CONGREGACIÓN SIERVAS DEL SANTÍSIMO Y DE LA CARIDAD

ANEXO
NIT.890.980.084-1

SEDE: COLEGIO MARIA REINA ASIGNATURA: CIENCIAS SOCIALES GRADO: 11°

TEMA(S): LA GLOBALIZACIÓN ANEXO No. 3

La globalización es un proceso económico, tecnológico, social y cultural a escala

planetaria que consiste en la creciente comunicación e interdependencia entre los
distintos países del mundo uniendo sus mercados, sociedades y culturas, a través
de una serie de transformaciones sociales, económicas y políticas que les dan un
carácter global.
La globalización es a menudo identificada como un proceso dinámico producido
principalmente por las sociedades que viven bajo el capitalismo democrático o la
democracia liberal, y que han abierto sus puertas a la revolución informática, llegando
a un nivel considerable de liberalización y democratización en su cultura política, en
su ordenamiento jurídico y económico nacional, y en sus relaciones internacionales.
Origen de la globalización:
En el origen de la Globalización hay variados criterios, algunos opinan que surge desde el mismo desarrollo del
hombre y su expansión, otros consideran que fue producto del desarrollo de los antiguos imperios, hay quienes
hablan del encuentro entre dos culturas, otros argumentan que es un proceso complejo que tiene su surgimiento
y desarrollo en el siglo XX. Lo cierto es que el origen histórico de la globalización puede verse al tiempo que
hacemos una interpretación de lo “global” y lo comparamos con lo Mundial o internacional.
Nadie se cuestiona que estamos viviendo la sociedad de la información con carácter Global, esto es una realidad
nueva y diferente para la historia de una economía mundial en la que la acumulación del capital ocurre en todo el
mundo; esta ha existido en Occidente al menos desde el siglo XVI. Una economía global es algo con
características diferentes; es una economía con la capacidad de funcionar como una unidad en tiempo real a
escala planetaria y trasmitir información de la economía, y las finanzas.
Existen tres grandes impulsos históricos asociados a la Globalización; estos se encuentran asociados a:
 La conquista, colonización e integración en el mercado mundial de América.
 La generalización de la Revolución Industrial y la expansión colonial del siglo XIX.
 Al desarrollo y generalización de los aspectos culturales que fueron favorecidos por los medios de
comunicación; básicamente después de la Segunda Guerra Mundial y en especial a partir de la década
de los setenta hasta nuestro días.

CAUSAS

Entre las causas del fenómeno y del proceso de la globalización cabe mencionar:

 La nueva reestructuración geopolítica del mundo acontecido después del término de la guerra fría.
 la aceleración de los ritmos de apertura económica y de intercambios de mercancías, bienes y servicios.
 la liberalización de mercados de capitales que conforman plazas financieras y Bolsas de Valores de todo
el mundo.
 la revolución de la información y la comunicación, que ha conectado el tiempo real con el espacio tras la
convergencia de tecnologías avanzadas.

DESVENTAJAS DE LA GLOBALIZACIÓN

El proceso y fenómeno de la globalización reviste las consecuencias siguientes:

 Segmentación, diferenciación y marginación de personas, grupos sociales, actividades, regiones y

países.
 La globalización del crimen organizado, el tráfico de drogas y de armas, la prostitución, la globalización
de la tecnología, el blanqueo de dinero, la agresión violenta y que se conectan a través de la Internet
constituyen una amenaza seria para los Estados-nación.
 Los estados emergentes pierden poder anterior, autonomía, soberanía, capacidad para decidir por sí
solos la solución de sus problemas.
 Surgimiento de tendencias deshumanizadoras, elitistas, centralistas, discriminatorias, marginadoras,
empobrecedoras y de exclusión social.
 Súper concentración de ingresos y de riqueza en pocas manos, haciendo a los ricos cada vez más ricos
y a los pobres cada vez más pobres.
 Degradación de condiciones de trabajo y del medio ambiente.
 Incremento de la economía informal, economía criminal y del capital especulativo.
 Incremento incesante de la migración social y la urbanización.
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EL IMPACTO DE LA GLOBALIZACIÓN
 En el ámbito económico, la globalización está asociada con el desarrollo del capitalismo como sistema
económico, a menudo se basa en la creencia de la autorregulación de los mercados. La globalización ha
desarrollado la libertad económica y supuestamente ha elevado el nivel de vida de todo el mundo, incluso en
el caso de que, en términos relativos, la brecha entre ricos y pobres sea cada vez mayor.
 En el campo político, la creciente preocupación por los efectos de la evolución interna de uno u otro país ha
tenido consecuencias como el apoyo político externo a líderes que por el contrario tenían poca legitimidad
interna. La concentración del poder económico y financiero ha traído consigo la reducción de la influencia de
los actores políticos nacionales e impactos en los procesos democráticos. La desigualdad en la distribución
de la riqueza acentúa la desigualdad.
 En el campo de la cultura, la globalización está asociada con el desarrollo de las redes de comunicación,
con conocimientos y con un discurso ideológico de esta, como un paso necesario hacia la felicidad. La
globalización ha dado lugar al desarrollo de estilos de vida y de hábitos de consumo comunes. La
mundialización cultural influye también en la cobertura de los medios de comunicación, que las tragedias
humanas capten nuestra urgente atención y que la conciencia del mundo se movilice a la luz de los flujos
masivos de población. “La globalización” también ha conducido a grandes monopolios mundiales claves en
el control de nuestros medios de comunicación, con todos los riesgos de prejuicios y falta de objetividad que
esto implica.
 En el ámbito social, la globalización ha tenido consecuencias en los niveles y las condiciones de empleo y
en los derechos sociales de los trabajadores.
https://empresas475.wordpress.com/2015/10/24/globalizacion/
https://www.coe.int/es/web/compass/globalisation
ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS

1. De acuerdo a la siguiente imagen:

A. Desarrolla un análisis – argumentativo acerca del tema de la globalización y sus consecuencias.

Mínimo 15 renglones.

2. De acuerdo al vídeo sobre: “ventajas y desventajas de la globalización”. Desarrolla un esquema creativo

que le permita tener un resumen acerca de la información brindada en el mismo.

https://www.youtube.com/watch?v=XFGAp5kpYOQ

3. Afianzo competencias: ARGUMENTATIVA

A. ¿Afecta a la identidad cultural de una nación vivir en una sociedad globalizada? ¿Por qué?
B. ¿La globalización disminuye la brecha entre países desarrollados y subdesarrollados? ¿Por qué?
C. ¿Cómo afecta el capitalismo global a los productores locales?
D. ¿Cómo influye la globalización en la pobreza?
E. ¿Cómo influye la globalización en la educación?

4. Luego de analizar, las preguntas tipo I. Acerca de las Competencias ciudadanas Marca la respuesta
correcta argumentándola en tu cuaderno.

En el desarrollo de estas preguntas usted va tener que dar razón de su respuesta. Cada respuesta
seleccionada debe estar argumentada en mínimo 5 renglones.

I. Un grupo de activistas que defiende los derechos de los animales busca evitar que un centro de
investigación siga utilizando cerdos para sus experimentos, pues los tratamientos incluyen procedimientos
que se consideran maltrato y que en algunos casos terminan en la muerte de los animales. Por su parte,
los investigadores defienden su uso, pues estos animales proveen la mejor plataforma para desarrollar
sus medicinas sin poner en riesgo vidas humanas. Además, mencionan que el laboratorio no viola ninguna
de las normas existentes sobre investigación con animales y que su labor permite proteger la vida de las
personas. Las divergencias de intereses entre científicos y activistas radican en que:
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A. Los activistas quieren oponerse al desarrollo económico, mientras que los científicos quieren mejorar
la vida de todos.
B. los activistas quieren cuestionar la efectividad de la ciencia, mientras que los científicos quieren evadir
el control a su trabajo.
C. los científicos quieren utilizar a los animales como instrumentos de investigación, mientras que los
activistas quieren que todos desarrollen sentimientos de apego hacia los animales.
D. los científicos quieren priorizar la vida humana, mientras que los activistas quieren proteger lo que
consideran un derecho de los animales a su propia vida

II. Después de una fuerte temporada de lluvias, el Gobierno nacional despliega ayudas para atender a la
población afectada. No obstante, los daños materiales y de afectación a la vida y a la salud de las personas
son muy grandes. Se hace un llamado a la ciudadanía para que aporte dinero y materiales y así poder
brindar una mejor respuesta a la emergencia. Tras este llamado, la respuesta de la ciudadanía es casi
nula. Teniendo en cuenta lo planteado en la Constitución política colombiana, esta respuesta de la
ciudadanía refleja:
A. la incapacidad del Gobierno nacional para atender la emergencia.
B. la deficiencia en la infraestructura nacional para la prevención de desastres.
C. la inobservancia del principio de solidaridad por parte de los ciudadanos.
D. la libertad de los ciudadanos para decidir el uso de sus recursos propios.

III. Durante las épocas de lluvias, en muchas zonas rurales de Colombia se inundan escuelas y se
interrumpen los caminos para llegar a estas. ¿Cuál de las siguientes soluciones vulnera el derecho a la
educación?
A. Organizar esquemas de transporte para que los estudiantes vayan a clases en escuelas no afectadas
por las inundaciones.
B. Ajustar el calendario para incluir los sábados como día escolar y que no haya clases en las épocas de
inundación.
C. Dar una parte de las clases a través de tutores a domicilio para reducir los días en que los niños tienen
que asistir presencialmente al colegio.
D. Trasladar a los niños a escuelas no inundadas dos veces por semana y reducir el número de horas de
clases.

IV. Algunas personas critican a los policías de tránsito y los culpan de grandes congestiones de vehículos en
las ciudades, porque observan que cuando hay una gran congestión es frecuente que haya un policía
guiando el tránsito. ¿Cuál de los siguientes es un argumento válido para contradecir la postura expuesta?
A. Los policías no deben ser cuestionados, ya que representan a una institución que está hecha para
ayudar.
B. El hecho de que los policías estén donde hay grandes congestiones de vehículos no quiere decir que
ellos sean quienes los originan.
C. Los policías hacen adecuadamente su labor, pero no son suficientes para evitar todas las congestiones
de vehículos que se presentan.
D. El hecho de que haya grandes congestiones vehiculares no significa que los policías no estén
capacitados adecuadamente.

V. Un Gobierno ofreció reducir impuestos a las empresas privadas que generen nuevos empleos. El gerente
de una reconocida empresa que anualmente paga importantes sumas de dinero en impuestos, dijo: "Para
acogerse al beneficio, mi empresa puede abrir 100 nuevas plazas para operarios, siempre y cuando
quienes se postulen hayan nacido en municipios de tierra fría, porque los habitantes de tierra caliente no
trabajan igual. Estoy seguro de que la junta directiva de la empresa estará de acuerdo conmigo". ¿Cuál
de los siguientes es una consecuencia de lo dicho por el gerente?
A. Los miembros de la junta directiva de la empresa respaldarían el pronunciamiento porque implica
seleccionar a los mejores trabajadores.
B. Los empresarios del país respaldarían el pronunciamiento porque significaría un aumento de empleo
en los municipios de tierra fría.
C. Representantes del Gobierno se opondrían a la pretensión de la empresa de aprovechar la política
para reducir sus impuestos.
D. Representantes de los trabajadores se opondrían porque se basa en un prejuicio personal en contra
de los empleados de tierra caliente.

NOTA: Tenga en cuenta la explicación e indicaciones del docente para la elaboración y entrega
de todas las actividades del Anexo.

DOCENTE: JAVIER IGNACIO RONDEROS RONDÓN

Correo: jronderos@colmare.edu.co