Colegio San Nicolás

La Serena
GUÍA DE APRENDIZAJE
“La comunicación: Factores de la comunicación”

Objetivo: Conocer, identificar y aplicar los factores de la comunicación en diversas situaciones

comunicativas.

Nombre Alumno Fecha

Nombre Profesor(a) Valeria Araya Meneses Curso 5° Básico
Habilidades a Desarrollar Conocer – Identificar - Aplicar
Para dudas y consultas escribir al correo: valeria.araya@colegiosannicolaslaserena.cl

Factores de la comunicación
Cuando nos comunicamos, entran en juego seis factores que permiten que nos expresemos,
nos entendamos y logremos elaborar una respuesta. Ellos son: emisor, mensaje, receptor,
canal, contexto y código.
El emisor: Es quien envía un mensaje a otro u otros, con una intención comunicativa,
utilizando un código compartido con el receptor y, en un contexto determinado.
El receptor: El receptor o destinatario, es quien recibe el mensaje enviado por el emisor y tiene
la responsabilidad de entregar una respuesta. Esta, puede ser oral o escrita y además, puede
ser verbal o no verbal. Una acción, también, es considerada un modo de respuesta.
Mensaje: Es la expresión del emisor, lo que el desea transmitir al destinatario. Pueden ser
palabras, movimientos que tienen algún sentido o significación o escritura.
Código: Sistema de signos que utiliza el emisor para dar a entender su mensaje. Por ejemplo,
un idioma en común, abecedario sonidos, letras, etc.
Canal: Es el medio físico por el cual se expresa la información. Puede ser a través de la voz,
las ondas sonoras, la visión u otros.
Contexto o referente: Entorno en el que se desarrolla el acto comunicativo, el ambiente físico
o psicológico.

Para poder comprender mejor los factores de la comunicación puedes observar el siguiente
video: https://www.youtube.com/watch?v=lkZlFjUluyE
Actividades:
1.- Encuentre en la siguiente sopa de letra los factores de la comunicación: Emisor, receptor,
mensaje, código, canal y contexto.

a o a c a d i g a r a e g
t m c a n o r u g o s x i
a e o r c r i r u g u t t
i n t e o m o c a i s i a
o s a t v s r o c d v e t
s a l o i i g n a o e n i
a j a m r r a t n c g d r
m e e u n c o n t e x t o
c p o i a r n i a t e e t
o a m a p u i b n i t s p
d l a l e z x a t o a u e
i o e i s o y l e c l d c
g n c a n a l i l o e o e
a r e c a l i o i m s k r

2.- Identifique los factores de la comunicación en las siguientes situaciones:

Situación 1:

EMISOR: _____________________________________________________
RECEPTOR (ES): ______________________________________________
MENSAJE: ___________________________________________________
CÓDIGO: ____________________________________________________
CANAL: _____________________________________________________
CONTEXTO:__________________________________________________
Situación 2:

Juan José es un alumno de quinto básico, sale del colegio todos los días a las cuatro
de la tarde y llega a su casa a jugar con su hermana, pero el día de ayer llegó a su hogar y
encontró una nota que decía:

¡Hola Juan José!

Hoy fui a clases de guitarra a la casa del profesor Mario.

Así es que no podremos jugar.

Nos vemos a las siete.

Un besito…

Tu hermana Natalia.

EMISOR: ________________________________________________________________________
RECEPTOR (ES): _________________________________________________________________
MENSAJE: _______________________________________________________________________
CÓDIGO: _______________________________________________________________________
CANAL: _________________________________________________________________________
CONTEXTO: ______________________________________________________________________

3.- Lea los siguientes enunciados y luego respondan a las interrogantes que se plantean.

a) Julia se levanta y da los buenos días a su b) Yasna escribe una carta a su madre.
madre.
¿Quién es el receptor? ¿Cuál es el canal?

¿Quién es el emisor? ¿Quién es el receptor?

c) Juan prende el televisor, están dando el d) El profesor Patricio, lee el discurso en la

partido de Chile con Brasil. licenciatura de octavo año.
¿Cuál es el código? ¿Quién es el emisor?

¿Cuál es el receptor? ¿Cuál es el contexto?

 4.- Lea el siguiente texto y luego responda las preguntas planteadas.

El lobo harto y la oveja

Cierta vez, un lobo, harto de comida y ya sin hambre, vio a una oveja tendida en el
suelo. Al acercarse, se dio cuenta de que se había desmayado simplemente de terror. Se le
acercó y después de despertarla y tranquilizarla, le prometió dejarla ir si le decía tres
verdades. La oveja aceptó y dijo: “La primera verdad, es que preferiría no haberte
encontrado. La segunda, que como ya te encontré, hubiera preferido haberte encontrado
ciego. Y la tercera, ojalá que todos los lobos malvados murieran de mala muerte, ya que sin
haber recibido mal alguno de nosotras, nos dan una guerra cruel.” El lobo reconoció la
realidad de aquellas verdades, y sin más que decir a la oveja, la dejó marchar.

La verdad te abrirá los caminos del éxito, aún entre adversarios.

a) ¿Quiénes podrían ser considerados emisor y receptos en el texto? Explique su respuesta.

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b) Explique cuál es el mensaje central del texto leído.
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c) ¿Cuál sería el código y canal por el cual se trasmite en mensaje del texto?
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d) ¿Qué tipo de texto es este? ¿Cómo lo sabe?
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e) ¿Por qué la oveja se había desmayado de terror?
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f) ¿Por qué la oveja hubiera preferido encontrar ciego al lobo?
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g) ¿Cree que si el lobo hubiera estado hambriento, hubiera dejado marchar a la oveja?
Fundamente su respuesta. _______________________________________________________________
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h) ¿Qué es para usted la verdad? Explique.
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i)¿Qué significa “La verdad te abrirá los caminos del éxito, aún entre adversarios”? ¿Está de
acuerdo con ello? ¿Por qué?
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j) ¿Con cuál de los siguientes refranes se siente más identificado y por qué: “Si dices las
verdades, pierdes las amistades”; “La verdad, aunque severa, es amiga verdadera”?
Fundamente su respuesta.
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• No olvide trabajar el texto Caligrafix hasta la página 25.

• Realizar lectura comprensiva del libro de lectura complementaria “Matilda”.