LA INVESTIGACIÓN

ACADÉMICA
REDACCIÓN DE TEXTOS ACADÉMICOS

INSTITUTO TECNOLÓGICO UNIVERSITARIO ARGOS

GRUPO 3:

 MIRANDA YAGUAL JUAN CARLOS

 VARGAS PRADO DYLAN JAVIER
 ORTIZ GONZÁLEZ EDISON ISRAEL
 SÁNCHEZ LARREA MILKA NAHOMI
 ZAMBRANO GANCHOSO JULIO CESAR
 CHAVEZ CHAVARRIA EDUARDO GREGORIO
 PALACIOS CONDOY JORGE ARMANDO

PROFESOR: Lcdo. Dennys Villafuerte

CURSO: EVA_U5
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INTRODUCCIÓN
Los textos académicos son elaboraciones intelectuales que abordan un tema en
particular y lo hacen de manera formal. En el ámbito donde se emplean los textos
académicos es aquellos espacios donde se adquiere y difunde conocimiento formal
sobre determinada disciplina o tema en particular. Durante los procesos de enseñanza
y aprendizaje es donde se elaboran estos tipos de textos académicos.

Esto se lo realiza con el objetivo de comunicar, difundir e intercambiar

conocimiento, así como también de discutir acerca del tema a profundizar. Los autores
de este tipo de textos suelen ser estudiantes, profesores e investigadores. Ciertos
textos académicos también están expuestos a ser validados y más sí son informes
científicos.

DESARROLLO

Estos tipos de documentos cumplen una función primordial en el avance de la

ciencia y de la sociedad, por cuanto hacen comunicable los conocimientos producidos.
Redactar en sí es “poner en orden” y expresar por escrito de manera clara, precisa,
sencilla, cohesiva, coherente y unidad de una o varias ideas, donde:

 Claridad: las ideas de manera directa evitando ambigüedades.

 Precisión: dar las ideas necesarias o exactas evitando lo superfluo.
 Sencillez: evitar expresiones ceremoniosas, arcaicas o rebuscadas.
 Unidad: presentar en cada párrafo un solo asunto principal (idea),
evitando mezcla de temas.
 Cohesión: articular u ordenar oraciones que articulan de manera
ordenada tanto gramatical como discursivamente.
 Coherencia: relacionar oraciones para comunicar un mismo mensaje de
manera global.
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 Descripción de los tipos de textos académicos

Se consideran textos académicos a los siguientes documentos:

 El resumen  La monografía
 El informe  La tesis
 La reseña  El libro
 El ensayo

El resumen. Es un documento en el que se trata de reducir el tamaño de una

redacción más extensa. Para elaborar un buen resumen, será necesario que hayamos
comprendido plenamente el texto que vamos a resumir, así como que expresemos su
contenido con nuestras propias palabras, a la vez que ordenamos la información según
nuestro propio criterio. Las siguientes pautas nos permitirán escribir un buen resumen:

 Consignamos los datos bibliográficos del documento que resumamos.

 Descubramos la idea principal de cada párrafo.
 Eliminemos el material secundario.
 Prescindamos de la información redundante.

El informe. Es un documento que pertenece a los textos de tipo expositivo o

informativo. En él, se expone algún aspecto de la realidad de la manera más objetiva y
veraz posible. El informe suele presentar la siguiente estructura: introducción, cuerpo y
cierre.

 En la introducción, se consigna el tema sobre el cual versa el informe, así como

el objetivo u objetivos que este tiene.
 En el cuerpo, se hace un análisis objetivo de los hechos, procesos, datos o
ideas importantes que hayamos recogido de nuestra observación de algún
hecho o de la lectura que hayamos realizado.
 Finalmente, en el cierre, quien elabora el informe, presenta comentarios,
críticas, sugerencias, recomendaciones o alternativas de solución.
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La reseña. Es un documento crítico; en ella evaluamos y juzgamos la información

que recogemos de otras fuentes tales como libros, artículos de revistas, enciclopedias,
entrevistas, películas, videos, conferencias, etc. Toda reseña académica debe incluir
los siguientes datos:

 Referencia bibliográfica.
 Presentación del autor del texto que se reseña: quién es, de qué especialidad
proviene, a qué se dedica en la actualidad.
 Objetivo e hipótesis de la obra reseñada: si bien los textos no siempre presentan
una hipótesis, sí que presentan algún objetivo.

El ensayo. Es un texto en el que su autor presenta un comentario personal o libre.

En este tipo de texto, se defiende una tesis personal, y la defensa de esta tesis
personal se hace mediante un trabajo de argumentación. En el ensayo, se encuentran
presentes las siguientes características:

 Suele ser de poca extensión, aunque esto es relativo. Hay ensayos de una
página o menos, de cinco o de veinte páginas a más.
 Su estructura es libre.
 Los temas que se pueden abordar en un ensayo son diversos.
 El estilo con que se escribe un ensayo es formal. Esto significa que la expresión
debe ser cuidadosa.
 El tono puede ser irónico, satírico, poético, didáctico, etcétera. Ello dependerá de
los propósitos con los cuales se escribe un ensayo y de la intención
comunicativa del autor.

 Características generales.
El texto académico lo podemos encontrar de forma oral, escrita o
audiovisual, este debe considerarse de manera científica por tal información que
nos indaga. Una característica de un texto académico es que este es el
resultado de la realización de un trabajo intelectual llevado a cabo
sistemáticamente. Para su creación, no bastará con las ideas que nosotros
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podamos tener acerca del tema sobre el cual queremos escribir, sino que
necesariamente tendremos que consultar diversas fuentes.

CARACTERÍSTICAS
DEL TEXTO
ACADÉMICO
Pueden ser

Se producen en un Comunican
Son intertextuales.
contexto científico.
Realizado resultados.
Reforzar Enmarcan un
fundamentalment
información que aporte al área
e en centros de
se da a conocer temática
investigación

Buscan persuadir
Se sustentan en Mantienen un
acerca de su Que sean
argumentos claros. discurso formal.
Uso de un
validez.
El propósito de argumentos
lenguaje sobrio,
dejar convencido claros, precisos y
formal de acuerdo
al lector breves en su
a la temática
exposición

Siguen un orden
lógico.
Una presentación
ordenada, siendo
al tema que se
desarrolla

Otra característica, es que el texto académico en el ámbito estudiantil produce a que

este preste atención y aplique un lenguaje formal. El cautivar su conocimiento hace que
su mente esté dispuesta a entender otros textos. Con estas características podemos
crear un texto académico y así tener la
certeza de que tipo de texto es el que se va
a tratar.
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CONCLUSIÓN

Los textos académicos siempre están compuestos por algunas secciones que
cumplen funciones estratégicas, teniendo en cuenta su objetivo y a quién va dirigido,
sean estas a personas con formación académica que desean profundizar sus
conocimientos sobre alguna temática en específico.

La importancia de un texto académico es primordial, podemos encontrar varias

informaciones, la mayoría de estos con una validez que nos deja convencidos de lo que
estamos leyendo o redactando. El texto te lleva a profundas investigaciones que
derivas en tus pensamientos pero una búsqueda en varias fuentes de consulta
revisando que sean de confianza, y que lleven el mismo tema. Puedes sacar tus
propias conclusiones de todo lo que has leído.

FUENTES DE CONSULTA

https://sites.google.com/site/redaccionavanzada2013/22

https://es.slideshare.net/teacheryamith/redaccin-de-textos-acadmicos

https://pablocaraballo.wordpress.com/2015/03/10/que-es-un-texto-academico/