres de fam.

¿Elementos para la elaboración de un proyecto, secuencia o situación didáctica

incorporado las TIC de acuerdo al nivel en que labora? 1 Nombre del proyecto.

2 propósitos 3 recursos 4 autoevaluación

Decimo cuarto producto

Elementos que conforman una situación didáctica una secuencia, una una
secuencia didáctica y un proyecto.

- Nombre del proyecto

- Propósitos u objetivos
- Recursos
- Autoevaluación

Elaborar un proyecto, secuencia o situación didáctica.

Nombre del Propósito Recursos Evaluación

proyecto
Anunciar por Conocer la - Anuncios Actividades
escrito servicios o función y utilidad clasificados de realizadas en
productos de la de los anuncios los periódicos
localidad. para que elaboren - Anuncios Lo hago muy
y exponerlo en el publicitarios de bien, a veces y
periódico escolar, revistas folletos puedo mejorar,
promociones, etc. necesito ayuda
productos y - Libros de las para hacerlo.
servicios. bibliotecas
escolares y de
aula
- Diccionarios
Decimo quinto producto

Rubricas que evalúen el proceso de los retos del sistema educativo.

- Contenido
- Evidencia
- Excelente
- Bueno
- Suficiente
- Insuficiente

Decimo sexto producto

Registros de resultados de la investigación de las herramientas encontradas

- Blog.
- Correo electrónico
- Wiki
- Chat
Asignaturas y la transversalidad

Contenido Español Matemáticas Exploración de la

naturaleza y la
sociedad.
Productos de la  Conservar Que enumere Identifique los
comunidad sobre los productos de la productos internos
productos de comunidad y la y externos.
la comunidad ciudad.
 Escriba Quienes elaboran
nombres de y producen los
productos de productos.
la localidad.
Investigue el
tiempo desde
cuando se ha
venido
consumiendo.

Aspectos en la educación con la tecnología

Positivos Negativos

 Mejoramiento en la educación. El mal uso de las tecnologías con los

 Desarrollos de capacidades. educandos.
 Innovación en la educación. Cadencia de servicios de tecnología en
 Mayor motivación entre las escuelas rurales.
maestros, alumnos y padres de
familia.
 Intercambios de ideas.
Decimo octavo producto

¿Qué hacemos en la labor educativa para que este proceso de enseñanza-

aprendizaje sea el adecuado?

Administrar y coordinar actividades individuales y de grupo en el aula de clase, la

interacción con las herramientas tecnológicas de informática; así mismo el docente
guie que es el deber ser, pero queda de parte de los alumnos seguir ese camino
hacia un mejor aprendizaje.