SESION DE APRENDIZAJE N° 1 - 2 - 3

I. DATOS GENERALES

1.1.Título Simulacro de Certificación Corel Expert X7

1.2 Área Educación para el Trabajo
1.3 Grado/Año y Sección 5° A – B
1.4 Ciclo y Nivel VII – Secundaria
1.5 Duración Del 06 al 24 de Marzo – 4h (180 minutos)
1.6 Docente Cesar Augusto Torres Díaz

II. APRENDIZAJES ESPERADOS

COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPEÑO

Gestiona proyectos de Comprende y aplica el uso Resuelve los ejercicios del

emprendimiento económico o de la tecnología simulacro de certificación de Corel
social X7 para la evaluación respectiva.

III. SECUENCIA DIDACTICA (actividades/estrategias/medios y materiales)

PROCESOS PEDAGOGICOS

INICIO

 El docente da la bienvenida a los estudiantes a observar las diapositivas relacionadas a las

condiciones que deben tener a la hora de dar su examen de certificación.
 ¿Cuántas preguntas tiene el examen de certificación?
 ¿Qué temas contienen el examen de certificación?
 ¿Cómo se recoje y se envía los archivos de trabajo del examen de certificación?
 Los estudiantes responden a las preguntas levantando la mano.
 El docente presenta el siguiente esquema:
  Los estudiantes responde a la interrogantes y en función a las respuestas el docente menciona las
siguientes preguntas:
 ¿Qué elementos debe consignar el documento?
 ¿Qué comandos podemos utilizar? ¿Por qué?

DESARROLLO

 El docente solicita a los estudiantes ingresar al programa Corel X7 Expert, para ello le brinda los
archivos de trabajo de los simulacros de certificación.
 Los estudiantes trabajaran las preguntas del simulacro de certificación teniendo en cuenta la
información brindada en el documento PDF.
 El docente estará atento a las dudas que puedan presentarse en el desarrollo.
 Los estudiantes presentaran la resolución de los ejercicios de las preguntas del simulacro de
certificación en una carpeta enviándola a la carpeta compartida trabajos terminados.

CIERRE

Los alumnos realizarán con ayuda del profesor la resolución de las preguntas y responderán: ¿Qué es lo
que más le gustó de la clase? ¿Qué dificultades tuvieron en la clase? ¿Qué le resultó más fácil aprender?

IV. TAREA O TRABAJO EN CASA

 Resuelve los ejercicios que no pudieron resolver en el tiempo estipulado.

V. EVALUACION

Practica dirigida – Simulacro de certificación