REPUBLICA DE COLOMBIA

DEPARTAMENTO DE CORDOBA
CENTRO EDUCATIVO LAS CRUCES
TUCHIN
GUIA DE APRENDIZAJE

Áreas CIENCIAS NATURALES

Grado (s) 4º Guía No.
Docente Celular
Estudiante Fecha de entrega 2021
Estándar Explico la importancia de la célula como unidad básica de los seres vivos.
Comprende que los sistemas del cuerpo humano están formados por órganos, tejidos y células y que la
DBA estructura de cada tipo de célula está relacionada con la función del tejido que forma.
Objetivo de Reconozco la célula como la unidad estructural y funcional de los seres vivos
aprendizaj
e
INTRODUCCION

La presente guía de aprendizaje está diseñada con un modelo flexible para el trabajo en casa, con el
objetivo de afianzar contenidos en el pro del avance del aprendizaje. Está dividida por temáticas de la
siguiente manera:
 Actividades de apropiación del conocimiento (conceptualización y teorización)
 Actividades a desarrollar.

 Actividades de apropiación del conocimiento (conceptualización y teorización)

 HISTORIA

Antes de 1655 nadie había observado una célula hasta que Robert Hooke, un
naturalista inglés, ideó un instrumento que permitía aumentar muchas veces el
tamaño de los objetos, haciendo visible lo no visible al ojo humano. Robert
Hooke tomó unos delgados cortes de corteza de corcho y al observarlos a
través de su microscopio observó por primera vez la estructura básica de los
seres vivos la cual denominó célula, ya que se le hacía muy similar a las celdas o
habitaciones en las que vivían los monjes en esa época.

 ¿Qué ES LA CELULA?
La célula es la unidad anatómica, fisiológica y genética de todo ser vivo,
capaz de realizar todas las actividades propias de un ser vivo. Así como para
construir un edificio se requiere de “ladrillos”, también nuestro cuerpo
requiere de “células” vivas. Sin embargo, no las podemos ver a simple vista
porque las células son muy pequeñas, y para observarlas se necesitan lentes
muy potentes, como los de un microscopio.

 FUNCIONES DE LA CELULA
Las células están vivas, por eso realizan las tres funciones vitales: nutrición, reproducción y relación.

a. Nutrición

Se alimentan absorbiendo alimentos disueltos; por ejemplo, las células de nuestro cuerpo se nutren de los
alimentos que lleva la sangre y también capturando sustancias sólidas, que después digiere en el citoplasma.
Esto ocurre con los glóbulos blancos de la sangre, que se comen a los microbios.

b. Reproducción

Se multiplican partiéndose en dos trozos.

c. Relación

Se relacionan moviéndose y trasladándose de un sitio a otro.

  PARTES DE LA CELULA

La célula consta de tres partes fundamentales: la membrana, el citoplasma y el núcleo.

a) La membrana

Es una película muy fina que rodea a la célula y la separa del exterior.

b) El citoplasma

Es una masa líquida donde se encuentran cavidades llenas de líquido

y algunos orgánulos, granitos y filamentos.

c) El núcleo

Es un corpúsculo esférico situado generalmente en el centro de la célula. En su interior se encuentran

los cromosomas.

 CLASES DE CELULA

LA CELULA VEGETAL

Las primeras células que se observaron fueron las vegetales, concretamente las de un trozo de corcho y se le
llamaron células (celdillas) por tener el aspecto de las celdas de un panal.

La célula vegetal se caracteriza por poseer membrana plasmática, núcleo celular

y citoplasma, en donde se encuentran los organelos. 

CÉLULA ANIMAL

La célula animal se caracteriza por poseer

membrana plasmática, citoplasma y núcleo, como las otras células
eucariotas. Se distinguen de las células vegetales en:

 no poseen los organelos fotosintéticos o cloroplastos.

 Su membrana celular está compuesta por colesterol, que no se
encuentra en las células vegetales.
 No posee pared celular.
 Poseen centrosomas, estructuras que tienen un papel en el
proceso de división celular.

TEJIDO, ORGANO Y SISTEMA

ACTIVIDADES A
DESARROLLAR
 1. Escribe las partes de la célula y colorea la membrana celular de azul, el citoplasma de amarillo,
los orgánulos de colores y el núcleo de tonos morados.

¿Crees que esta célula es animal o vegetal? _______________________________________-

2. Lee las siguientes partes de una célula y escribe A si pertenecen a una célula animal o B si
pertenecen a una célula vegetal. Rotula estas partes en los dibujos de arriba.

3. Escribe las partes de la siguiente célula.

4. Robert Hooke estudió ___________.

a. el citoplasma
b. la membrana celular
c. la célula
d. la bacteria
e. la cianobacteria

5. Escribe 5 diferencias existentes entre la célula animal y la célula vegetal.

1. ________________________________________________________________________
2. ________________________________________________________________________
3. ________________________________________________________________________
4. ________________________________________________________________________
5. ________________________________________________________________________