Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: (Acción psicosocial y contexto jurídico)
Código: (403030)

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Momento 3 –

Abordaje de la problemática y relación con la normatividad

Tipo de actividad: En grupo colaborativo

Momento de la evaluación: Intermedio
Puntaje máximo de la actividad: 175 puntos
La actividad inicia el: La actividad finaliza el: domingo, 9
martes, 30 de marzo de 2021 de mayo de 2021
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:

Identificar los factores asociados a la problemática planteada, en el

marco de un diagnóstico psicosocial; comprendiendo los alcances,
limitaciones, consideraciones éticas y normativas, de especial interés
para la psicología jurídica, a través del análisis de los postulados
teóricos relacionados.

La actividad consiste en:

 Semanas 1 y 2. Revisar los contenidos teóricos dispuestos para la

actividad, ubicados en el entorno de contenidos y referentes
bibliográficos. Realizar las fichas de análisis de lectura que deben
subirse en el entorno de evaluación.
 Semana 3. De manera individual, cada estudiante presenta un
documento en Word donde realiza un esquema en el que debe
registrar 20 palabras claves, relacionadas con la psicología jurídica
y que identifique en las lecturas de la unidad (se deben evitar
palabras obvias o de fácil comprensión y conocimiento). Es de
indicar que el concepto de las palabras claves debe ser elaborado

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 con base en la lectura comprensiva, de los recursos que pueden
encontrar en el entorno de conocimiento, e indagación en fuentes
confiables, debidamente sustentado con respaldo teórico
evidenciado con las respectivas citas y referencias según lo
establecen las normas APA. (Un párrafo de 7 renglones como
mínimo por cada palabra clave).

El componente colaborativo, demandará del estudiante las siguientes

acciones.

 Semanas 4 y 5. Teniendo en cuenta el caso del simulador

asignado por el tutor, consolidarán un documento en el que se
establezcan de manera clara: Definición de la problemática
identificada en el caso, estableciendo antecedentes, causas,
consecuencias, factores protectores, factores de riesgo, relación
con la normatividad y/o legislación nacional e internacional a
considerar; y establecer las acciones psicosociales que desde la
psicología jurídica y sus campos de acción se deben implementar
para mitigar las situaciones difíciles o conflictivas, establecidas en
el diagnóstico realizado en la fase anterior.

Nota: Teniendo en cuenta que este ejercicio es grupal, resulta

imperativo planificar las participaciones, generando un proceso
formativo eficiente, con el fin de evitar el volumen de aportes y/o
comentarios que generalmente entregan las/los estudiantes en los
últimos días de trabajo. Como esta práctica es inadecuada, la Tutora o
el Tutor se reserva el derecho de realimentar/calificar aquellos
productos e intervenciones que sean enviados/escritos los últimos tres
días antes de la fecha de cierre de la Actividad señalada en la Agenda
del Aula (Resolución 006808 de 2014 de la Universidad Nacional
Abierta y a Distancia).

Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

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En el entorno de Información inicial debe: Revisar los diferentes foros
para estar actualizado frente a las noticias e indicaciones dadas para el
desarrollo del curso.

En el entorno de Aprendizaje debe: Iniciar con prontitud la actividad,

revisar los comentarios y orientaciones dadas para la actividad,
mejorando sus aportes y ejercicios según estos lineamientos.

En el entorno de Evaluación debe: Subir el documento final para

calificar.

Evidencias de trabajo independiente:

Las evidencias de trabajo independiente para entregar son:

● Documento Word con las 20 palabras claves de la psicología

jurídica; con la portada, introducción, las palabras clave y las
referencias.
● Fichas de análisis de lectura

Evidencias de trabajo grupal:

Las evidencias de trabajo grupal a entregar son:

● Documento consolidado con la estructura Portada, introducción,

objetivos (1 general – 3 específicos), Definición de la
problemática, antecedentes, causas, consecuencias, factores
protectores, factores de riesgo, relación con la normatividad y/o
legislación nacional e internacional a considerar, matriz en donde
identifiquen las acciones que, desde cada campo de la psicología
jurídica, se podrían implementar, conclusiones y referencias.

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Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias de
aprendizaje a entregar.

Para evidencias elaboradas independientemente, tenga en cuenta las

siguientes orientaciones:
● Iniciar tan pronto se abre la actividad para participar y recibir
orientaciones frente a la misma.
● Hacer las correcciones sugeridas por el tutor para ir mejorando la
actividad.
● Subir cada documento en los entornos establecidos para dicho fin.

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o

grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias falsas, o proponer citas donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y literal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”.

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:

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 a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: En grupo colaborativo
Momento de la evaluación: Intermedio
La máxima puntuación posible es de 175 puntos
Nivel alto: Establece con claridad los campos de acción de la
Primer criterio de psicología jurídica junto con las acciones pertinentes en relación
evaluación: coherente con la problemática postulada desde el diagnóstico
psicosocial.
Reconoce los
diferentes campos de Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
aplicación de la entre 40 puntos y 60 puntos
psicología jurídica y
las acciones
Nivel Medio: Establece los campos de acción de la psicología jurídica,
pertinentes, ante una
las acciones correspondientes al caso, pero no hay relación coherente
problemática
con la problemática identificada en el diagnóstico psicosocial.
específica, identificada
a través de un
diagnóstico Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
psicosocial. entre 20 puntos y 39 puntos

Este criterio Nivel bajo: No establece los campos de la psicología jurídica, sus
representa 60 acciones, ni su relación con la problemática identificada en el
puntos del total diagnóstico psicosocial o no realiza la actividad.
de 175 puntos de
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
la actividad.
entre 0 puntos y 19 puntos
Segundo criterio Nivel alto: Aborda una problemática específica, estableciendo los
de evaluación: campos de la psicología jurídica y las acciones que aplican en el
mismo, y lo relaciona adecuadamente con la legislación nacional e

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Realiza un abordaje internacional que se debe considerar. Todo esto en un escrito que
psicosocial en relación atiende los lineamientos de las normas APA, en su presentación.
a una problemática
específica,
estableciendo los
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
campos de la
entre 40 puntos y 60 puntos
psicología jurídica y
las acciones que Nivel Medio: Aborda una problemática específica, sin establecer de
forma clara los campos de la psicología jurídica y las acciones que
aplican en el mismo, y
aplican en el mismo, y no se evidencia con suficiencia una adecuada
lo relaciona
relación con la legislación nacional e internacional que se debe
adecuadamente con la considerar. Presenta un escrito que no atiende los lineamientos de las
legislación nacional e normas APA, en su presentación.
internacional que se
debe considerar. Todo Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
esto en un escrito que entre 20 puntos y 29 puntos
atiende los
lineamientos de las Nivel bajo: No se presenta la actividad o se desarrolla un ejercicio
normas APA, en su diferente al planteado.
presentación.

Este criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

representa 60 entre 0 puntos y 19 puntos
puntos del total
de 175 puntos de
la actividad

Tercer criterio de Nivel alto: Inicia con prontitud la actividad, participando con
evaluación: constancia y actitud proactiva, mejorando su actividad con las
orientaciones dadas para su proceso.

En el entorno Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

colaborativo, el entre 40 puntos y 55 puntos
estudiante expone
aportes Nivel Medio: Participa esporádicamente, sin interactuar de forma
argumentativos que importante con el grupo y/o no atiende a las orientaciones dadas para
permiten consolidar la su proceso.
estructura de

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ejercicios pertinentes Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
y contundentes; entre 20 puntos y 39 puntos
dentro de los plazos
establecidos en los Nivel bajo: Inicia la actividad sobre la última semana o menos para
cronogramas su cierre. No se registra actividad o no cumple con los requerimientos
propuestos para el para la misma.
desarrollo de cada
actividad. Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 19 puntos
.Este criterio
representa 55
puntos del total
de 175 puntos de
la actividad