FÍSICA ELECTROMAGNÉTICA

UNIDAD2
ACTIVIDAD 3

CAMPO MAGNÉTICO 1

PRESENTADO POR:
NATALIA ANDREA OSPITIA MERCHAN

TUTOR:
LUIS PERILLA

CORPORACIÓN UNIVERSITARIA IBEROAMERICANA

MAYO- 2020
 INFORME
CAMPO MAGNÉTICO 1
ISAAC NEWTON

INTRODUCCIÓN

“Lo que sabemos es una gota de agua; lo que ignoramos es el océano” es una de las frases
célebres de uno de los grandes pensadores de la humanidad, Isaac Newton. Basándose en que
muchas de las cosas que rodean el universo tenían una razón de ser, por lo que llegar a un
mismo conocimiento. Dedicó gran parte de su vida a descubrir el porqué del movimiento;
ley de la gravedad y a determinar un cálculo que pudiera evaluar inercia, interacción, fuerza,
acción – reacción que resolviera los problemas de la vida cotidiana.

Isaac Newton hizo parte de los científicos que contribuyeron con aportes a la ciencia, hizo
experimentos y ensayos auténticos hasta el punto de convertirse en el presidente de la Royal
Society, manteniendo este cargo hasta su muerte. Uno de los grandes aportes fue sentar las
bases de la ciencia moderna, generando consigo la revolución científica.

Es sorprendente como un sólo hombre puede convertirse en alguien que marque un antes y
un después en la historia de la humanidad, en la forma en como “luce” la vida, y sobre todo
cómo se entiende. Isaac Newton es sin duda un antes y un después por su obra científica, por
su entregada dedicación al estudio, a la observación y al conocimiento.

La idea de la gravitación de Newton impulsó a otros pensadores y científicos de la época al

estudio del movimiento. Un gran ejemplo es Aristóteles, quiso distinguir entre movimientos
naturales y movimientos violentos; Aristóteles decía que cada cosa tiende por naturaleza a
cierta posición preferida, saber la diferencia entre al agua bajar por un torrente y disparar una
flecha.
Por el contrario, Aristóteles dio las primeras concepciones del universo basados en el modelo
Geocentrista, La Tierra estaba estática en el centro del Universo y todo giraba según círculos
perfecto alrededor del La Tierra; el modelo aceptado por la iglesia cristiana sin dificultad; y
también por la sociedad científica. Por su parte, Isaac Newton después de observar la
trayectoria de los cometas y planetas con su telescopio de reflexión, escribió su obra
maestra Philosophiae Naturalis Principia Matemática donde formuló su ley de
la Gravitación Universal y su Mecánica Newtoniana.
 DESCRIPCIÓN DE LA PRÁCTICA

En el presente trabajo se realizarán 5 simulaciones de laboratorio para la aplicación DE

ENERGÍA ELECTROSTÁTICA, CORRIENTE ELÉCTRICA, Y LOS CIRCUITOS
DE CORRIENTE CONTINUA, Durante la simulación de esta actividad se identificarán
los conceptos de campo eléctrico, cargas estáticas y dinámicas, potencial eléctrico, ley de
Coulomb y flujo eléctrico, carga eléctrica, polo magnético, líneas de flujo, el
magnetismo, líneas de campo magnético y fuerza magnética.
Con las simulaciones se identificarán los vectores dirección, sentido polos magnéticos
densidad, fuerza magnética y magnitud con el fin de analizar el tipo de fuerza ejercido por
las cargas estáticas y los cambios de esta cuando subjetivamente se realicen cambios
(Manuales por el estudiante) para complementar el análisis y la ejecución de la actividad.
Se crearán campos magnéticos tipo a y b para determinar la fuerza y Angulo de trayectoria.
CAMPO ELÉCTRICO:
El campo eléctrico es un campo físico que se representa por medio de un modelo que describe
la interacción entre cuerpos y sistemas con propiedades de naturaleza eléctrica.

CARGAS ESTÁTICAS Y DINÁMICAS:

Son todas aquellas fuerzas a las cuales está sometida la estructura de un edificio. Las
estructuras soportan dos tipos de cargas básicamente: Estáticas y Dinámicas
CARGAS ESTÁTICAS:
Son todas aquellas cargas que no varían su magnitud durante el transcurso del tiempo,
pudiendo clasificarse como:
Cargas Permanentes: son las cargas generadas por el peso propio de la estructura del edificio,
más las cargas generadas por el peso propio de los elementos adheridos a la estructura (ej:
muros, techos, etc)
Cargas Accidentales: son las cargas relacionadas con el destino, el uso y el clima de la región
donde se encuentra el edificio (personas y mobiliario, nieve y agua).

CARGAS DINÁMICAS:
Son aquellas cargas que actúan sobre la estructura en forma repentina, variando su magnitud
y ubicación durante el transcurso del tiempo.
Entre ellas encontramos:
Carga de Viento: producen presión y/o succión sobre paredes y techos, dependiendo de la
geometría del edificio.
Carga Sísmica: resultan del repentino movimiento de las capas de la tierra. Su resultante es
tridimensional y se propaga en forma de ondas. Este fenómeno provoca que la superficie de
la tierra, y cualquier edificio sobre ella, entre en vibración, debido su tendencia a permanecer
en reposo.

LEY DE COULOMB
La ley de Coulomb, nombrada en reconocimiento del físico francés Charles-Augustin de
Coulomb, que enunció en 1785 y forma la base de la electrostática, puede expresarse como:
La constante de proporcionalidad depende de la constante dieléctrica del medio en el que se
encuentran las cargas.
FLUJO ELÉCTRICO:
En electromagnetismo el flujo eléctrico, o flujo electrostático, es una magnitud escalar que
expresa una medida del campo eléctrico que atraviesa una determinada superficie, o
expresado de otra forma, es la medida del número de líneas de campo eléctrico que penetran
una superficie.
MAGNÉTISMO:
El magnetismo o energía magnética es un fenómeno natural. Hay algunos materiales
conocidos que tienen propiedades magnéticas detectables fácilmente como el níquel, hierro,
cobalto y sus aleaciones que comúnmente se llaman imanes.

POLOS MAGNÉTICOS:

Se conoce como polo magnético al conjunto de puntos del

globo terráqueo que se halla ubicado en las zonas
polares y que, debido al campo magnético de la Tierra,
ejerce atracción sobre los elementos imantados.
Las brújulas, por ejemplo, cuentan con agujas que, por la
imantación, siempre señalan al polo sur magnético.
LÍNEAS DE CAMPO MAGNÉTICO: Las líneas de campo convergen donde la
fuerza magnética es mayor y se separan donde es más débil. Por ejemplo, en una barra
imantada compacta o "dipolo", las líneas de campo se separan a partir de un polo y convergen
en el otro y la fuerza magnética es mayor cerca de los polos donde se reúnen.

FLUJO DE CAMPO MAGNÉTICO: El flujo magnético, es una medida de la cantidad de

magnetismo, y se calcula a partir del campo magnético, la superficie sobre la cual actúa y el
ángulo de incidencia formado entre las líneas de campo magnético y los diferentes elementos
de dicha superficie.
FUERZA MAGNÉTICA:
La fuerza magnética o electromagnética es la parte de la fuerza de Lorentz que mide un
observador sobre una distribución de cargas en movimiento. Las fuerzas magnéticas son
producidas por el movimiento de partículas cargadas, como electrones, lo que indica la
estrecha relación entre la electricidad y el magnetismo.

FUERZA Y ÁNGULO DE TRAYECTORIA:

 DESARROLLO DE LA PRÁCTICA

POLOS MAGNÉTICOS:

Se realizó movimiento de la barra imantada ubicándola en el centro donde la brújula se

encuentra en la parte superior central nos indica que se encuentra quieta su magnitud tiene
un campo magnético de:
MAGNITUD Y DIRECCIÓN DE LA FUERZA RESULTANTE: Se lo gro ver que una
vez mostráramos el planeta tierra en encima de la barra imantada la brújula gira y gira sin
detenerse ya que su magnitud aumento y su fuerza es elevada también se puede evidenciar
que en el campo magnético nuestros valores aumentaron por la fuerza.
CAMPO ELÉCTRICO: En el campo magnético del solenoide N° 1 logramos ver que
tenemos una pila de 0 voltios donde llegamos a la línea y nos indica que todos los resultados
están en 0, pero si nosotros giramos el solenoide hacia la derecha a 8 voltios el empieza
aumentar donde cambian sus resultados de magnitud.
NÚMERO DE ESPIRAS DE UN SOLENOIDE: Se logra ver claramente que un solenoide
vacío normal tiene circula una corriente eléctrica de 12 A y el campo magnético creado en
su interior es 0.1 T. ¿De cuántas espiras está compuesto el solenoide?

Para conocer el valor de las espiras vamos aplicar la fórmula del campo magnético generado
en el interior de un solenoide y sustituir los valores que conocemos:
FUERZA Y ÁNGULO DE TRAYECTORIA: En la fuerza de la magnitud se logra ver
que las espiras giran a mayor volumen según aumentamos la capacidad de los voltios es decir
que la brújula nos aumento a su aceleración y en cuanto al campo de magnitud todos los datos
arrojados son superiores a los anteriores ya que su nivel de magnitud aumenta a gran
velocidad.
ANALISIS: Se logro evidenciar en cada simulación realizada los cambios de fuerza de
magnitud en cada campo en este caso estaría hablando que si yo dejo mi batería en 0 voltios
mi magnitud cera 0 por ende debo aumentar la gravedad para acelerar la fuerza de magnitud
y así poder entender la práctica.
En cuanto a la brújula si yo muestro el planeta tierra para que gire alrededor de ella su
magnitud aumenta disparadamente ya que está en constante movimiento.
En cuanto alas espiras se logro evidenciar que si yo aumento o disminuyo el número de
vueltas esta seguirá siendo igual su magnitud, pero di yo disminuyo la fuerza de los voltios
sus vueltas serán lentas.
 CONCLUSIONES

• Con el experimento anterior se logró concluir cambios en los vectores magnitud,

sentido, fuerza de gravedad desde un Angulo determinado y dirección de cargas
eléctricas u objetos al suministrar información positiva o negativa sobre ellos.
• Se pudo observar cómo actúan una carga sobre otra y la fuerza emitida sobre ellas, la
atracción y/o repulsión que se obtiene como resulta muestra pedagógicamente lo
estudiado en la unidad; la ley de los signos resultó muy evidente, como lo demostró
Coulomb con el principio de funcionamiento de la balanza de torsión
• Así mismo, se comprobó que el sentido de la fuerza la afectaba la fuerza ejercida por
las otras cargas, realizando movimientos manuales en la plataforma, estos sentidos
cambiaban una vez la fuerza aumentaba o disminuía, o su signo cambiada.
• Al realizar el experimento en el campo eléctrico las líneas de flujo eléctrico salían al
colocar datos positivos sobre la carga.
• En resumen, la experiencia en el laboratorio explica mediante ensayos prácticos los
cambios efectuados sobre fuerzas en un campo determinado, estos cambios enseñan
al estudiante a la aplicación de las leyes relacionadas con la magnitud, los polos
magnéticos y la electrostática.
 BIBLIOGRAFIAS

https://www.nebrija.es/~cmalagon/Fisica_Aplicada/transparencias/06-
Electricidad_y_Magnetismo/20_-_electrostatica.pdf
https://www.fisicalab.com/apartado/ley-de-coulomb
Khan Academy (2018). El campo eléctrico.
Vega, Pérez, J & Pérez, S. V. (2014). Electromagnetismo. Grupo Editorial Patria.
López, Rodríguez, V. (2013). Electromagnetismo I. UNED - Universidad Nacional de
Educación a Distancia.