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Legislación Ambiental
Instituto IACC
05/06/2020
Desarrollo
1. ¿Cuáles son las principales fuentes originadoras de impacto sobre biodiversidad? En su respuesta
considere:
a) Dos ejemplos de cada una de ellas y explique brevemente cómo afectan (2,5 puntos)
A lo largo de la historia, los cambios en los hábitats y en los usos del suelo han supuesto el mayor impacto
La sobreexplotación y las especies invasoras también han sido importantes y siguen estando entre los
cambio en los usos del suelo (como la construcción de una carretera) provocan la fragmentación de los
bosques. Estos cambios del hábitat tienen un gran impacto sobre la biodiversidad, ya que los fragmentos
reducidos de hábitat sólo pueden albergar pequeñas poblaciones, que suelen ser más vulnerables a la
extinción
Sólo las zonas que no son aptas para el cultivo han quedado relativamente inalteradas, por ejemplo el
desierto, la selva boreal y la tundra. En la actualidad, la deforestación y la degradación de los bosques están
adquiriendo dimensiones importantes en los trópicos. Cerca de un cuarto de la superficie de la tierra está
La pesca es la principal presión directa del hombre que afecta a la estructura, el funcionamiento y
de la pesca han disminuido drásticamente a causa de la sobreexplotación o por que se ha pescado por encima
del límite sostenible. A nivel mundial, las capturas han estado en declive desde los máximos alcanzados a
finales de los 80
En los ecosistemas de agua dulce:
Los cambios en el régimen de aguas, como los que se producen a raíz de la construcción de grandes presas;
las especies invasoras, que pueden conducir a la extinción de especies; y la contaminación, por ejemplo con
2. Del recurso adicional “Plaga de castores y visones amenaza la biodiversidad del extremo sur de Chile”,
realice un cuadro comparativo con las normativas asociadas que participan en este caso describiendo cómo
b) ¿Cuáles serían las próximas áreas protegidas invadidas por este animal en su camino hacia el norte. Para
su respuesta utilice el recuro adicional, “Proyecto GEF Áreas protegidas” (1.5 puntos).
c) Organice las áreas protegidas identificadas, señalando cuál sería su clasificación según la UICN, explicando
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