Universidad Nacional Abierta y a Distancia

unad

Prosocialidad
– Fase 1 Reconocimiento de la estrategia.
Código: 403010

Entregado por:
Brenda Natalia Peñaranda Gómez
1004981848

Entregado A:
Liliana Sánchez Ramírez

PROGRAMA PSICOLOGIA
Febrero 2021

Cead Ocaña
 INTRODUCCION

Con respecto a la conducta prosocial, la psicología del aprendizaje refiere que los
comportamientos y las respuestas de las personas ante episodios que se presentan
cotidianamente siempre generan cierto tipo de consecuencia. De esta manera, la evaluación,
en términos de aprobación o desaprobación que se le de a una persona por una acción
realizada influenciará la posible aparición de una conducta similar.
Igualmente, las conductas prosociales pueden ser objeto de formación y una sociedad
determinada bien puede caracterizarse por enseñar a sus miembros conductas altruistas o,
en su defecto, conductas de indiferencia, o en el peor de los casos conductas agresivas.
La conducta de ayuda al otro se considera un aspecto importante en la vida social del ser
humano, tanto así que puede distinguirse como una forma de equilibrio de la sociedad, en la
medida en que permite a cada uno de los miembros del grupo percibir que hace parte de
una gran red de apoyo de la cual puede disponer en cualquier momento y sentirse
protegido. Este comportamiento en beneficio de otras personas ha sido estudiado por la
Psicología y particularmente por la Psicología social, acuñado bajo el nombre de conductas
prosociales; entendiéndose bajo esta categoría aquellas acciones que realizan las personas
en beneficio de otras, sin esperar recompensa e incluso, en ocasiones, suponiendo un riesgo
para quienes la ejercen.
PREGUNTAS ORIENTADORAS

- ¿Qué entiende por prosocialidad?

La prosocialidad es la capacidad del ser humano que se centra en beneficiar a las demás
personas sin esperar nada a cambio. Cuando alguien se comporta de manera prosocial, tiene
en cuenta en todo momento a la persona a la que ayuda y cómo ésta quiere ser ayudada a
metas sociales objetivamente positivas; y que aumentan la probabilidad de generar una
reciprocidad positiva de calidad en las relaciones interpersonales o sociales consecuentes,
mejorando la identidad, creatividad e iniciativa de los individuos o grupos implicados

- ¿Qué es la conducta prosocial?

La conducta prosocial -cualquier comportamiento que beneficia a otros o que tiene
consecuencias sociales positivas- toma muchas formas, incluyendo las conductas de ayuda,
cooperación y solidaridad. con el termino altruismo nos referimos a las acciones
prosociales costosas, llevadas a cabo voluntariamente, y cuya motivación primaria es
beneficiar a los otros. las distintas perspectivas se orientan según la teoría, los factores
situacionales o según el tipo de tareas a realizar. este artículo se enfoca desde una
perspectiva cognitiva: procesos cognitivos, afectivos y motivacionales, así como
inteligencia y personalidad.
El conocimiento de dicho tipo de conducta puede servir para construir una sociedad más
prosocial; por ejemplo, aunque los niños suelen ser más prosociales en la medida que
pueden adoptar diferentes perspectivas, los educadores pueden servir de las recompensas,
de exponerlos a modelos de aprendizaje prosociales y cooperativos. De manera similar,
podemos aplicar los logros de la investigación a los adultos. 

- ¿Considera que el concepto de prosocialidad está directamente relacionado con

su ejercicio profesional? Argumente su respuesta
Como Futura psicóloga considero que, si está relacionada directamente con la conducta y el
estado emocional del individuo, se ha podido comprobar beneficios obtenidos en el estado
psicológico personal cuando se potencia el aprendizaje de la conducta prosocial durante la
etapa de desarrollo. Estas competencias son fundamentales, ya que ayudan a conectar con
el resto de la sociedad y beneficiarse de las ventajas que comporta ser un miembro activo
de ella.
Así, las ventajas no sólo repercuten optimizando el estado emocional del individuo, sino
que el comportamiento cooperativo se asocia a una mayor competencia académica, donde
se facilita la asunción de capacidades cognitivas como el razonamiento y el dominio del
conocimiento instrumental abordado durante la época escolar. 
Podría decirse por tanto, que el fomento de la conducta prosocial deviene un gran factor
protector psicológico para el sujeto en el futuro, haciéndolo individual y socialmente
más competente, a medida que tiene lugar su maduración hacia la edad adulta. Aunque
parezca paradójico, crecer, madurar y ganar autonomía pasa por saber cómo encajar con el
resto y gozar de su protección en algunos aspectos.

LINK DE LA ENTREVISTA

https://youtu.be/PGUpPI-aq44

ANALISIS CRITICO
En general, la conducta prosocial puede ser definida como una conducta voluntaria de
ayuda para con otros (Epps, Park, Huston & Ripke, 2003; Beck, Hasting, Daley y
Stevenson, 2004).
Para Martorell et al. (2011) la conducta prosocial se define como la conducta voluntaria y
beneficiosa para los demás; que se relaciona con el desarrollo emocional y la personalidad;
y comprende acciones de ayuda, cooperación y altruismo. Mientras que para
SánchezQueija, Oliva y Parra (2006) la conducta prosocial es el comportamiento voluntario
de ayuda a los demás que abarca compartir, dar apoyo y protección
Los factores que facilitan la conducta prosocial, son la empatía, el juicio moral y las
emociones positivas (Espinosa, Ferrándiz y Rottenbacher, 2011).
En ese sentido, se ha propuesto que la conducta prosocial es posible porque depende del
grado de empatía que tiene la persona,aunque para algunos, la simpatía podría estar más
asociada a la prosocialidad que la empatía (Sánchez-Queija, Oliva y Parra, 2006)
En resumen, el ejemplo que reciben los niños de sus padres, la enseñanza de los profesores
y la amistad con los compañeros son útiles para el desarrollo de tareas de colaboración que
permiten aprender conductas prosociales (Pérez, Vergel y Rodríguez, 2007).
Es decir que la educación moral de la personalidad se da en el proceso de socialización y
decanta en las manifestaciones de prosocialidad como componente conductual del
desarrollo mora
CONCLUSIONES

La conducta prosocial se define como una conducta voluntaria dirigida a beneficiar a

otros. Es decir, constituye un comportamiento que facilita las interacciones positivas con
los otros; incluyendo la ayuda, el compartir, la colaboración y/o el apoyo a las demás
personas.
Dicho comportamiento prosocial ha sido estudiado bastante últimamente dentro del área de
la Psicología, ya que desempeña un papel fundamental en la formación de relaciones
interpersonales positivas y el mantenimiento del bienestar personal y social.
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

Para abordar los contenidos se requiere consultar los siguientes referentes bibliográficos:
Auné, S., Blum, D, Abal Facundo, J., Lozzia, G. y Horacio, F. (2014). La Conducta
Prosocial: Estado actual de la Investigación. Perspectivas en Psicología: Revista de
Psicología y Ciencias Afines, 11(2).  Recuperado de 
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?url=http://search.ebscohost.com/login.aspx?
direct=true&db=zbh&AN=113491305&lang=es&site=eds-live
Correa, M. (2017). Aproximaciones epistemológicas y conceptuales de la conducta
prosocial. (Spanish). Zona Próxima, (27), 1–21. Recuperado
de https://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2444/10.14482/zp.22.5832