SOLUCIONARIO ACTIVIDAD PEDAGÓGICA DE LENGUAJE

Cursos: 7º y 8º
Objetivo de aprendizaje: OA 9 Analizar y evaluar textos de los medios de comunicación, como noticias.
Habilidades que se trabajan en esta actividad: Leer, analizar, identificar y crear.

ACTIVIDAD: ¡COVID-19 es más que una noticia!

Hoy escucharás o leerás una entretenida noticia enfocada a uno de los temas más renombrados a nivel mundial.
¿Sabes quién es él? La enfermedad conocida actualmente como coronavirus 2019 (COVID-19) es una infección
respiratoria producida por el virus SARS (siglas en inglés de Síndrome Agudo Respiratorio Severo) coronavirus 2 que
se puede propagar de persona a persona.

Sus principales síntomas son :

¿En qué consiste la

actividad?
Para prevenir:

En la actualidad hay millones de personas infectadas, tú puedes hacer la diferencia, cuídate.

¿Pero qué es una noticia?

Las noticias son textos que tienen el propósito de informar sobre hechos recientes y de interés para
muchas personas o que llaman la atención por lo novedosos o sorprendentes. Se difunden en los medios de
comunicación masivos, como diarios, televisión, radios y páginas webs. Las noticias escritas aparecen en los
diarios de papel o electrónicos, que son los que se leen en Internet. Generalmente, las noticias escritas
presentan la siguiente estructura:
 Epígrafe O Antetítulo: ofrece Titular: contiene la
datos complementarios a los información más
aportados en el título. relevante de la
noticia y llama la
Fecha: registra atención del lector.
qué día se publica
la información.

Fotografía:
apoya la
información
Bajada O Lead- entregada.
Entradilla: extracto
o síntesis de la
noticia.

Cuerpo: hechos,
fechas, personas
involucradas y Fuente: Aquellos
acontecimientos medios o
importantes. periodistas que
proporcionan la
información.
Ahora, responde las siguientes preguntas en tu cuaderno:
1. Sobre el texto leído:
a) ¿Qué tipo de texto es? Es un tipo de Texto Informativo.
b) ¿Qué es la OMS? Es La Organización Mundial de la Salud.
b) Identifica una frase o expresión que indique el elemento humorístico que posee el texto.
Pueden ser: El Coronavirus ya tiene cuenta en Twitter: “Soy yo, abre”, “Soy pandemia”, se presenta.
Publicaciones como: “Hago "¡achís!" y aparezco a tu lado, Anulo eventos por encargo, ¿Alguien quiere que le
siga?, He comprado el 51% de las acciones de la malaria y el dengue, Me ha llamado la varicela para
felicitarme, ¿Una mis pasiones? Dar la vuelta al mundo, Me voy a la cama que mañana hay que seguir
infectando. Estoy cerrando la gira mundial con mi representante” entre otras.
c) ¿Cuál es la finalidad del texto? Informar al lector.
d) ¿Qué opinas sobre el usuario de Twitter que creó “@CoronaVid19”? Escribe en el cuaderno tu opinión en no
más de dos líneas. Puedes opinar de forma positiva o negativa, ninguna de las dos maneras es incorrecta.