INFORME DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA

EN EDUCACIÓN SECUNDARIA COMUNITARIA

PRODUCTIVA
1. Datos Referenciales
Distrito: El Alto -3
Red:801
Nivel: Secundario
Unidad Educativa: Cmdte Ernesto Che Guevara-B
Año de Escolaridad:
Director: Lic. Andrea Laura Pujro
Maestra/o: Prof. Edwin mancilla Callizaya
2. Objetivo de la evaluación diagnóstica:
Uno de los principales objetivos de la evaluación diagnóstica, es determinar si el estudiante
posee las condiciones y los requisitos previos para empezar bien la enseñanza que emprenderá,
asimismo, le permite al docente determinar el grado de dominio que posee el estudiante en sus
diferentes capacidades.

3. Resultados de la evaluación diagnóstica

AREA DE SABERES AÑO DE TOTAL

RESULTADOS
Y CONOCIMIENTOS ESCOLARIDAD
CIENCIAS 24% Responde con 100%
NATURALES 2do de secundaria precisión, 26% responde
Los seres vivos y sus con imprecisión y 49% no
niveles de responde
organización

FISICA 3ro de secundaria 11% Responde con 100%

números en notación precisión, 25% responde
científica y el con imprecisión y 64% no
desarrollo de responde
capacidades para la
producción
comunitaria
FISICA 14% Responde con 100%
los vectores como 4to de secundaria precisión, 20% responde
medida con imprecisión y 66% no
y representación de responde
la realidad
FISICA 16% Responde con 100%
Cinemática 4to de secundaria precisión, 16% responde
con imprecisión y 68% no
responde

FISICA 13% Responde con 100%

dinámica 6to de secundaria precisión, 18% responde
con imprecisión y 69% no
responde
4. Con que acciones y estrategias concretas de apoyo, acompañamiento pedagógico y
administrativo se puede mejorar, al proceso de nivelación.

Uno de los mayores inconvenientes para poder aplicar las diferentes estrategias y acciones y
concretizar el apoyo hacia los estudiantes es el modo a distancia que se está aplicando ahora
por la emergencia sanitaria , sin embargo mediante las plataformas educativas se debe
realizar el apoyo hacia los estudiantes mediante los diferentes instrumentos que ofrecen estas
plataforma como ser videos, aulas virtuales, cartillas preparadas y reforzamiento en las
diferentes capacidades que el estudiante necesita desarrollar.

5. Anexos

Cartillas presentaciones

Videos