Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
grupal
Cc. 1.085.307.681
Grupo: 403020_174
Capítulo 1.
de grupos, habla de las técnicas para dinamizar el grupo el cual es el conjunto de medios,
lo tanto, podemos concluir que es un concepto extenso que hace énfasis a los procesos de
estrategias asociadas al conocimiento sobre procesos grupales para operar sobre la conducta
Capítulo 2.
Este capítulo nos habla de los criterios para la utilización de las técnicas de animación de
grupos, nos habla de la importancia al conocimiento del animador sobre los recursos teóricos de
esta temática, los cuales son la garantía de que las interacciones sociales basadas en el uso de las
Nos habla sobre la búsqueda del espacio a la posible sorpresa y novedad por parte del
animador, que no se vea sujeto a una rigidez continua en la aplicación de las técnicas. Podemos
axiológica.
Capítulo 6.
Este capítulo, se basa en las técnicas de integración grupal, nos habla de cómo este tema
facilita las relaciones comunicacionales y afectivas la cual busca alcanzar los objetivos
propuestos por lo tanto hace que el grupo entre en más confianza, nos hace referencia de la
importancia que hay de la realización de estas actividades grupales por lo que facilita la
importancia que este tiene, ya que promueve la toma de decisiones, estas técnicas tiene que ser
utilizadas permanentemente.
Nos muestra actividades grupales con el objetivo de realizar una tarea, resolver problemas o
desarrollar un proyecto contando con la colaboración de todos los integrantes del grupo.
Capítulo 7.
Las técnicas de conocimiento persona e interpersonal, habla en los grupos sociales los
integrantes o algunos integrantes cuentan con alguna habilidad o conocimiento que aportan
positivamente al grupo la finalidad de estas técnicas le sirvan al sujeto para que se conozca así
Urbano, C. A., & Yuni, J. A. (2014). Técnicas para animación de grupos. Capítulos 1,2,6 y
from http://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?url=http://search.ebscohost.com/login.aspx?
direct=true&db=nlebk&AN=847662&lang=es&site=eds-live