Álgebra

1
Operación con números enteros
()
Adición en 

Z Signos diferentes:
Z Signos iguales: resto: 43 – 21 (sin tomar
sumo: 15 + 23 = en cuenta el signo)
38
–15 + 21 = –22
–15 – 23 = –38
Antepongo el signo del número
Antepongo el mayor (sin tomar en cuenta e l
signo común al
signo): 43

Multiplicación en  División en 

Ley de Ley de
+ ⋅ + = + + ÷ + = +
− ·− = + − ÷ − = +
+ ·− = + + ÷ − = +
− ⋅+ = + − ÷ + = +
Ejemplos: Ejemplos
(–3)(–12) ) +36 o –36 −15
= +3: o
(8)(–9) = –72 −5

Operaciones Ejemplo:
combinadas P = 15 – {–18 –(–12 +
Z Sin signos de colección:
P = 15 – {–18 – (+ )
Agrupo → + 13 + 10 – 20 – 6 –
Multiplico − ⋅ + = −
Sumo → + 23 – 35 P = 15 – {–18 – 3}

Resto → – 12
P = 15 – {–
Z Con signos de colección:
Cuando existen algunos signos de colección Multiplico − · − = +
den- P = 15 + 21
tro de otros, se debe operar de adentro hacia P = 36
 Trabajando en
clase 6. Calcula:
1. R = (11) –(–25)(+3) + (–80) ÷ (+4)
Nivel básico
Determina el valor de A + 3, si:
A = 40 – 16 + 12 + 60 – 15 7. Calcula:
Resolución: B = (–8 – 2)(–5 + 2) – (–5)(–3) +
A = 40 – 16 + 12 + 60 – 15
A= 112 – 31 Nivel
A = 81 8. Resuelve:
\A + 3 ⇒ 81 + 3 = S = 45 – [– (– 46 + 41) + (–2 –
16)]
2. Calcula el valor de B – 10, si: Resolución:
B = –24 + 80 – 60 + 12 –
32 S = 45 – [–(–5) + (–
3. Calcula el valor de Q – 5, si:
Multiplico signos
Q = –35 + 30 – 35 + 48 –
S = 45 – [+5 –
12
4. Si: M = –12 – 8 – 4: C = –17 + S = 45 – [–
20
Calcula: M – C.
Multiplico − · − = +
Nivel intermedio S = 45 +
5. Calcula: 13
P = (–5)(12) – (–35)(–4) + (–100) ÷ (–25) S = 58
Resolución:
Respuesta
P = (–5)(12) – (–35)(–4) + (–100) ÷ (–25)
:
P = –60 – (+140) + (+4) 58
Multiplico 9. Resuelve:
P = –200 + 4 E = 56 – [–(18 – 20) + (–93 –
P = –196
4)]
10. Calcula:
Respuesta
: A = –{57 – [45 + 3 – 91] 36 –
2 Potenciación I: Exponente natural y
base entera
La potenciación es la operación que consiste en multiplicar un número, llamado base, tantas veces como
lo
indica otro número, llamado exponente.
an =Pexponente
potencia
base
Ejemplo
3
2 =
2×2×2

A. Si la base es
positiva
Ejemplos: Par/impar
2
Y 5 = 25 ⇒ + = +
9
Y 1 =1
3
Y 5 =

B. Si la base es
negativa
1. Exponente par
Ejemplos:
4
● (–2) = 16
Par
∴ − = +

2. Exponente impar
Ejemplos:
3
● (–3) = –27
5
● (–2) = –32
Im par
∴ − = −

Trabajando en
clase 2. Calcula: F = 52 – 72 +
1.
Nivel básico
Calcula: A = 43 + 32 – 18 3. Calcula: P = 33 – 62 + 52 –
Resolución:
A = 43 + 32 – 18
A = 64 + 9 – 1 4. Calcula el valor de R + 1, si: R = 92 – 23 + 72 –
A = 73 – 1
 Nivel intermedio Nivel
5. Calcula: B = 62 – (–4)3 + (–5)2 8. Calcula:
Resolución: P = –(–5)2 – (–1)3 + (–6)2
Impar Par Resolución:
P = –(–5)2 – (–1)3 + (–6)2
B = 62 – (–4)3 + (–5)2 P = –(+25) – (–1) + (+36)
B = 62 – (–64) + P = –25 + 1+

(+25)
P = –25 +
B = 36 + 64 + 25 37
Respuesta Respuesta
: :
125
6. Calcula 9. Calcula:
M = 72 – (–2)3 + (–3)2 Q = –(–4)3 – (–2)4 – (–1)10

7. Resuelve 10. Calcula el valor de A2, si:

4 4 2
A = (–1) – (–3) – (–4) A = 82 – (–7)2 – (–
3 Potenciación II: Exponentes y bases
especiales
A. Exponente cero
n−n 1
Todo número diferente de cero elevado al  a 
expo- a 
0 cero es igual a uno.
nente 1
a ;a≠ 61 1 
1 6  6
Ejemplos 1−2
 2
: 80 = 1 110 = 1 420 = 1 1   4  2
4
98600 = 1 (–5)0 = 1 4 1 
16
¡0° no
D. Base cero
B. Exponente uno El número cero (0) elevado a cualquier
Todo número elevado al exponente uno es exponente
igual natural
n diferente de cero es igual a cero.
0 ;n≠
al mismo número. 1
a a 0
Ejemplos
: 06 = 0 03 = 0
Ejemplos 0213 =
: 521 = 52 1821 = 182
71 = 7 32901 = E Base uno
El número uno (1) elevado a cualquier
C. Exponente negativo exponente
Al elevar un número diferente de cero al natural es igual a uno. n
1
expo- 1
nente negativo, se invierte la base y el Ejemplos
exponente : 147 = 1 130 = 1 10 = 1
se vuelve positivo.
Trabajando en
clase 3. Calcula:
1. G = (–5)0 + (–9)1 + 34 +
Nivel básico
Calcula: 4. Calcula:
A = 80 + (–15)0 – 71 + (–9)1 E = 90 + (–20)0 – (–12)1 + (–
0 0 1
A 8 (−
 15) −7 
1 Nivel intermedio
(− 9)  1
A 1 − 7  5. Calcula:
(−9) B = (5 – 91)0 + (3 – 14)1 – (2 – 9)1 + (27 × 4–
A 2 −7 − 1)0
A 2 − 0 1 1
B (5 −91) (3 −14) −(2 −9)
A − 
0

(27x41 −1)+ (–11)1 – (–7)1 + 
B=
B= 1 + (–11) – (–7) + 1
2. Calcula 1
L = 130 + (–7)0 – 181 + (– + .– = – – . – = +
 B = 1 – 11 + 7 + 1 3 2
 3  2  7 
1
M       
B 1 1 1
17 1
M=3 +2 + 3

72
Respuesta
: M = 3 + 8 + 49
M = 60
6. Calcula:
Respuesta
R = (36 – 100)0 + (2 – 15)1 – (8 – 12)1 + (31×3 –
:
7. Resuelve: 60
A = (1 – 4)1 + (–17)0 + (2 + 7)1 + (–3×4 +
9.
−3 −2
Nivel  1  1  1
8. Calcula P      
−1 −3 4 3 9
 1  1  1
M      
3 2 7
10.
Resolución
−1 −3 −
 1   2  1 −1 24
1  1 S 2  
M       3   5 
3 2 7
4
Potenciación III: Leyes de exponentes
A. Producto de bases iguales Ejemplos:
Se escribe la misma base y los exponentes se b7 b5 = b7–5 =
su-
man. m n mn
43 = 43–2 = 41 = 4
a .a a
42
Ejemplos: x5
x5 . x = x5 + 1 = x6 –3
= x5–(–3) = x5+3 =
x
24 . 2–3. 25 = 24–3+5 = 26 = 64
41/3 . 45/3 = 41/3+5/3 = 46/3 = 42 =

B. División de bases iguales

Se escribe la misma base y los exponentes se
res-
tan. ma m n m−n
a a  a
an


Trabajando en
clase 4. Halla el valor de B – 3,
1.
Nivel básico B 4 6
A 5 9 2−3.2 5
 x .x 2 .2 .2
Resolución x10.x −3.x12
Nivel intermedio
10 −3 1 5. Calcula:
A  x .x .x
2 x5 .
6 E 620 42
10x−31  18 − −1  17
Ax 6 4 7
2 x56 719
Resolución
A x19 x19−1 6 20 42 7
19
 11 1 E  
x
A= 618 4 −1 717
E = 620–18 – 4 2–(–1)
+ 719–
2. Reduce 17

E = 62 – 43 + 72
P 7 E = 36 – 64 + 49
 x .
19 −5 10
x .x .x E = 85 – 64
3. Calcula E = 21

M Respuesta
4
8 3
−3.3 5 :
3 .3 .3
21
6. Calcula
9 61 12 5
C  x 34. a
R 324 51 x .a
 20 −−1  18 37
3
20 5 4
4 16 18
x .a
7. Calcula C
−1 9 x 7.a10
N  7 91 −15  − 10
6 .6
 2 .2 .2  C = x16–7 18–
9 . a8
6 10 C = x . a

Nivel Respuesta
8. Reduce :
9 12 6 5 x9 . a8
C  x .a3 3.x 4.a .x 9. Reduce
a .x .x .a
.a 6 2 7 9 2
Resolución B  x .a5 .x5 .a10 .x1 .a
9 12 6 5 8 x .a .x .a
C  x .a .x .a .x
3 3 4 7
a .x .x .a
.a 10.
9 6 12 5
x . x .x. a . a − −7
C 1 5  1 
3 4 3
x .x. a .a .a C   .  
2 2
5
Potenciación IV: Leyes de exponentes
Potencia de potencia Exponente de exponente
Los exponentes se multiplican m.m
n mn " n..
" veces
.m
 am  a m⋅n
a a

Ejemplos: Ejemplos:
4 2 4.2 8 2
(3 ) 3 3 34 34⋅4 316
2
3 2⋅2⋅2 8
6⋅0⋅9 0 x x x
 
9
6 0 a a 1; a
a 

Si un factor es cero, el
producto será cero.

¡Es
diferente!
x 4 2 ≠
42
x

Trabajando en
clase 4. Calcula:
E  2 2 ⋅ 2−3
1. 5
Nivel básico
Reduce:
A x 5 ⋅x −2  −3 ⋅
3
Nivel intermedio
A x 5 ⋅x −2
3 42 →¡4 al cuadrado!
5. Reduce

 −3 ⋅x  7 · 2 4
xB 
5
3⋅5 −2⋅−3  3 ·
A x ⋅x
Resolución
⋅x 4⋅4
 x7 ⋅x2 ⋅x  4
B
. a  −2 . 5
2. Reduce L   a2 
5 6
 3 ·
. a −3
4
3. Reduce 
−4
B
 x 721
2 1 5
G x
5
⋅x
4
⋅ x31
 Nivel
 10 4
B x  8. Calcula:
 31 5 0
F 6 0 1 3 − 4
3 2

4
  10 
B x
Resolución
Resolvemos de
1 0
x 4 F 30 2
1 − 34 ↓
arriba hacia abajo

3 1
40−2 Base1 →1n
B x 40 x 0
 20 0 1
x F 6 1−2
B=
F 6 1 1−
3

2
Respuesta F 6
: 1−8
x20 F 7 −8
6. F −1
Respuesta:
  x 4 ⋅x ⋅x 2
R 9. Calcula:
x 4 ⋅x5 ⋅x 01 68 0
5 7
G 7 −1 −

7.
10.
−2 2
A x
⋅x x
⋅...⋅
−10
 33 ⋅43 ⋅
C
 3
17 veces
3−1
6
Potenciación V
 32 
A. Potencia de un producto 4 4
Y 2
El exponente afecta a cada 
81
(a . b)n = an . bn 34
16
4
Y 4x 2   4x2 3 3 6 64x6
Ejemplos:     4 x 

4 2 3 4 3 2 3 12 2
Y (x . y ) = (x ) . (y ) = x .  3y 8 
 3y
8
33 y 2 27y
6
y 
 3
3 5 1 5
Y (2x . y ) = (2 ) . (x) . (y )
5 2 5 Recuerda que
= 32x5 y15
B. Potencia de un

n ;b≠ 13  −1
31
 
ba
b
ann

41
−2
Ejemplos
42
4 4

 
Y x x
m  4
m

Trabajando en
clase 4. Calcula:
1. Resuelve  a3 b5  4

A  3x y
8 5
 2 ⋅x B
Resolución: 2 a 7 b15
⋅y

A  3x y  2 ⋅x ⋅y 2
8 5
Nivel intermedio
A 3 x 2  y  2 ⋅x ⋅y
2 8 5 2 5. Calcula:
16 10 2 16  5 2 8
A 9x ⋅y ⋅x ⋅y 9x ⋅x  ·
10 2 R  4  7
y  yx
⋅y ⋅y 3x 
A 9x161 ⋅ Resolución
11 2
y102 A 9x ⋅
R  3x  ⋅ y
5 8

2. Resuelve  y  x7
M = (2x . 2
  3x5  8
R ⋅
3. Si: G = (x3  y 4 x7
y4)6
210 · 8
Calcula: G R 8 7
. 9x y yx

 10 8 Resolución:
9x ⋅ 10−7 8−8
90 3 2 4
R  x 7 ⋅ 9x ⋅y  44
E  ¡Exponentes
8 3 2 − 4
y 1545 5 iguales!
22


    2244
3 2−
E 90  15
Respuesta 45 5
: 3 2
E 24 3 −
9x3 2
4

6. Calcula E 8 9 −16
4
32y
2 E 17 −16
A  x  ⋅
3
E 1
2y 5  x7 Respuesta
:
7. Calcula 1
B 34 3⋅ 8 9 9. Calcula:
3 3 2
27 20 30
P  3 − 3  2
9 5 6
Nivel
8. Resuelve 10.
3 2 48 ⋅78 15
7 ⋅6
15
32
4
E  90 3 15 − 4 R  7 −  3
45 28 421 32
44
4 52 22
7
Radicación
RADICACIÓN EN  Z 1 = 1 , en general: n 1 =
La radicación es la operación matemática inversa a
Z 1
la
potenciación. n
0 = 0, en general: n 0 =
Índice a =P Raí
Radicando o RADICACIÓN EN
cantidad subradical 
Se lee: Raíz «n»–ésima de a es igual a P. 1. Si el índice es
Z Si par
Y 1.er + = +
49 = 7 par
Y 2.° − ∉Z
¡2! es
tácito
Se lee: Raíz cuadrada de 49 es 2. Si el índice es
impar + = +
2
Y
Z 64 = 8, porque 8 = 64
Z 3 3 Y impar − = −
27 = 3, porque 3 = 27

Trabajando en
clase 4. Resuelve
1. 9
Nivel básico T = 4 3 27 + 25 − 7
2 2
A = 5 − − 6 − 81 1
2
3 Nivel intermedio
5. Calcula:
2 2 2
A= 5 −3 6 − 81 3 5
− Q 3= 8 − − 64 + −
3 2
A = 25 − 9 6 − Resolución:
−
3
A = 16 − 27 Q= 8 − − 64 + 5 −
A=4− 32= 2 − ( − 4 ) + ( − 2
Q
3
)
Q= 2 +4− 2
2. Calcula
2 2 Respuesta
B= 7 − − 4 − 64
:
4
3. Resuelve 6. Calcula:
S = 2 8 − 3 49 + 5 9 3
A= +
3 − 8 − 3 − 125
3
27
7. Q=8–1+
P= 49 − − 32 + 3 − 3
\ Q = 10
Calcula: P2.
Respuesta
Nivel :
8.
3 10
Q = −4 − 8 + 7 − 1 − − 20 −
3 9.
3
Resolución S = −5 − 64 + 5 0 − 3 − 20 +
3 3
Q = −4 − 8 + 7 − 1 − −
Q = –4(–2) + (–1) – (–3) 10.
3
+ − +
A=− − +
3 − 1 −( − )4
8
Repaso
1. Calcula: 6. Reduce
A = –{37 + [35 + 5 – 80] + 42 – 2
3 4
x ⋅x
a) 25 12} d) 27 N
2
b) –26 e) –27 x6
c) 26 a) 25x d) x
b) 2x e) x25
5
c) x
2. Calcula el valor de R2, si:
R = 33 – 43 +
a) 1 d) 144 7. Calcula:
b) 44 e) 24 Z 720 52
c) 140  18 − −1  5
7 5 2
25 d) –75
a) 60
b) –65 e) 65
3. Calcula el valor de M + 50, si:
c) 75
M = (–5)2 + (–4)3 – 16
a) 8 d) –10
b) 9 8. Calcula:
e) 10
c) –9   72  −3
C
7
4. Calcula a) 40 d) 48
b) 47
71 0  91 
e) 49
A −1 − c) 45
4 1
a) 7 d) 8−2
 3

2

b) –7 e) –6  9. Si: M  x6 y6

a) y
y N  x2y 6 , calcula M .
d) x14y6
N
c) –8
b) x2y2 e) x5
c) xy
5. Calcula
−1
 1  10.
S
 
− −1 4 3
 1 2  1  W
80 81
 5 6  4− 3 2
40 27 11
a) 4 d) 31 a) 36 d) 35
b) –32 e) 32 b) –36 e) 40
c) –31 c) –35
11.
9 17 5 Claves
32 63
Z 89 ⋅4916 −165
32 9 ⋅ 1. e 7. d
a) 2 c) –32 e) 12 2. d 8. e
b) –24 d) 32
3. e 9. d
4. e 10. b
3 4
5
12. Resuelve: Q  −27  −32  5. d 11. d
a) 10 c) 11 e) –10 6. e 12. c
b) 15 d) 12

Bibliografía
1. Fundamentos de Álgebra. Fondo Editorial de la Pontificia Universidad Católica del
Perú.
2. Álgebra 6to, Editorial Paz 2009.
3. Baldor Aurelio, Álgebra