Explique los siguientes temas

Tema 1. Producto interno bruto

EL producto interno bruto es un indicador económico que refleja el valor monetario de todos los
bienes y servicios finales producidos por un país o región en un determinado periodo de tiempo,
normalmente a un año. Se utiliza para medir la riqueza que genera un país.

1. Producto interno bruto (PIB nominal)

Es el valor a precios de mercado de la producción de bienes y servicios finales producidos en un
país durante un período determinado de tiempo, normalmente un año. En caso de haber inflación
se genera un aumento substancial de precios y aunque la producción no aumente, el PIB
aumentara.

2. Producto interno bruto real (PIB real)

es la producción de bienes y servicios finales producidos en un país, pero a precios constantes, es
decir, el PIB real elimina el cambio de los precios a lo largo de los años.

3. Determine cuál de los dos (PIB nominal – PIB real) explica de manera
correcta el crecimiento de la economía.
El nominal, refleja los incrementos o disminuciones de estos precios, si hay inflación o deflación
respectivamente, mientras que el PIB real toma como base los precios de un año y permite hacer
una comparación de la producción de un determinado país en periodos de tiempo diferentes, al
aislar los cambios ocasionados en los precios, reflejando perfectamente el poder adquisitivo
neto, sin importar los cambios de precios a lo largo del tiempo. Por lo que se puede determinar
que el PIB real es el que hace una correcta explicación del verdadero crecimiento que tiene la
economía de un país.

4. Ejercicio 1. Producto interno bruto. Con la información de la Tabla No 1

Producción nacional y precios, calcule y explique los resultados.

a) El PIB nominal para los años 2018, 2019 y 2020

b) El deflactor del PIB para los años 2019 y 2020
c) El PIB real para los años 2019 y 2020
 Tabla No 1 Producción nacional y precios
2018 2019 2020
Producción nacional
Cantidad Precio Cantidad Precio Cantidad Precio
Toneladas de frijol 350 850 370 870 400 900
Barriles de petróleo 2.500 1.200 2.600 1.250 2.700 1.300
Bicicletas 140 40 140 50 140 70

a. PIB nominal= Precio * Cantidad

2018 PIB nominal Valor total

Producción nacional
Cantidad Precio Resultado anual PIB nominal
Toneladas de frijol 350 850 297.500
Barriles de petróleo 2.500 1.200 3.000.000 $ 3.303.100
Bicicletas 140 40 5.600

2019 PIB nominal Valor total

Producción nacional
Cantidad Precio Resultado anual PIB nominal
Toneladas de frijol 370 870 321.900
Barriles de petróleo 2.600 1.250 3.250.000 $ 3.578.900
Bicicletas 140 50 7.000

2020 PIB nominal Valor total

Producción nacional
Cantidad Precio Resultado anual PIB nominal
Toneladas de frijol 400 900 360.000
Barriles de petróleo 2.700 1.300 3.510.000 $ 3.879.800
Bicicletas 140 70 9.800

b. Deflactor del PIB= (PIB nominal / PIB real) * 100

PIB nominal PIB real Deflactor Resultado en

Año 2019 Año 2019 del PIB porcentaje
3.578.900 3.440.100 1,04 104%

PIB nominal PIB real Deflactor Resultado en

Año 2019 Año 2019 del PIB porcentaje
3.879.800 3.585.600 1,08 108%
 c. PIB real= Precios del año base * Cantidad

Precio del Año 2019 PIB real Valor total

Producción año base PIB real
nacional (2018)
Precio Cantidad Año 2019
Toneladas de frijol 850 370 314.500
Barriles de petróleo 1.200 2.600 3.120.000 $ 3.440.100
Bicicletas 40 140 5.600

Precio del Año 2020 PIB real Valor total

Producción año base PIB real
nacional (2018)
Precio Cantidad Año 2020
Toneladas de frijol 850 400 340.000
Barriles de petróleo 1.200 2.700 3.240.000 $ 3.585.600
Bicicletas 40 140 5.600

Tema 2 La inflación

1. Explique los siguientes temas

 Que es el índice de precios al consumidor, que representa y como se explican sus valores.

Es una medida de los precios agregados y se calcula como una media ponderada de los
bienes de consumo finales, este indicador mide la variación de los precios de una cesta de
bienes y servicios en un lugar concreto durante un determinado periodo de tiempo. El IPC
mide los cambios en los precios de esta cesta cerrada de productos y servicios. Si durante
el análisis este índice es positivo diremos que el IPC ha crecido. Es decir, que el coste de
vida se ha incrementado, ya que los productos de consumo básico han sufrido un aumento
en sus precios. Y al contrario, si el índice es negativo diremos que el IPC ha decrecido.
Esto es, que el coste de vida se ha reducido, puesto que los productos de consumo básico
han registrado una reducción en sus precios.

 Que es la ponderación del ingreso, para que se utiliza?

Es el peso económico real del ingreso de una persona, empresa o nación. El cual, sirve
para indicarnos de manera clara el valor adquirido o recolectado en un tiempo
determinado aumentando así los activos.

 Que es la tasa de inflación?

La tasa de inflación es el coeficiente que muestra la variación porcentual de los precios de

un determinado territorio, durante un periodo de tiempo en específico. A los incrementos
 generalizados en los precios de los bienes y los servicios se le denomina inflación, por lo
que su tasa determina cuan elevada es esta inflación.

2. Ejercicio 2. La inflación. Ingrese a la página www.dane.gov.co y siga las siguientes

instrucciones:
Ingrese al link IPC
Ingrese al link Ponderación
Abra el archivo Excel
Coloque filtro
Filtre por
Ciudad: Nacional
Estructura: División
Nivel de ingresos: Clase media

Tome la información de la columna ponderaciones y llévela a la columna ponderación de

la Tabla No 2 Canasta familiar y precios.

Tabla No 2: Canasta familiar y precios

AÑOS
1 2 3 4
Descripción Ponderación
Año base Año 1 Año 2 Año 3
PRECIOS
Alimentos y bebidas no alcohólicas 16 3.000 3.200 3.300 3.450
Bebidas alcohólicas y tabaco 2 2.000 2.015 2.040 2.100
Prendas de vestir y calzado 4 7.000 7.100 7.300 7.500
Alojamiento, agua, electricidad, gas y otros
33 10.000 10.500 11.200 12.000
combustibles
Muebles, artículos para el hogar y para la
4 5.600 5.800 6.000 6.200
conservación ordinaria del hogar
Salud 2 5.500 5.250 5.500 5.500
Transporte 13 3000 3100 3150 3300
Información y comunicación 5 14.500 15.000 15.500 16.000
Recreación y cultura 3 700 720 750 810
Educación 4 2.300 2.500 2.700 2.900
Restaurante y hoteles 9 1.400 1.500 1.650 1.950
Bienes y servicios diversos 5 2.100 2.250 2.475 2.775

3. Calcule y explique los resultados de:

 El IPC para los años 1, 2, 3 y 4

IPC= (Costo de la canasta año actual / Costo de la canasta año base) * 100
Año base 1 Valor del Resultado en
actual Año base IPC años porcentaje
Precio total Precio total 1
57.100 57.100 1 100%

Año 1 1 Valor del Resultado en

actual Año base IPC años porcentaje
Precio total Precio total 2
58.935 57.100 1,03 103%

Año 2 1 Valor del Resultado en

actual Año base IPC años porcentaje
Precio total Precio total 3
61.565 57.100 1,08 108%

Año 3 1 Valor del Resultado en

actual Año base IPC años porcentaje
Precio total Precio total 4
64.485 57.100 1,13 113%

 La tasa de inflación para los años 2, 3 y 4

Inflación= ((IPC año actual – IPC año base) / IPC año base) * 100

IPC año IPC año IPC año Valor de la Resultado en

actual base base Inflación porcentaje
- / = *
1,03 1 1 0,03 3%

IPC año IPC año IPC año Valor de la Resultado en

actual base base Inflación porcentaje
- / = *
1,08 1 1 0,08 8%

IPC año IPC año IPC año Valor de la Resultado en

actual base base Inflación porcentaje
 - / = *
1,13 1 1 0,13 13%

Tema 3 El empleo

1. Con la siguiente información complemente las columnas año 1, año 2 y año 3 de la tabla 3
Población empleo y desempleo

Para el año 1
Población económicamente activa 40000 personas
Ocupados 35500 personas
Población económicamente inactiva 6500 personas
Población sin edad de trabajar 7000 personas.
Con esta información complete la columna año 1 de la tabla 3

En el año 2
A partir de los resultados del año 1 y con la siguiente información complete la columna año 2 de
la tabla 3
La tasa de desempleo es del 10%
La población total es de 60000 personas
La población sin edad de trabajar es del 12% de la PT
La población económicamente activa al 85% de la PET

En el año 3
A partir de los resultados del año 2 y con la siguiente información complete la columna año 3 de
la tabla 3
 700 nacimientos.
 1000 personas fueron despedidas de su trabajo
 800 personas renunciaron a su empleo
 1200 personas fueron contratadas
 200 se encontraban trabajando y se jubilaron (retiro de la fuerza laboral)
 500 entraron a la fuerza laboral, de estos 200 consiguieron trabajo y 300 están buscando
trabajo.
 200 murieron, de estos: 100 estaban trabajando, 20 eran económicamente inactivos, 40 no
tenían edad de trabajar y 40 estaban buscado trabajo.

Tabla 3 Población, empleo y desempleo

Ítem Año 1 Año 2 Año 3
Población total 53500 60000 60500
Población en edad de trabajar 46500 52800 53140
Población económicamente activa 40000 44880 45040
Ocupados 35500 40392 39692
 Desempleados 4500 4488 5348
Población económicamente inactiva 6500 7920 8100
Población sin edad de trabajar 7000 7200 7360
Tasa de la población en edad de trabajar 87% 88% 88%
Tasa global de participación 86% 85% 85%
Tasa bruta de participación 75% 75% 74%
Tasa de desempleo 11% 10% 12%
Tasa de ocupación 76% 76,5% 75%

En el año 1:

Tasa de la población en edad para trabajar (PET) año 1

Tasa de PET = Población en edad de trabajar (PET) / Población total (PT) * 100

PET PT Valor de la Resultado en

Tasa de PET porcentaje
/ = *
46500 53500 0,87 87%

Tasa global de participación (TGP)

Tasa de TGP= Población económicamente activa (PEA) / Población en edad de trabajar (PET) *
100

PEA PET Valor de la Resultado en

Tasa de TGP porcentaje
/ = *
40000 46500 0,86 86%

Tasa bruta de participación (TBP)

Tasa de TBP= Población que compone el mercado laboral (PEA) / Población total (PT) * 100

PEA PT Valor de la Resultado en

Tasa de TBP porcentaje
/ = *
40000 53500 0,75 75%

Tasa de desempleo (TD)

Tasa de TD= Desempleados (D) / Población económicamente activa (PEA) * 100

 D PEA Valor de la Resultado en
Tasa de TD porcentaje
/ = *
4500 40000 0,11 11%
Tasa de ocupación (TO)

Tasa de TO= Ocupados (OC) / Población en edad de trabajar (PET) * 100

OC PET Valor de la Resultado en

Tasa de TO porcentaje
/ = *
35500 46500 0,76 76%

En el año 2:

Tasa de la población en edad para trabajar (PET) año 2

Tasa de PET = Población en edad de trabajar (PET) / Población total (PT) * 100

PET PT Valor de la Resultado en

Tasa de PET porcentaje
/ = *
52800 60000 0,88 88%

Tasa global de participación (TGP)

Tasa de TGP= Población económicamente activa (PEA) / Población en edad de trabajar (PET) *
100

PEA PET Valor de la Resultado en

Tasa de TGP porcentaje
/ = *
44880 52800 0,85 85%

Tasa bruta de participación (TBP)

Tasa de TBP= Población que compone el mercado laboral (PEA) / Población total (PT) * 100

PEA PT Valor de la Resultado en

Tasa de TBP porcentaje
/ = *
44880 60000 0,75 75%
Tasa de desempleo (TD)

Tasa de TD= Desempleados (D) / Población económicamente activa (PEA) * 100

D PEA Valor de la Resultado en

Tasa de TD porcentaje
/ = *
4488 44880 0,1 10%

Tasa de ocupación (TO)

Tasa de TO= Ocupados (OC) / Población en edad de trabajar (PET) * 100

OC PET Valor de la Resultado en

Tasa de TO porcentaje
/ = *
40392 52800 0,765 76,5%

En el año 3:

Tasa de la población en edad para trabajar (PET) año 3

Tasa de PET = Población en edad de trabajar (PET) / Población total (PT) * 100

PET PT Valor de la Resultado en

Tasa de PET porcentaje
/ = *
53140 60500 0,88 88%

Tasa global de participación (TGP)

Tasa de TGP= Población económicamente activa (PEA) / Población en edad de trabajar (PET) *
100

PEA PET Valor de la Resultado en

Tasa de TGP porcentaje
/ = *
45040 53140 0,85 85%
Tasa bruta de participación (TBP)

Tasa de TBP= Población que compone el mercado laboral (PEA) / Población total (PT) * 100

PEA PT Valor de la Resultado en

Tasa de TBP porcentaje
/ = *
45040 60500 0,74 74%

Tasa de desempleo (TD)

Tasa de TD= Desempleados (D) / Población económicamente activa (PEA) * 100

D PEA Valor de la Resultado en

Tasa de TD porcentaje
/ = *
5348 45040 0,12 12%

Tasa de ocupación (TO)

Tasa de TO= Ocupados (OC) / Población en edad de trabajar (PET) * 100

OC PET Valor de la Resultado en

Tasa de TO porcentaje
/ = *
39692 53140 0,75 75%

2. Explique los resultados y comportamiento de cada uno de los valores y los indicadores
encontrados.

Ítem:

Población total: como se puede observar en esta parte el número de personas ha ido
aumentando con el pasar de los años, mostrando un mayor aumento al pasar del año 1 al
año 2.

Población en edad de trabajar: basados en los resultados de la tabla podemos constatar

que en cada año es mayor la población que tiene la edad suficiente para trabajar en donde
 siempre hay una diferencia de más o menos un séxtuple en comparación a la población sin
edad adecuada para trabajar.

Población económicamente activa: al pasar del año 1 al año 2 hubo un aumento de 4480
personas, pero del año 2 al 3 solo aumentaron 160 personas esto pudo haber sucedido
debido al fallecimiento de personas que se presentó en este lapso de tiempo.

Ocupados: analizando los 3 años de la tabla se logra identificar que en el año 2 hay una
mayor población contratada, pero en el año 3 se presentó una disminución de 700
personas que quedaron sin empleo o se jubilaron.

Desempleados: podemos ver que al pasar del año 1 al 2 hubo una disminución de 12
personas que pasaron a ser contratadas, sin embargo, para el transcurso del año 2 al 3
hubo un aumento considerable en el desempleo, lo que puede indicar que en el transcurso
de este tiempo la economía no fue muy buena en el país.

Población sin edad para trabajar: este ítem al igual que el de la población con edad
para trabajar siempre va en aumento con el pasar de los años ya que la población total del
país también está creciendo cada año.

Tasas de participación: como se puede observar en la tabla los porcentajes de las tasas
de participación no presenta mucha diferencia debido a que el aumento de la población no
presenta gran variación en cada uno de los ítems.

3. ¿Qué medidas de orden macroeconómico se pueden plantear para mejorar las tasas de
empleo? Cada estudiante debe plantear tres medidas para mejorar las tasas de empleo.

1. Apoyar las microempresas con beneficios que faciliten su rendimiento económico y

pueda crecer de manera rápida en el mercado.

2. Establecer una norma para que las empresas ya sea del sector privado o público no
exijan experiencia laboral a los jóvenes que apenas inician una etapa de vida laboral.

3. Fortalecer el sistema educativo para que las personas tengan un fácil acceso a una
educación de calidad y gratuita.