Secuencia 32

Componente espacial-métrico Geometría

Actividades
Triángulo y líneas notables.
de aprendizaje Construcciones con regla y compás

Comunicar a. Para todo triángulo, el circuncentro

1. Consulta en el diccionario la definición de
baricentro que se usa en la Física. Luego,
construye un triángulo de cartón y halla
su baricentro usando la definición dada en
matemáticas. Comprueba que se cumple
la definición dada desde la Física.
2. La mediana es un término que también se
usa en Estadística. Consulta la definición
e identifica si tiene alguna similitud con la
definición dada en Geometría.
Razonar
3. Determina para cada triángulo el nombre
de las líneas notables trazadas.
a. b.
c.
d.
queda en el exterior del triángulo. ( )
b. El circuncentro de un triángulo
acutángulo siempre queda en
el interior del triángulo. ( )
c. En un triángulo rectángulo, el
circuncentro está ubicado sobre
el lado opuesto del ángulo recto. ( )
d. El circuncentro de un triángulo
obtusángulo siempre queda en el
interior del triángulo. ( )
5. Tomando los triángulos de la figura 2,
ubica en cada caso el ortocentro. ¿Qué
concluyes?
6. Construye con regla y compás un triángulo
equilátero; luego, ubica el baricentro, el
incentro, el circuncentro y el ortocentro.
¿Qué concluyes?
7. Identifica para cada uno de los siguientes
triángulos si el punto X es circuncentro,
incentro, baricentro u ortocentro.
a. b.

Figura 1 X

4. Clasifica los siguientes triángulos y ubica

en cada caso el circuncentro. c. d. X
Luego, indica si las afirmaciones son
verdaderas (V) o falsas (F).
X
a. B

C
Figura 3
A Resolver problemas
b.
© Educactiva S. A. S. Prohibida su reproducción

H
8. Construye un triángulo que cumpla con la
característica dada; luego, ubica el punto
B solicitado con regla y compás.
c. G I a. Acutángulo; ubicar el circuncentro y
luego trazar el círculo circunscrito.
b. Obtusángulo; ubicar el ortocentro.
C c. Escaleno; ubicar el incentro y luego
A Figura 2
trazar el círculo inscrito.

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 Secuencia 32

9. Efectúa la siguiente construcción: 10. Aplicación. De acuerdo con el ejercicio 9,

1.° Dibuja cualquier ΔABC. halla las medidas solicitadas para la
figura 4, donde AE, BF y CD son medianas
2.° Traza las medianas AE, BF y CD.
del ΔACB.
Nombra a K como al baricentro del C
triángulo.
3.° Responde con la ayuda del compás:
¿El baricentro K coincide con el punto
medio de cada mediana?
F E
4.° Halla el punto medio del AK teniendo G
en cuenta que AK > KE. ¿Qué relación
existe entre la longitud de cada mitad
y la del KE? Ahora, halla el punto medio
del KE teniendo en cuenta que AK < KE. A D B
¿Qué relación existe entre la longitud Figura 4
de cada mitad y la del AK ? a. FG = 10 cm; CG = 28 cm
5.° Comprueba que existe la misma AG = GB; AE = ____
relación para cada mediana. CD = ____
6.° Completa la siguiente conjetura: b. CG = 12 cm; GE = 7 cm
El baricentro divide a cada _________ FB = 24 cm; AG = ____
en dos segmentos tales que sus FG = ____; GB = ____
medidas están a razón de 4. GD = ____
4

Uso de la tecnología

Leonhard Euler demostró en 1765 que en

cualquier triángulo el ortocentro, el circuncentro
y el baricentro son puntos colineales. La recta que
contiene a estos tres puntos se llama la recta de
Euler.
Gracias a programas de geometría dinámica
como GeoGebra, es posible verificar que estos
tres puntos pertenecen a una misma recta, así el
triángulo varíe de posición y tamaño.
© Educactiva S. A. S. Prohibida su reproducción

Actividad
Construye un triángulo con la ayuda del
programa GeoGebra, que encuentras en línea
en www.geogebra.org. En Herramientas, ubica Figura 5
su ortocentro, su circuncentro y su baricentro.
Finalmente, traza una recta que pase por dos de
estos puntos y verifica que el tercero está en la
misma recta.

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