Título: Herramientas Tecnológicas como medio educativo forjando hábitos de lectura

Jeimy Marcela Chaparro G. marcelachaparro3@gmail.com

Stefanny Chaparro González.
Dolly Jinneth Tenjo Choconta.
Ana Lucia Zambrano Nossa.
Jessica Alexandra Cruz.
Yeniffer Viviana Macías.
stefanny_1997@hotmail.com
djtenjo@misena.edu.co
cris.y14@hotmail.com
usuario@correo.com
usuario@correo.com

Prestación del Servicio Social Unadista

Docente:
Natalia Blanco Carrascal

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

Vicerrectoría de Desarrollo Regional y Proyección Comunitaria VIDER
Sistema de Servicio Social Unadista- SISSU
Zona (colocar la zona de la UNAD)
2020
 Resumen
La acción solidaria implementada tiene como objetivo concientizar e informar sobre la
influencia de la literatura como medio para la enseñanza de valores en niños de 3 a 7 años,
buscando que se practique la lectura dentro del hogar para fomentar educación y vínculos
afectivos entre padres e hijos, la ejecución del material informativo se realizó por medio de
las tics, en diferentes herramientas informáticas como: Canva, Post para Twitter, Genial- ly,
Power Point, entre otras dependiendo la preferencia de cada compañero(@), en dichas
herramientas se realizó una presentación didáctica y llamativa con imágenes coloridas,
dibujos animados y un poco de texto, exponiendo la importancia de la lectura y sus
beneficios, luego fue publicada en la cuenta de twitter personal para que los compañeros
compartieran y de esta manera hacerla llegar a todos los hogares, obteniendo como resultado
la visualización de muchas personas y al mismo tiempo fue de total agrado para las familias,
en conclusión las presentaciones realizadas cumplieron con el objetivo esperado y apoyaron
en la lectura, dado que se presentó un gran número de cuentos los cuales ayudan a la
formación en valores generando expectativa hacia los mismos e incentivando la lectura desde
casa.
 Introducción

En el presente curso en la parte dos Servicio social Unadista Catedra región, parte dos está
conformada por 3 unidades de trabajo, en la primera diagnostico solidario, en la segunda esta
acciones solidarias, y por ultimo paz Colombia.

Se realizó un diagnostico solidario en donde se identificó una problemática actual de nuestro

entorno y población, se realizó cinco encuestas con el tema de la influencia de la literatura
como medio para la enseñanza de valores en niños de 3 a 7 años de edad, con el fin de realizar
un diagnóstico solidario que tanto se lee en casa, si hay un horario establecido, todo buscando
una transformación social urbana ,en donde Soja afirma (1989,76-93)que la dimensión
territorial y física de lo urbano es analizada como resultado de los procesos de espacialidad
,como organización de espacio como producto social , en segundo lugar están los contenidos
de transformación ,que va más allá de la dimensión física o espacial ,en donde incide las
condiciones de vida en la ciudad como la literatura que presenta dos tipos de contenido :las
condijo es materiales y las relaciones de poder y dominación. en la segunda fase se desarrolló
la acción solidaria para reconocer la interacción social desde la acción comunicativa, por
medio de un análisis de material didáctico como algunos videos de una experiencia de una
acción solidaria, en donde se identifican diferentes situaciones dando respuesta a las
preguntas orientadas en la guía, debatiendo activamente con los compañeros acerca de sus
argumentos ;se registra las preguntas en el formulario análisis de acción y final mete se
realiza un documento como producto final con todo lo anterior, En donde se refleja el bien
común para una comunidad en específico, como lo afirma Eric Allart es una posición
completa de las condiciones necesarias para el desarrollo humano, como el relacionarse con
otros ,integrarse en sociedad e integrarse en armonía con la naturaleza, en tercer lugar está la
realización de contenidos educativos utilizando herramientas digitales implementando la red
social twitter ,de esta forma se sube a la anterior social, retwitteando las pagina oficiales de
la Universidad, con el fin de llegar a varios hogares incentivando la importancia de la lectura
,como medio para enseñar valores; debido a la problemática actual que se está atravesando
mundial mente ,como una estrategia educativa desde casa utilizando las herramientas las Tic
,con el fin de construir una sana convivencia desde nuestro hogares ,asumiendo el conflicto
como oportunidad ,preocuparnos por lo que sienten y opinan lo de más ,ponernos en el lugar
del otro ,buscando una solución a la situación.

Los logros alcanzado en este momento que a nivel nacional donde nos estamos
enfrentando a una pandemia mundial, se identificó que hay otra forma de enseñar y aprender
,por medio de diferentes métodos educativos y las herramientas las tic ,de esta manera
podemos contribuir a l mejoramiento del bien común compartiendo material educativo desde
las redes sociales como incentivar la importancia de la lectura de los niños en la etapa inicial
,siendo la base fundamental para enseñar valores y de igual, forma ayudarnos como
comunidad Universitaria a llegar a diferentes hogares con nuestros aportes educativos ,en
diferentes parte del país ,teniendo otro punto de vista frente a esta dificultad ,asumiendo los
conflictos como en oportunidades ,ayudándonos los unos con los otros.
 1 Desarrollo del tema

Teniendo en cuenta la situación actual se hace necesario que desde nuestro conocimiento
aportemos a los niños y niñas que se encuentran en sus hogares enseñarles tic de
lecturas Basados en valores que permitan una interacción familia por medio de mecanismos
de estrategias tecnológicas.
Se requiere aportar acciones solidarias por medio de soluciones innovadoras eficientes para
que haya un hábito de lectura en las familias dando a conocer recursos y estrategias que
ayuden a combatir este aislamiento y juntos podamos superar esta barrera educativa a la que
no estábamos preparados.
Así mismo, nosotros como futuro docentes nos apropiamos a llevar un impacto educativo
promedio tic llevándolas a las redes sociales como twitter y dando participación a las familias
Colombianas, intervención lúdica impartiendo valores, con la lectura por basados en
principios y valores que benefician las relaciones en comunidad, pensando en las familiares
y en la sociedad. Por medio de cuento, historietas, videos, lúdicos. Nuestro grupo realizo
eventos mencionados anterior mente con creatividad, dejando huella en todos los lugares
donde nos encontramos y fuera de ellos. El aprendizaje de los valores por medio de la lectura,
permite adquirir conocimientos en todas las áreas de la vida, permitiendo en los niños
beneficios sociales intelectuales de lenguaje importante para el proceso de aprendizaje
generando motivación que mejoren su lenguaje su comunicación su parte cultural general un
habito de lectura que les ayude a aprender por sí mismo durante toda la vida., aprovechando
los diferentes medios tecnológicos permitiendo transmitir una información que aporte para
toda la familia en las lecturas.
Por otra parte vemos González Robles, A. (14, 06,2017). Como lo dice este video la
necesidad de comprender que para que nuestro país pueda obtener paz, es reconociendo que
la paz inicia por mí y solo tú y yo podemos ayudar al país para llegar a tener paz Colombia.
 2 Metodología

Con la realización de este trabajo, se realizó el desarrollos del (diagnósticos solidarios y el

plan de acción) donde en el Diagnostico Solidario el tema a desarrollar era Hábitos de lectura
e influencia de la literatura como medio para la enseñanza de valores en niños de 3 a 7 años,
donde se realizó la entrevista a un total de 25 encuestas a familias que se encuentran viviendo
en partes urbanas y rurales del municipio de Boyacá, donde se reflexionó que debemos tener
en cuenta que la lectura es la llave prodigiosa de la información, de la cultura, del mundo de
la ficción, de la fantasía. Conseguirla no es tan sencillo: está al alcance de todos los niños,
pero hay que saber impulsarles para que puedan llegar hasta ella. La importancia de la lectura
en los niños es tal que, sus beneficios se reflejan a la hora de estudiar y adquirir
conocimientos. La colaboración de los padres es necesaria para impulsar el proceso de
aprendizaje y para lograr que los niños se acerquen con gusto a los niños, para que, en
definitiva, aprendan cuál es el placer de leer. A corto plazo, medio y largo plazo, la
importancia de la lectura en los niños es esta: La lectura enriquecer la relación adulto, niño,
Familiarizar al niño con los textos, Ampliar y organizar el universo del niño, Desarrollar las
capacidades mentales del niño.
En el plan de acción solidaria el tema a tratar fue el mismo de Hábitos de lectura e influencia
de la literatura como medio para la enseñanza de valores en niños de 3 a 7 años donde cada
compañera tenía que elaborar su plan de acción solidario en el marco de su contexto local,
en el cual se realizaron: infografía y videos en Twitter donde se trataron los temas del valor
de: Solidaridad, tolerancia y honestidad, responsabilidad y compromiso, se obtuvieron un
total de 87 me gustan, 51 retwitteando y 11 comentarios. Con el desarrollo de las
publicaciones sobre todos los valores tratados, que forman la personalidad y el carácter de
los niños. Este es el fundamento de su relación con los demás. En total las personas que
participaron en nuestras acciones solidarias fueron 149.
 3 Resultados

En el trabajo se realizaron las siguientes acciones solidarias: el valor de la honestidad, el

valor de la responsabilidad, el valor de la solidaridad, responsabilidad y compromiso valores
para fomentar en casa, ya que el tema a desarrollar es: Hábitos de lectura e influencia de la
literatura como medio para la enseñanza de valores en niños de 3 a 7 años. En la entrevista,
se realizaron un total de 25 encuestas sobre familias que viven en las zonas urbanas y rurales
de Boyacá, lo que refleja que debemos tener en cuenta que la lectura se trata de obtener
información, cultura y proviene del mundo irreal. Subimos todas las acciones solidarias como
videos e infografías de los temas escogidos por cada estudiante en los cuales recibimos like,
lo retweet y comentarios.

Nombre de la acción Nombre del creador de la N° N° N°

acción Likes Retweets Comentarios
Valor de honestidad. Jeimy Marcela Chaparro G. 24 12 6
Valor de solidaridad. Ana lucia Zambrano 15 9 3
Valor Responsabilidad y compromiso Dolly Jinneth Tenjo 21 12 0
Valor de Solidaridad Jessica Alexandra Cruz 6 7 1
Valor de Responsabilidad Stefanny Chaparro González 21 11 1
Yeniffer Viviana Macías 0 0 0
 4 Discusión

Se Realiza 25 encuestas sobre el habito de la lectura saludable en diferentes regiones

del país por medio de la Universidad Abierta y A Distancia UNAD junto con sus estudiantes
de la materia de Servicio Social Unadista donde se identificó que de 25 encuestas realizadas
a la población el 60% lo realizan de manera automática por cumplir con un requisito ante
los diferentes entes educativos mientras el otro 40% lo realiza de manera autónoma con un
sano esparcimiento que enriquezca el conocimiento de todos los niños.
Los indicadores nos demuestran que falta aún más motivación por parte de los padres de
familia para fomentar la lectura como habito saludable reconociendo que es una metodología
para fortalecer su capacidad de concentración y memoria mientras que su léxico aumenta de
manera cultural que permite que los niños tengan un mejor desarrollo cognitivo y emocional.
Es por esto que se debe hacer visible su importancia por los diferentes medios que la sociedad
nos ofrece como lo es el internet y sus distintas herramientas como los libros electrónicos
YouTube y libros artesanales.

Aunque la sociedad aún se encuentras con diferentes opiniones frente al tema todo se
centraliza en un solo objetivo no dejar que el tiempo de los niños se desperdicie en intereses
no salúdales como videojuegos y redes sociales es por esto que ofrecemos el habito de la
lectura saludable no solo como conocimiento sino como fortalecedor de lazos afectivos en
las diferentes familias de nuestro país.
 5 Conclusiones

 Con respecto a las acciones solidarias realizadas en estos momentos difíciles

a nivel mundial el conflicto de volvió en oportunidad, ya que por medio de las
Tic también podemos brindar conocimientos a las demás personas, generando
impacto positivos.

 Las herramientas tecnológicas se convirtieron en indispensables en tiempo de

confinamiento, porque gracias a ellas se hizo grandes aportes sobre lectura en
valores para niños y niñas, de tal manera que este habito se realice más seguido
en casa aprovechando este material para la formación de valores y vínculos
afectivos, leer educa y forma al niño como persona para vivir en sociedad.

 Con esta situación que estamos pasando con el COVID-19 es agradable saber
que muchas personas se pudieron dar un momento sin tener que pensar en esta
situación con videos, infografías donde se reflejan diferentes tipos de valores.
Es muy satisfactorio para mi poder lograr los objetivos propuestos por la
tutora y sobre todo poder llegar a muchos hogares a pesar de esta situación.

 De acuerdo a la encuesta realizada por los estudiantes del servicio social

Unadista podemos definir que el servicio social es una ayuda comunitaria que
se realiza con el fin de satisfacer las necesidades básicas del ser humano de
una manera solidaria implementado diferentes opiniones y valores morales
que ejercen un logro exitoso para toda una comunidad. en este caso se ve
reflejada el compromiso por lograr una niñez con hábitos saludables como es
la lectura.
 Al comprender que es una acción solidaria podemos decir que es un apto que
marca el liderazgo de un trabajo comunitario con el objetivo de dar una
solución a una problemática que esté afectando a nuestro entorno.
 Podemos decir que como futura docente emprendedora podemos llagar a los
corazones de los niños y niñas para fomentar el hábito de la lectura como una
opción saludable para el aprendizaje de los valores por medio de la lectura y
podemos trascender y dejar huella sin importar la situación que estemos
pasando.
 Se obtuvo que por medio de las encuestas finales las familias iniciaron a tener
prácticas de lecturas con sus hijos, por medio de los videos, imágenes motivo
a la comunidad a querer la lectura como disciplina diaria
 Referencias
 Conversatorios Virtuales con Expertos, para Líderes y Rectores de Paz (2016). 5
Acciones para aprender a construir la paz desde el hogar. Recuperado 17
/ mayo /2020
de http://aprende.colombiaaprende.edu.co/ckfinder/userfiles/files/%23PaPazConver
sando%205%20acciones%20para%20aprender%20a%20construir%20la%20paz%2
0desde%20el%20hogar(1).pdf

 González Robles, A. (14, 06,2017). Uvi paz Colombia. [Archivo de video].

Recuperado de: http://hdl.handle.net/10596/12621