UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL

FRANCISCO DE MIRANDA
COMPLEJO ACADÉMICO “EL SABINO”
DEPARTAMENTO DE ENERGÉTICA
UNIDAD CURRICULAR: LABORATORIO DE OPERACIONES UNITARIAS III

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN DE INFORMES DE LABORATORIO

INFORME No. ______ GRUPO No: ________ CALIFICACIÓN OBTENIDA: ______________________

ITEM EXCELENTE BUENO SUFICIENTE DEFICIENTE NO SE OBSERVA

Presentación 2.0 1.50 1.0 0.50 0
Resumen 0.50 0.25 0.15 0.05 0
Introducción 0.50 0.25 0.15 0.05 0
Presentación de
datos 1.0 0.75 0.50 0.25 0
experimentales
Presentación de
2.0 1.5 1.0 0.50 0
resultados
Análisis y
discusión de 8.0 6.0 4.0 3.0 0
resultados
Conclusiones
2.0 1.5 1.0 0.50 0
Relevantes
Recomendaciones
asociadas a la 1.0 0.75 0.50 0.25 0
experiencia
Apéndice:
3.0 2.0 1.5 1.0 0
Cálculos, y otros
SUB TOTAL
OBTENIDO

LOS LINEAMIENTOS Y PAUTAS PARA LA ELABORACIÓN DEL INFORME ESTÁN DESCRITOS EN UN DOCUMENTO QUE SE PUBLICA AL
INICIO DE CADA SEMESTRE A LOS ESTUDIANTES CURSANTES DEL LABORATORIO, Y SE DEBEN CONSIDERAR ADEMÁS LOS
LINEAMIENTOS PROPIOS QUE CADA PROFESOR EXIGE EN SU TRABAJO DE FACILITADOR DE ESTA PARTE PRÁCTICA DE LA UNIDAD
CURRICULAR. SIGUIENDO TALES LINEAMIENTOS SE EXPLICA LO SIGUIENTE:

CAPACIDAD DE SINTESIS (4 PUNTOS): Se evalúa en la redacción del resumen, introducción, conclusiones y recomendaciones del
informe.
PROCESAMIENTO DE DATOS (CÁLUCLOS Y GRÁFICOS) (6 PUNTOS): Evalúa la presentación de los datos experimentales, tabulados y
ordenados. Los mismos deben estar completos y en perfecta coherencia con los dejados al profesor al finalizar cada experiencia de
laboratorio. También incluye la presentación de los resultados experimentales, en forma clara, ordenada y técnica, así como
también la memoria de cálculos en el apéndice.
ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE LOS RESULTADOS (8 PUNTOS): esta parte se evalúa básicamente en la discusión de resultados. Se
evalúa la capacidad de poder discutir adecuadamente según los resultados obtenidos en la experiencia. En términos generales se
considera si se discute de acuerdo a los objetivos planteados, si explica el por qué de sus resultados experimentales, si se muestran
comparaciones con resultados teóricos, tabulados o calculados, o incluso esperados, según otros trabajos, mediante porcentajes de
desviación, gráficos comparativos, o si se utilizan otras estrategias válidas en la discusión. También se considera si hay comentarios
por evidencia de factores que generen errores de repetición, multiplicación u otros en la experiencia. El hecho de precisar si se
necesitan otros datos, más repeticiones, u otras condiciones de operación para mejorar resultados, también puede ser considerado,
si realmente aplica en la experiencia realizada.
PRESENTACIÓN (2 PUNTOS): se evalúa la claridad del formato de trabajo entregado, que el informe tenga todas las partes, que se
respeten las normas más elementales de presentación, y de redacción, más las particulares exigidas por el laboratorio.