Escuela República de México E-71 NUESTROS SELLOS INSTITUCIONALES:

Lenguaje MULTICULTURALIDAD-ARTISTICO-EDUCAR EN
3° A - B EMOCIONALIDAD
Profesora: María Eliana Carreño- Ingrid Concha
Ed. Diferencial: Camila Morales E.

Eje estratégico o Instrumentos de Objetivos de Aprendizaje priorizados unidad 0:

Unidad de aprend. Evaluación OA 7: Leer independientemente y comprender textos no literarios (cartas, notas, instrucciones y
artículos informativos) para entretenerse y ampliar su conocimiento del mundo: extrayendo información
explícita e implícita; comprendiendo la información que aportan las ilustraciones y los símbolos a un
texto; formulando una opinión sobre algún aspecto de la lectura.

OA 23: Comprender textos orales (explicaciones, instrucciones, relatos, anécdotas, etc.) para obtener
información y desarrollar su curiosidad por el mundo: estableciendo conexiones con sus propias
Formativa experiencias; identificando el propósito; formulando preguntas para obtener información adicional y
aclarar dudas; respondiendo preguntas sobre información explícita e implícita; formulando una opinión
sobre lo escuchado.

OA 12: Escribir frecuentemente, para desarrollar la creatividad y expresar sus ideas, textos como
poemas, diarios de vida, anécdotas, cartas, recados, invitaciones, etc.

Habilidad:
3°A Profesora María Eliana Carreño Correo electrónico:
3°B Profesora Ingrid Concha B. Correo electrónico:
Unidad 0 - Repaso

GUÍA N°1: LUNES 08 DE MARZO

1. Lee atentamente la siguiente receta:

Tortilla de papas (4 personas)

Ingredientes:

• 6 huevos

• 3 papas grandes
Las siguientes actividades están elaboradas para ser realizadas en
• Aceite
distintas fechas y horarios, así que antes de comenzar, debes fijarte en el
• Sal día que debes realizar la actividad. ¡No lo dejes a última hora!

Preparación

En primer lugar, pele las papas y córtelas en rodajas finas. Luego, caliente el aceite
en un sartén y eche en él las papas. Procure que se vayan friendo todas por igual.
Écheles sal. Cuando las papas ya estén fritas, con un tono dorado, retírelas del
sartén y escurra el aceite. Bata los huevos en un plato hondo. Mezcle el huevo
batido con las papas fritas. Retire parte del aceite del sartén y eche en él la
mezcla. Cuando ya se ha hecho la parte inferior, de vuelta la tortilla, ayudándose
por un plato. Cocine por el otro lado hasta que quede dorada por fuera.
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3° A - B
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Ed. Diferencial: Camila Morales E.
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EMOCIONALIDAD

2. Ordena los pasos para hacer una tortilla de papas, escribiendo en el los

números del 1 al 7 según corresponda.

Calentar el aceite en un sartén y echar en él las papas.

Dar vuelta la tortilla, ayudándose por un plato.

Cocinar hasta que la tortilla quede dorada por fuera.

Batir los huevos y mezclarlos con las papas fritas.

Cuando las papas estén doradas, retirarlas del sartén.

Echar la mezcla en el sartén.

Pelar las papas y cortarlas en rodajas finas.

GUÍA N° 2: MIÉRCOLES 10 de MARZO

1. Lee el siguiente texto:

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Ed. Diferencial: Camila Morales E.
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MULTICULTURALIDAD-ARTISTICO-EDUCAR EN
EMOCIONALIDAD

2. Lee las siguientes preguntas y encierra la alternativa correcta.

1. ¿Cuál es el propósito del 2. ¿A quién va dirigido el

texto anterior? texto anterior?
a. Invitar a un cumpleaños a. A un niño
b. Invitar a una fiesta b. A una niña
c. Indicar la dirección de c. No se sabe
una casa.

3. ¿Quién es Felipe? 4. ¿Qué información

a. No se sabe importante le falta al texto?
b. El que está de a. El teléfono
cumpleaños. b. Un mapa
c. El invitado. c. El número de la casa

5. ¿A qué tipo de texto 6. ¿A qué hora se

corresponde? realizará la celebración?
a. Una receta a. A las 19:00 hrs.
b. Una invitación b. A las 21:00 hrs.
c. Un afiche c. A las 18:00 hrs.

GUÍA N° 3: JUEVES 11 DE MARZO

1. Escribe una tarjeta de invitación para tu cumpleaños. Debes recordar que esta
debe indicar: ¿A quién va dirigida?, ¿Cuándo se realizará la celebración?, ¿en
qué lugar?, ¿a qué hora?
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GUÍA N° 4: VIERNES 13 de MARZO (DESAFÍO)

1. Te invito a que te conviertas en cocinero y escribas a continuación tu receta

favorita.

Receta de cocina

Ingredientes:_
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
____________________________

Elaboración:_______________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
_________________________________________________
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Ed. Diferencial: Camila Morales E.

Al finalizar las actividades

Autoevaluación Semanal – ¿Cómo voy?

1. En compañía de un adulto, evalúa tu proceso y cómo te sentiste realizando las

actividades escolares semanales. Recuerda que todas las emociones son válidas y
naturales.

Color verde. Muy bien Naranja. Regular Rojo. Mal

Comprendí todas las Tengo mi horario Practico mi lectura a

tareas sin ningún establecido para diario, sin enojarme
problema. realizar los trabajos y cuando me equivoco.
distintas tareas.

Me siento de buen Me agradan las En general, siento

ánimo al realizar las actividades que me que estoy aprendiendo
actividades de la envían de la escuela. en casa.
escuela.

Ayudo en lo que puedo Regulo mi tiempo ¿Cómo me he sentido

en las actividades del frente al uso de durante el tiempo de
hogar. aparatos electrónicos cuarentena en casa?
(celular, Tablet,
computador, etc.)

2. Para tener en cuenta en la realización de las actividades escolares, responde con

honestidad:

a. Menciona la actividad que más te gustó de la semana:

______________________________________________________
b. Menciona la actividad que menos te gustó de la semana:
____________________________________________________
c. ¿Algo entretenido que te haya sucedido esta semana?
________________________________________________________
d. ¿Algo triste que haya sucedido esta semana?
___________________________________________________________