REPUBLICA DE COLOMBIA - DEPARTAMENTO DE ARAUCA

INSTITUCION EDUCATIVA CRISTO REY

RESOLUCION DE RECONOCIMIENTO No 3535 del 05 de Noviembre de 2010

GUÍAS DE TRABAJO COMPRENSIÓN LECTORA

DOCENTES: LUZ ADRIANA OSPINA- YAMILE PINTO
GRADO NOVENO - GUIA 1
NOMBRE: ___________________________________________GRADO: 9°___

TEMA: POPOL VUH (LIBRO SAGRADO)

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
 Reconocer las tendencias y formas de expresión de la literatura latinoamericana
 Promover el papel de los estudiantes como partícipes de una tradición crítica y en
constante recreación sobre la historiografía de la literatura latinoamericana.

SABERES PREVIOS:
El Popol Vuh, también conocido como “Libro del Consejo” es un libro que atesora gran parte
de la sabiduría y muchas de las tradiciones de la cultura maya, establecida principalmente en
lo que hoy en día es Guatemala.
n completo
Es u compendio de aspectos de gran importancia
como religión, astrología, mitología, costumbres, historia y leyendas que relatan el origen del
mundo y de la civilización, así como de los muchos fenómenos que suceden en la naturaleza

ACTIVIDAD 1
Busco en la sopa de letras las palabras relacionadas con el Popol Vuh (libro sagrado) y su
significado, redacto un pequeño texto que contenga por lo menos cinco palabras de la sopa
de letras, recuerda la buena redacción y ortografía

CON CALIDAD HUMANA… ¡BUSCANDO LA

EXCELENCIA!
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GUCUMATZ son referidos como los creadores, los fabricantes, y los antepasados. 

HUNAHPÚ es el dios de la fertilidad y del juego de pelota

HUNBATZ su hermano gemelo Hun Chuen

HUNCHOUEN es hermano gemelo de Ixbalanqué, hijo del dios Hun-Hunahpú y la joven Ixquic.

HURACAN fue el dios del fuego, viento y de las tormentas.

IXMUCANE También es la madre de Hun-Hunahpú y abuela de los Dioses Gemelos:

MAHUCUTAM significa Agua Hermosa y Escogida; la de Mahucutah

IXQUIC era la hija de Cuchumaquic, uno de los Señores de Xibalbá

LOSQUICHE  que alude a un bosque o tierra de muchos árboles.

Texto

Los hermanos gemelos hunmchouen y hunbatz era hijos

De Hun-Hunahpú y nietos de Ixpiyacoc e Ixmucané,

hunahpu dios de la fertilidad y el juego de la pelota, sus

hijos que siempre andaban en el mahucutam, los mayas

tenían varios gucumatz

Lee detenidamente el fragmento y da respuesta a las

preguntas
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ACTIVIDAD 2

CREACIÓN DEL MUNDO SEGÚN EL POPOL VUH

No había un solo hombre, un solo animal (…). Sólo el cielo existía. La faz de la tierra no
aparecía: sólo existían la mar limitada, todo el espacio del cielo. No había nada reunido,
junto. Todo era invisible, todo estaba inmóvil en el cielo (…).
Nada existía. Solamente la inmovilidad, el silencio, en las tinieblas, en la noche.
Sólo los Constructores, los Formadores, los Dominadores, los Poderosos del
Cielo, los Procreadores, los Engendradores, estaban sobre el agua (…).
Entonces vino la Palabra; vino aquí de los Dominadores, de los poderosos del Cielo, en las
tinieblas, en la noche (…); hablaron; entonces celebraron consejo, entonces pensaron, se
comprendieron, unieron sus palabras, sus sabidurías. Entonces se mostraron, meditaron en el
momento del alba; decidieron construir al hombre, mientras celebraban consejo sobre la
producción, la existencia, de los árboles de los bejucos, la producción de la vida, de la
reunieron con ellos los Dominadores, los Poderosos del Cielo. Entonces celebraron consejo
sobre el alba de la vida (…).
(…) Así hablaron, por lo cual nació la tierra. Tal fue en verdad el nacimiento de la tierra
existente. “Tierra”, dijeron, y en seguida nació. Solamente una niebla, solamente una nube
fue el nacimiento de la materia. Entonces salieron del agua las montañas; al instante salieron
las grandes montañas. Solamente por Ciencia Mágica, por Poder Mágico, fue hecho lo que
había sido decidido (...).

1. De acuerdo a lo que leyeron, pongan en orden los siguientes acontecimientos de la

creación del mundo según el POPOL VUH

a.______5______ Las montañas salieron del agua.

b.____ _3______. Los Grandes del Cielo decidieron crear al hombre.
c.____ _2__ ____ Los Constructores hablaron entre sí.
d.____ _1 ______ No existía nada sobre la tierra.
e.____ _4___ __ Nació la tierra.

2. Invente su propio relato de la creación.

Trata de combinar el imperfecto (aspectos descriptivos) con el pretérito
(Acontecimientos). Utilicen como apoyo el vocabulario del texto

Todo empieza con la oscuridad, no había ni un rastro de vida el dios kira decidió crear un
mundo donde todo fuese perfecto, invento una especie y le puso el nombré de humanos
era una especie muy interesante, pues se cuestionaba muchas cosas, pasaron años y vio
que su creación era corrupta. Muy decepcionado decidió eliminar aquellas manzanas
podridas, pero se dio cuenta que toda la humanidad estaba dañada, era ambiciosa
gastaba sus recursos naturales creyendo que valen, veía como se mataban unos a otros y
comían innecesaria mente carne por montón, muy horrorizado decidió que la humanidad

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se destruya ella misma y no tendrá misericordia de aquella especie que creo, solo serían
salvadas las demás especies, y así la humanidad desaparecería

ACTIVIDAD 3
El Popol Vuh presenta varias explicaciones sobre el origen del mundo maya. Fíjese en las
siguientes afirmaciones sobre cambios en las culturas prehispánicas y conéctelas con la
respuesta que se relaciona mejor con cada una
a. Las niñas de escasos recursos no
tenían oportunidad de educarse, y a
menudo se veían obligadas a ayudar
en las tareas del hogar;
b. Los antiguos centros urbanos
prehispánicos se mantenían
protegidos por selvas y montañas
inaccesibles;
c. Las guerras en la época prehispánica se
realizaban sobre todo por cuestiones
religiosas;
d. La cocina prehispánica tenía los
insectos como uno de sus
elementos más valiosos y
exquisitos
e. Las personas se movilizaban a pie o
cargadas por los sirvientes, y el
transporte de carga se hacía por
medio de animales y personas;
f. Las fiestas prehispánicas mezclaban
referencias mitológicas con ciclos
agrícolas y el culto a los gobernantes;
1. en tiempos recientes, los conflictos están
relacionados con cuestiones de desigualdad
social o problemas fronterizos.
2 la gente ahora recibe más influencia de
otros estilos de vida más “occidentales”, y
con un tipo de alimentación más estándar
3. las celebraciones del presente combinan
elementos terrenales con elementos
prestados de la tradición católica
4 ahora hay una mayor variedad de
sistemas de comunicación terrestre, aérea y
marítima, aunque predominan los sistemas
públicos
5. en la actualidad, tanto hombres como
mujeres en los países hispanohablantes
tienen derecho a una educación básica
gratuita.
6 ahora las ciudades actuales mantienen
más contacto entre sí.

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