ACTIVIDAD EVALUATIVA EJE 2

PLANTEAMIENTO DEL RETO

PRESENTADO POR:

JOHANNA ZALABATA GUTIÉRREZ

HELLEN DAYANA BENITO ROMERO
VIVIANA ANDREA GONZALEZ USMA
YULIANA VALENCIA SANTA
PAOLA ANDREA TIBOCHA LOZADA

DOCENTE: ALVARO RUIZ MOLINA

 NOVIEMBRE 2020
FUNDACIÓN UNIVERSITARIA DEL ÁREA ANDINA
CÁTEDRA PABLO OLIVEROS MARMOLEJO

Contenido

Tabla de contenido
1. INTROUDUCCIÓN…………………………………………………………....…..3
2. ¿Cuál fue el problema identificado que está presente en su
contexto?......................................................................................................4
3. ¿Cuáles son las causas y consecuencias del problema
identificado?.................................................................................................5
4. ¿A quiénes impacta de manera directa e indirecta este
problema?.....................................................................................................6
5. ¿Por qué se escogió el reto?......................................................................7
6. ¿Cuáles pueden ser las acciones puntuales que permitan resolver el
problema?.....................................................................................................8
7. ¿Cuál es el proceso a seguir para implementar una de las acciones y
poder resolver el problema?.......................................................................9
8. ¿Cuál es la acción puntual que se implementará con la cual se
solucionará el reto?.....................................................................................10
9. ¿Cuáles son los recursos que se requieren para realizar el reto?.........11
10. ¿Cuál es el cronograma para realizar el reto?.........................................12
11. ¿Cuál fue la solución al reto?....................................................................13
12. ¿Cuál es la relación de la solución al reto y los Nodos del Sello
Transformador Areandino?.........................................................................17
13. Análisis de la solución del reto……………………………………………….18
14. Bibliografía……………………………………………………………………..….20

1. INTRODUCCIÓN

A medida que en el país se toman medidas pertinentes para reducir el

número de contagios por el Covid-19 todos tuvimos que hacer un cambio
radical en nuestra rutina diaria, en las nuevas realidades del teletrabajo, el
aprendizaje desde casa, y la falta de contacto físico con los que más
queremos. Adaptarnos a estos cambios no ha sido fácil y enfrentarnos a la
dura realidad de que el Covid-19 está en todos lados y que cualquier persona
puede contagiarse.

En la actividad propuesta del eje número 2 de la asignatura Cátedra Pablo

Oliveros Marmolejo, presentaremos el siguiente trabajo donde planteamos el
reto identificado en nuestro contexto del barrio Santa Mónica en el municipio
de Barbosa, Antioquia y mostraremos unas posibles soluciones o acciones
para resolver esta problemática.
2. ¿Cuál fue el problema identificado que está presente en su contexto?

La problemática que viven algunos de los adultos mayores en el barrio

Santa Mónica ubicado en la zona urbana del municipio de Barbosa,
Antioquia que se han visto obligados a cambiar su estilo de vida al ser
encerrados por culpa de la pandemia que estamos viviendo en este año
2020, esto ha sucedido desde el mes de marzo que iniciaron las
restricciones para quedarse en casa y no salir durante un buen tiempo con
muchas medidas de bioseguridad y alejados de sus familias, esto ha
provocado que los adultos mayores tengan problemas emocionales a causa
del encierro y el pánico provocado por la enfermedad del Covid-19.

Pero hay una cierta población que por más cambios que hagan y por más
leyes que les otorguen para evitar que salgan de casa los está afectando
mentalmente. Esta población es la de tercera edad la cual desde el 17 de
Abril del presente año se prohibió la salida de ellos a la calle por medio de la
resolución 844 del 2020, por ser población en mayor riesgo de contraer
dicho virus.
 La realidad que viven ellos en medio del encierro es otra, se han visto
afectados en una pérdida de rutina total, su difícil adaptación a ver a sus
familiares a través de una pantalla y no en físico como siempre
acostumbraban a hacerlo, y la preocupación al ver las noticias y la cantidad
de gente que fallece a diario debido a esta problemática que los lleva a
estresarse y sentir temor a contraer este virus les han generado dificultades
emocionales.

3. ¿Cuáles son las causas y consecuencias del problema identificado?

● La pandemia que estamos viviendo del Covid -19 en nuestro país obliga a los
adultos mayores a permanecer en un confinamiento preventivo obligatorio, lo
cual ha hecho que muchos de ellos cambien su estilo de vida y se acomoden
a la nueva normalidad con el uso de gel antibacterial y mascarilla para
protegerse del virus y de los posibles contagios.

● Personas mayores que en su normalidad tenían un estilo de vida definido,

que socializaban con personas de su entorno, que salían a ejercer alguna
labor, se ven limitados a un encierro donde se sienten poco productivos,
tristes, estresados, preocupados, alejados de sus familiares y sin hacer sus
actividades acostumbradas.

● Esta situación los lleva a entrar en un estado de desinterés por su aspecto

físico, noches de insomnio por el estrés que les representa la incertidumbre
del día a día, falta de apetito, problemas digestivos causados por la ansiedad
al tener menos interacción social y al ver en decadencia también su estado
físico por entrar en el sedentarismo.
● Un miedo constante a salir a la nueva realidad por temor a ser contagiados
de una enfermedad que según los estudios mundiales ataca en gran medida
y con desenlaces fatales a los adultos mayores, todas estas situaciones
conllevan a consecuencias muy negativas para la salud mental y lo
emocional de esta población vulnerable.

4. ¿A quiénes impacta de manera directa e indirecta este problema?

Impacta directamente al adulto mayor quienes duraron muchos meses sin

poder salir de sus casas e indirectamente a sus familiares o personas a
cargo ya que estos adultos mayores al estar mal en su estado de ánimo, al
estar ansiosos, tristes, se vuelven más irritables, groseros y agresivos en
algunos casos. Afectando esto la sana convivencia con los familiares que
viven bajo el mismo techo y hasta con los que viven lejos ya que con
llamadas telefónicas llenas de desesperación y ansiedad por parte también
transmiten los mismos sentimientos a sus familiares que escuchan del otro
lado del teléfono, los adultos mayores al estar con estos sentimientos
provocados por la mala salud mental y lo emocional se refleja hacia sí
mismos y a las personas cercanas.
5. ¿Por qué se escogió el reto?

Lo estamos viviendo en esta nueva realidad y no se ha encontrado alguna

solución a todas las afectaciones emocionales que ha dejado este virus a
nuestros abuelos, papás y vecinos. Siendo ellos la población más vulnerable
durante esta pandemia, y es que esta situación que estamos viviendo de la
pandemia por el Covid-19 es algo que se prolongará por un buen tiempo, la
problemática del estado de la salud mental de los adultos mayores es un
tema muy importante por el cual hay que trabajar, para que no queden
secuelas emocionales en ellos.
6. ¿Cuáles pueden ser las acciones puntuales que permitan resolver el
problema?

● Primero identificar cuántos adultos mayores viven en la cuadra del barrio

Santa Mónica que se están viendo afectados por esta situación que se está
viviendo en el país por motivo de la pandemia de Covid 19.

● Lograr que los familiares que viven con el adulto mayor o las personas a
cargo, les hagan un acompañamiento más activo y puedan sacar a los
adultos mayores por espacios cortos de tiempo al aire libre, ya que esto
ayuda mucho a su salud mental pero con todas las medidas de bioseguridad
necesarias.

● Buscar actividades de recreación y diversión que se puedan realizar dentro

de las casas y no implique que la persona tenga que salir de su hogar, como
pueden ser juegos de mesa, lecturas en familia, baile en familia, actividades
que los ayuden con su memoria, todas estas actividades ayudarán a los
adultos mayores a mejorar su salud mental.

● Incentivar a los familiares que no viven con los adultos mayores, para que a
través de llamadas o video llamadas tengan así un contacto más estrecho
con el adulto mayor a pesar de la distancia, esto los ayudará a sentirse
amados, valorados y tenidos en cuenta.
7. ¿Cuál es el proceso a seguir para implementar una de las acciones y
poder resolver el problema?

● Promover la protección del adulto mayor en la cuadra del barrio Santa

Mónica, hay algunas recomendaciones que podemos emplear desde casa,
no solo para evitar un posible contagio, sino también para prevenir cualquier
tipo de depresión que afecte su salud mental, la primera recomendación al
momento de visitar al adulto mayor es utilizar el tapabocas o mascarilla todo
el tiempo que se esté con ellos.

● Motivarlos a realizar unas rutinas de aseo personal, de sueño y de buena

alimentación y no descuidar esos horarios para que se sigan acostumbrando
y tengan una salud mental estable.

● Es importante el acompañamiento continuo de familiares o personas a cargo,

para que el adulto mayor no se sienta solo, tareas tan fáciles en una casa
como dar la responsabilidad del cuidado de unas plantas es un incentivo
importante.

● El constante diálogo entre el adulto mayor y sus familiares o personas a

cargo, motivando situaciones tan simples, como por ejemplo comentar un
programa de televisión que eso los ayudará a sentir que todavía son parte
importante de la familia y los siguen teniendo en cuenta.

● La realización de un folleto educativo donde se explicará la importancia del

acompañamiento al adulto mayor por parte de sus familiares o personas a
 cargo , donde se muestre cuáles actividades se pueden realizar sin salir de
casa que permitan al adulto mayor mantener una buena salud mental en
medio de la situación que estamos viviendo por causa de esta pandemia de
Covid 19 que está afectando al mundo entero.

8. ¿Cuál es la acción puntual que se implementará con la cual se

solucionará el reto?

La acción que se escogió es la realización de una campaña a través de un

folleto educativo donde se muestra la importancia del acompañamiento activo
de los familiares o de la persona a cargo que vive con el adulto mayor, en
este folleto se les darán unas pautas a seguir que les permitirán sin
necesidad de salir de casa para realizar actividades de recreación y
entretenimiento para que el adulto mayor pueda tener una buena salud
mental en medio de la situación que se está viviendo por causa de esta
pandemia y en la cual se ven afectados los mismos al no poder salir.
9. ¿Cuáles son los recursos que se requieren para realizar el reto?

● Los recursos financieros de una suma de veinticinco mil pesos ($25.000)

que nos permitan la compra de todos los materiales para la realización del
folleto informativo.

● Para la realización de este reto que es un folleto informativo necesitaremos

recursos materiales necesarios como papel, tinta e impresora.

● Al igual que el recurso humano que nos ayudará con la distribución del
folleto en las casas de la cuadra escogida del barrio Santa Mónica, las
mismas integrantes del equipo pretendemos repartir los folletos con todas
las medidas de bioseguridad.
10. ¿Cuál es el cronograma para realizar el reto?

● El día lunes 23 de noviembre se realizó una reunión por videoconferencia

con las integrantes del equipo Yuliana Santa Valencia, Johanna Zalabata
Gutiérrez, Hellen Dayana Benito Romero, Viviana Andrea Gonzalez
Usma y Paola Andrea Tibocha Lozada, en dicha reunión se analizó cuál
será la acción puntual que se implementará en la solución de este reto.

● El martes 24 del presente mes basadas en las investigaciones realizadas,

iniciamos con la redacción del folleto colocando la información y las
imágenes de apoyo.

● El miércoles 25 con el folleto redactado iniciamos con la impresión de

estos con los recursos financieros.

● El jueves 26 a las 12 del medio día empezaremos con la repartición de

los folletos por la cuadra del barrio Santa Mónica, se calculan unas 15
casas que hay en esta cuadra y la cantidad de adultos mayores que viven
es de 10.
11. ¿Cuál fue la solución al reto?
12. ¿Cuál es la relación de la solución al reto y los Nodos del Sello
Transformador Areandino?

● Relacionado con los Nodos del Sello Transformador Areandino

identificamos la relación con el Nodo de la Creatividad porque nos
pusimos la tarea de realizar algo posible que son las actividades de
entretenimiento en casa.

● También encontramos relación con el Nodo de Ética del buen ciudadano

y el buen vivir ya que el objetivo principal es ayudar a los adultos mayores
con alternativas para que su salud mental y emocional vaya mejorando.

● Y respecto al Nodo de Competencias Lingüísticas nos comunicamos

mediante un texto que fue el contenido en el folleto, porqué es importante
el lenguaje para hacerles llegar ese mensaje a los adultos mayores y sus
familias.

● El Nodo de Liderazgo Colectivo también está presente en nuestro trabajo,

ya que tomamos la iniciativa en nuestra comunidad de aportar soluciones
para el entretenimiento de nuestros adultos mayores que han sido tan
afectados con esta pandemia.
13. Análisis de la solución del reto.

● ¿Qué problemática u obstáculos se presentaron en el proceso?

Escoger la acción puntual ya que teníamos varios temas que nos gustaría
tratar, pero decidimos que el folleto sería lo más viable para realizar y un
tema que era de importancia para trabajar.

En una de las viviendas cuando intentamos entregar el folleto sentimos un

poco de temor para recibirlo por parte del propietario de la casa, bajo todas
las medidas de bioseguridad pudimos explicarle al propietario de la vivienda
que se trataba de una campaña que los ayudará a tener una mejor salud
mental durante el encierro que están viviendo por la situación de la
pandemia. Al comienzo la persona está un poco temerosa de recibirlo pero
después estuvo con una buena disposición.

● ¿Qué salió bien?

Estamos muy complacidas con el resultado, ya que en esta campaña

pudimos plasmar con ayuda del folleto educativo toda la información que
consideramos necesaria para que el adulto mayor que no puede salir de su
casa por culpa de esta pandemia por covid 19 tenga una mejor salud mental.
la redacción del folleto se realizó de una manera clara y con imágenes de
apoyo que ayudan a que su lectura sea agradable y a la vez proporciona
valiosa información que estamos seguras servirá de mucha ayuda para los
adultos mayores, sus familiares que viven con ellos o personas a cargo.

● ¿Qué pudo salir mejor?

Nos sentimos un poco limitados por la situación que estamos viviendo por el
tema de la pandemia ya que no pudimos interactuar directamente como
 hubiésemos querido con los adultos mayores, lo cual nos permitiría tener un
contacto más estrecho con ellos. nos hubiera gustado que lo propuesto de la
campaña educativa a través del folleto se realizará en un espacio donde
todos pudiéramos compartir, para haber tenido un mejor seguimiento y
acompañamiento realizando visitas a estos adultos mayores.

● ¿Qué se puede mejorar?

Continuando con la campaña a través del folleto queremos poder llevarlo a

otros barrios del municipio de Barbosa ya que empezamos con una pequeña
parte del barrio Santa Mónica y según las investigaciones realizadas
observamos que en esta comunidad hay una población grande de adultos
mayores que pueden beneficiarse con la información y las actividades de
entretenimiento propuestas que los ayudarán a mejorar su salud mental y
emocional.
14. Bibliografía

Antioquia, C. R. (29 de Abril de 2020). Cruz Roja Colombiana Seccional

Antioquia. Obtenido de
https://www.crantioquia.org.co/Noticias/ArtMID/446/ArticleID/1101/Cuidado
s-del-adulto-mayor-en-233poca-de-COVID-19

colombia.as. (17 de abril de 2020). colombia.as. Obtenido de

https://www.colombia.as.com/colombia/2020/04/17/actualidad/1587130255
_625003.html

Tiempo, E. (18 de Marzo de 2020). El Tiempo. Obtenido de

https://www.eltiempo.com/colombia/medellin/voluntarios-se-ofrecen-a-ayudar-a-
los-adultos-mayores-en-medellin-474364