Está en la página 1de 4

INSTITUCION EDUCATIVA JULIO PEREZ FERRERO GA-F19

“Caminando junto a la ciencia, la convivencia y la productividad” Versión 2.0


GESTION ACADÉMICA 17-10-2016
NIT 807002171-8 GUIAS DE APRENDIZAJE, EVALUACIONES Y TALLERES Página 1 de 4
DANE 154001002462

NOMBRE GUÍA EVALUACIÓN TALLER


AREA ASIGNATURA GRADO FECHA SEMANA
MATEMÁTICAS GEOMETRÍA SEXTO 9 DE FEBRERO DE 2018 TRES-SIETE
TEMA COMPETENCIA PERIODO
Identifica y establece conceptos básicos de geometría PRIMERO
Conceptos básicos de geometría relacionados con el entorno.

Reconoce las principales


características de un ángulo; realiza, representa e
interpreta las operaciones entre ellos.

Modela y soluciona situaciones, identificando y clasificando


polígonos.

Identifica las diferentes clases de triángulos y establece


relaciones entre ellos y el entorno.
TÓPICO GENERADOR
¿Puedo ordenar el aula de clase teniendo en cuenta la forma de los objetos?

Antes de iniciar los tópicos generadores es necesario


EXPLORANDO MI ENTORNO
realizar la evalución diagnóstica de las competencias del
grado Quinto de Primaria relacionadas con geometría.
Resuelve la evaluación en el cuaderno

Actividad Individual (55 minutos)


1. Reflexiona sobre el Tópico y la Meta.
2. Define los conceptos básicos de la geometría:
a. Geometría, punto, línea, recta, segmento de recta, plano, espacio, perímetro, área, volumen, etc.

Conceptos Básicos: Geometría, Punto, Recta, Plano Y Espacio

La geometría (del latín geometrĭa, y este del griego γεωμετρία de γῆ gē, ‘tierra’, y μετρία metría, ‘medida’) es
una rama de la matemática que se ocupa del estudio de las propiedades de las figuras en el plano o el espacio,
incluyendo: puntos, rectas, planos, politopos (que incluyen paralelas, perpendiculares, curvas, superficies,
polígonos, poliedros, etc.).

1. CONCEPTOS BÁSICOS: PUNTO, RECTA, PLANO Y ESPACIO


1.1. PUNTO: Un punto es una idea o abstracción. El punto es adimensional (cero
dimensiones). Un punto no puede definirse con términos más sencillos, por
ejemplo, un punto es la huella dejada por la marca de un lápiz.

1.2. RECTA: Una recta es una idea o abstracción. La recta es unidimensional (una
dimensión). Se puede describir como una longitud ilimitada, sin grosor ni
extremos. Se puede pensar en una recta como la línea más delgada que se puede
trazar. Su magnitud se da en unidades lineales.

1.3. PLANO: Una plano es una idea o abstracción. Un plano tiene longitud y anchura
pero no espesor, es decir, el plano es bidimensional (dos dimensiones). Puede
representarse por medio de una pizarra o el lado de una caja. Su magnitud se da
en unidades cuadradas.

1.4. ESPACIO: El espacio es una idea o abstracción. El espacio es tridimensional (tres


dimensiones) y su magnitud se da en unidades cúbicas. Se describe como el
conjunto de todos los puntos.
INSTITUCION EDUCATIVA JULIO PEREZ FERRERO GA-F19
“Caminando junto a la ciencia, la convivencia y la productividad” Versión 2.0
GESTION ACADÉMICA 17-10-2016
NIT 807002171-8 GUIAS DE APRENDIZAJE, EVALUACIONES Y TALLERES Página 2 de 4
DANE 154001002462

TEJIENDO LA RED DE MIS IDEAS

Actividad en CIC (50 minutos)

1. Lee la siguiente información en con su CIC y realiza la actividad.

Resuelve la guía taller de


ángulos.

.
INSTITUCION EDUCATIVA JULIO PEREZ FERRERO GA-F19
“Caminando junto a la ciencia, la convivencia y la productividad” Versión 2.0
GESTION ACADÉMICA 17-10-2016
NIT 807002171-8 GUIAS DE APRENDIZAJE, EVALUACIONES Y TALLERES Página 3 de 4
DANE 154001002462

MIS PRODUCCIONES

Actividad en CIC (50 minutos)

Lee la siguiente información en con su CIC y realiza la actividad.

Las líneas forman polígonos. Un POLÍGONO es una figura geométrica plana limitada por unos
segmentos que reciben el nombre de lados.

ÁNGULO
Lados: son cada uno de los segmentos que
limitan el polígono.
Vértices: son los puntos en los que se unen
los lados.
Ángulos: son los ángulos formados por los
lados.
Diagonales: son los segmentos que unen dos
vértices no consecutivos.
LADO
VÉRTICE

1. Realiza varios polígonos con tus CIC y escribe sus elementos.

La unión de puntos forman líneas y al unir las líneas se pueden formar figuras como se ilustra a
continuación:

Ilustración:

Punto

Circunferencia, Círculo, Esfera,


L=2πr Área: V=4/3πr
πr2 3

 El Perímetro de una figura es línea o conjunto de líneas que forman el contorno de una
superficie o una figura.
 El Área de una figura es la cantidad de superficie de una figura plana. Dicho de otra manera es
el tamaño de la región interna de una figura geométrica.
 El Volumen de una figura es una magnitud métrica de tipo escalar definida como la extensión
en tres dimensiones de una región del espacio.
INSTITUCION EDUCATIVA JULIO PEREZ FERRERO GA-F19
“Caminando junto a la ciencia, la convivencia y la productividad” Versión 2.0
GESTION ACADÉMICA 17-10-2016
NIT 807002171-8 GUIAS DE APRENDIZAJE, EVALUACIONES Y TALLERES Página 4 de 4
DANE 154001002462

Triángulos:

Un triángulo en
geometría plana
es un polígono de
tres lados. Los
puntos comunes a
cada par de lados
se denominan
vértices del
triángulo

Actividad en Familia
Punto, línea, plano y espacio son términos indefinidos. Indique cuál de estos términos se ilustra
con:

a. La cubierta de un escritorio
b. El tablero
c. El filo de una regla
d. Un hilo en tensión
e. La punta de un alfiler
f. Una alcancía

2. Encuentra el perímetro, área del plano de la mesa donde está ubicado(a).

3. Realiza una tabla con el perímetro y área de figuras: rectángulo, triángulo, círculo.

4. Evaluación próxima clase.

Elaboro: DEYSI YURLEY ROLON FLOREZ Reviso: ORLANDO CAÑAS Aprobo: Mauro Corredor Piñeros
Fecha: 15 DE ENERO DE 2018 Fecha: 16 DE ENERODE 2018 Fecha: 18 DE ENERO DE 2018